評(píng)《專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度調(diào)研——以江蘇省職業(yè)教育為例》（2017年第1期，作者：馬建富）

開(kāi)展專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合研究意義非常重大。職業(yè)教育要想長(zhǎng)足發(fā)展，必須對(duì)接市場(chǎng)、回歸本位、回報(bào)社會(huì)。調(diào)研不僅是對(duì)我們江蘇職教發(fā)展的專業(yè)預(yù)警，更是助推職業(yè)教育主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、積極融入“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”戰(zhàn)略的有力策應(yīng)。

——江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校 呂復(fù)娟

評(píng)《中職生≠差生》（2017年第1期，作者：何文明）

要想辦好人民滿意的中職教育，必須著力于中職生的多元化發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)，打造一種充滿活力、彰顯靈性的職業(yè)教育制度。職業(yè)教育工作者要用全新的學(xué)生觀、人才觀和教育觀認(rèn)識(shí)中職生，使職業(yè)教育自身實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵性變革，推動(dòng)職業(yè)教育的主導(dǎo)價(jià)值做出方向性調(diào)整。

——江蘇省鹽城市大豐區(qū)城東實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 倉(cāng)學(xué)斌