初中物理學(xué)習(xí)興趣激發(fā)探討

劉忠敏

【中圖分類號】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）37-0192-01

物理作為一門與生活緊密相關(guān)的學(xué)科，在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用十分廣泛，在初中學(xué)習(xí)我們就知道物理包括聲、光、熱、力、電五部分。我們在日常學(xué)習(xí)中總會(huì)用到一些方法來學(xué)好物理，但是我認(rèn)為，學(xué)好物理最重要的一點(diǎn)就是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)的去探索物理世界。激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，好奇心的驅(qū)使會(huì)主動(dòng)讓學(xué)生去學(xué)習(xí)物理知識(shí)，也許不僅僅是課本上的知識(shí)。

一、創(chuàng)造接觸新奇物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

物理知識(shí)的學(xué)習(xí)是從初中二年級開始的，剛開始接觸的時(shí)候，我們總是舉出一些生活中常見的物理現(xiàn)象來給出物理專業(yè)的解釋，讓學(xué)生能夠十分清晰的理解一個(gè)物理現(xiàn)象如何用物理知識(shí)解釋出來，建立一種所謂的物理思想為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。但是隨著現(xiàn)在多媒體的發(fā)展，學(xué)生們接觸到的新奇事物愈來愈多，簡單的生活現(xiàn)象無法滿足學(xué)生們的好奇心，我們要利用多媒體設(shè)備來播放一些目前世界比較前沿的物理研究的視頻圖像來表達(dá)出物理世界的高深。再通過一些十分淺顯的物理現(xiàn)象告訴學(xué)生，物理世界既有復(fù)雜高深的一面，也有十分淺顯易懂的一面。通過多媒體設(shè)備進(jìn)行物理學(xué)習(xí)的入門，能夠很好的表現(xiàn)物理世界的多彩絢爛，很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要經(jīng)常做一些簡單的物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們在實(shí)際操作過程中能夠通過感官的直接接觸，能夠通過學(xué)生們自主探究學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在一些實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，并解決這些問題。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的物理現(xiàn)象，來學(xué)習(xí)物理知識(shí)

在課堂上經(jīng)常提問同學(xué)們生活中常見的一些物理問題，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生們夠積極主動(dòng)的去觀察和收集生活中的物理現(xiàn)象。

我們經(jīng)常提到的閃電，是生活中常見的物理現(xiàn)象，能夠十分簡單清晰的給出物理專業(yè)的只是解釋，這一過程將對我們理解物理學(xué)和學(xué)好物理這門課程有很好的幫助。而這一過程的第一步就是要善于觀察。生活中的力現(xiàn)象、光現(xiàn)象、聲現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、還有很多用電方面的生活常識(shí)，都是我們物理要研究的。通過這些現(xiàn)象我們能夠找到這些現(xiàn)象的物理根源，再通過學(xué)到的物理規(guī)律去解釋這些現(xiàn)象，讓我們能夠?qū)W(xué)到的物理知識(shí)很好的運(yùn)用到生活中，驅(qū)使我們更好的學(xué)下去。

培養(yǎng)善于觀察的能力，首先要有十分廣泛的興趣愛好，接觸的事物比較多，看到的物理現(xiàn)象也比較豐富，再加上有十分強(qiáng)烈的好奇心，就能夠在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的時(shí)候有很強(qiáng)的實(shí)物感，課堂上老師在進(jìn)行引導(dǎo)的時(shí)候，能夠很好的根據(jù)老師的描述想到十分具體的現(xiàn)象。

例如看到雨后的彩虹，不僅僅要對它絢麗的顏色感嘆，還要細(xì)心觀察它有幾種顏色，而且顏色是怎么排列的?？吹诫姛襞莩霈F(xiàn)了閃爍，要猜測它的閃爍是由什么原因引起的，而不是簡單的理解為人們常說的電壓不穩(wěn)。善于觀察并深入研究就能總結(jié)出物理規(guī)律，這也正是以前的物理學(xué)家所采用的探究物理世界的方法。

三、多創(chuàng)造一些物理實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們動(dòng)手操作

物理實(shí)驗(yàn)是將常見的物理現(xiàn)象進(jìn)行簡單的原理展示，這是激發(fā)學(xué)生對未知事物的好奇心，讓親眼所見的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺c物理學(xué)科聯(lián)系起來，這樣能夠很好的認(rèn)識(shí)和理解物理規(guī)律。

通過簡單的物理實(shí)驗(yàn)，讓他們能夠通過自己的手改變一些物理現(xiàn)象，比如通過電路連接小燈泡和電感線圈，當(dāng)開關(guān)閉合再打開時(shí)，小燈泡在開關(guān)打開瞬間閃了一下，這是很簡單的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，但是通過這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很簡單就能明白生活中我們常見的燈泡忽然閃亮的原因，通過串聯(lián)一個(gè)電阻就能解決這個(gè)小問題。

通過很簡單的物理實(shí)驗(yàn)就能夠十分清晰地將很多物理現(xiàn)象表現(xiàn)出來，在鼓勵(lì)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)，中學(xué)階段的物理實(shí)驗(yàn)大多沒有什么危險(xiǎn)性，自主實(shí)驗(yàn)具有很強(qiáng)的開放性，在學(xué)生們實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的很多錯(cuò)誤，能夠通過物理規(guī)律給出解決辦法，讓學(xué)生在自主實(shí)驗(yàn)中感受物理知識(shí)的實(shí)用和神奇。

四、要學(xué)會(huì)善于總結(jié)

在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中，應(yīng)當(dāng)把在課堂上所學(xué)到的物理知識(shí)和相關(guān)的物理規(guī)律弄清楚，切記對知識(shí)概念的模糊不清和一知半解。在學(xué)習(xí)物理知識(shí)中，其的運(yùn)用規(guī)律總是建立在力學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)，電學(xué)，光學(xué)等等的物理現(xiàn)象中，并且在當(dāng)中還有著千絲萬縷的關(guān)系。因此，在學(xué)習(xí)物理課程中，不僅要養(yǎng)成勤于思考，善于分析的好習(xí)慣，同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中能夠善于總結(jié)，和學(xué)會(huì)舉一反三。

中學(xué)階段是學(xué)生們?nèi)烁窠⒌闹匾A段，能夠十分巧妙的讓學(xué)生們喜歡物理，而不是對物理產(chǎn)生厭惡，這是我們要做的很重要的一個(gè)工作。因?yàn)槲锢韺W(xué)在中學(xué)階段是十分重要的一門學(xué)科，上高中甚至上大學(xué)很多專業(yè)仍然離不開物理。所以我們?nèi)绻軌蜃寣W(xué)生們在剛接觸物理的時(shí)候就能因?yàn)榕d趣而學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)甚至工作都是一個(gè)十分好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子的興趣，才能更好的學(xué)好物理，推而廣之，每一門學(xué)科都是這樣，所以我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)。