探究實驗
2017-04-22 13:51:11揭秋林
中學物理·高中 2016年12期
揭秋林
中學物理教學著眼于提高學生的思維能力，讓學生學到更加全面的物理學知識，要達到學生真正理解，掌握物理概念、定律、公式、實驗，必須刻苦鉆研.實踐證明，通過發(fā)揮演示實驗的引導與示范作用，可以達到激活學生學習興趣，提高課堂教學效率，幫助學生形成實驗技能，為學生獨立或合作操作物理實驗打下堅實基礎.筆者在教學中，通過演示實驗為學生樹立好典范，向學生傳授實驗方法，培養(yǎng)學生學習中學物理的興趣.endprint
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