【考題回放】

請以“我畢竟走過”為題寫一篇文章。（合肥市琥珀中學(xué)教育集團九年級段考作文題）

要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）除詩歌外，文體不限；（3）字?jǐn)?shù)在600字左右；（4）凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；（5）不得抄襲。

【破題指南】

這是一道命題作文，題目包含三個關(guān)鍵詞。

“我”——寫作的主體。這就要求文章要以第一人稱來寫，要敘寫“我”的親身經(jīng)歷，“我”的真切體驗和感悟。

“走過”，為過去時態(tài)，意為“經(jīng)歷過”“體驗過”“感悟過”，這就界定了“我”敘述的事情應(yīng)該是曾經(jīng)發(fā)生過的，是回首看曾經(jīng)的“走過”?！白哌^”，是寫作的主體部分，必須寫得詳實，寫得有波瀾，寫得有層次?！白哌^”，還要在寫實中、在寫走過的歷程中，寫出“走過”的獲得，寫出“走過”的價值與意義。這就要綜合運用記敘、議論、抒情等表達方式。

“畢竟”，這是審題和寫作的關(guān)鍵之關(guān)鍵。“畢竟”本意為“終歸、終究、到底”，隱含著“我”曾經(jīng)的“走過”“我”不后悔，曾經(jīng)的“走過”成了“我”生命旅程的一部分和人生的一筆財富。正如普希金所說，“而那過去了的”，已經(jīng)“成為親切的懷戀”。

【佳作展示】

我畢竟走過

八年級/謝薩然

初次來到揚州，我便覺得，這是文人的世界，是朱自清先生的世界。

誰說不是呢？園林如綠寶石一樣布滿了地面，這里是一顆，向前走幾步，又是一顆。不論是這一顆，還是那一顆，在我眼中都同樣晶瑩剔透，耀眼動人。

陽光從竹葉的間隙中探出頭來，閃亮亮的，在地面上，深深地吻觸著小路，便留下了一個個金光閃閃的印記。隨后，這印記被一群淘氣的孩子有意無意地碾過，但它卻把太陽的溫暖和花的芳香留在了孩子們的腳上。

我的腳步不覺加快了。我癡心極了，妄想著去尋找過去朱自清先生走過的道路，是的，也想著去尋找他的每一個腳印，每一個指紋。因為他就在這里，或離我近一些，或離我遠一點，但他就在這里，從未走遠。我能感受到他的氣息，他一定在某處招著手在呼喚著我，他一定會張開雙臂，給我一個溫暖的擁抱。

水中月，據(jù)說當(dāng)?shù)厝硕寄芸吹?，我們一行人卻始終看不見。我也許沒有一雙揚州人的慧眼，那能夠看穿一切事物本質(zhì)、直抵事物內(nèi)在的、只屬于文人的獨特之眼。這也許是有它的緣故吧。

在冬天，我去拜訪朱自清先生，到了最后一站——東關(guān)街。

我撫摸著這飽經(jīng)了一千余年歷史滄桑的老城門，心中想著曾經(jīng)有無數(shù)的人在這座城門前流血和犧牲，又有無數(shù)的百姓在風(fēng)雨中，在城門下穿梭了數(shù)百回?？茨浅菈?，就像一張長滿青苔的臉，注視著我，似乎要將它眼所見，耳所聞，心所感，全部向我傾訴。只可惜我沒有通達事物的天資，所以無法知曉。他也許來過這，也許傾聽過這老城墻的訴說，我想。

不到兩里長的東關(guān)街，不用半個時辰，便走完了。途經(jīng)一所老屋，不知為什么，我的腳步倏地停下，我有一種強烈的歸屬感與熟悉感。我停下步伐，望了老屋一眼。徘徊了許久，終究還是離開，繼續(xù)我的行程。

后來聽朋友說，那便是朱家老宅。此次揚州之行的目的，終究是未尋著了。一種錯失的遺憾就像是無形的鞭子抽打著我……

靜靜地旁若無人地走著，我并沒有心灰意冷，因為他就在這里，從未走遠，從未離開，他的雙手一直是溫暖的。他一定是在招手為我送行，就像他送他的老父親一樣。他的心永遠是那么的冰清玉潔，他的靈魂永遠是那么的高潔偉岸。我遙遙而切切地感受到了他的氣息，他的氣息就像他的雙手一般的溫暖，他指引著我向他靠近。我分明地感到他在那里，沒錯，一直在那里，他用他的清荷一樣的文字溫暖著我的心靈……

在這個冬天，我畢竟從朱家的老屋旁走過，從我一生敬仰的朱先生的身旁走過，一心池的清香春天一樣地蕩漾……

【佳作揭秘】

小作者的習(xí)作雖是一篇游記，卻寫得非常散文，非常文藝范兒。

讀這些文字，我們分明感覺到小作者心緒悄然流動，真摯的感情像是碧藍的漣漪，一層泛濫著一層。寫作唯真情方可動人。

小作者在想象中追尋著朱自清的足跡，追尋著朱先生走過的道路，甚至去尋找他的每一個腳印，他曾經(jīng)所觸過的每一個指紋。小作者超越了眼睛所能看到的單純的景物描寫，而著意于一種渲染，這就構(gòu)成了一種獨特的視角。寫作唯視角獨特方可新穎。

從行文看，小作者是非常敬仰朱自清的，朱先生的冰清玉潔、高潔偉岸是深深打動了小作者的。小作者打朱家老屋旁走過，卻沒有深入，雖是錯失，雖有遺憾，但小作者的心池分明有一種清香蕩漾——這就非常地契合題目“我畢竟走過”。

通觀全文，抒情而又空靈，仿佛是小作者在跨越時空和朱自清先生進行精神上的交流。