淺析我國管理科學(xué)與工程發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

況晨霞

摘 要：管理科學(xué)與工程學(xué)科是一門主要以研究管理活動(dòng)、管理規(guī)律的學(xué)科。相比較其他管理學(xué)學(xué)科，它發(fā)揮著一定的基礎(chǔ)作用，是推動(dòng)其他管理學(xué)學(xué)科發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑫r(shí)能夠?yàn)槠渌麑W(xué)科提供一定的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持?，F(xiàn)階段，我國管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展相對成熟，已經(jīng)具有一套完整的知識理論系統(tǒng)，雄厚的知識基礎(chǔ)。但與國際整體水平仍存在一定差距。本文將主要闡述現(xiàn)階段管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)而提出未來管理科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展趨勢并展開一系列的研討。

關(guān)鍵詞：管理科學(xué)與工程；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢；研討

前言

我國自改革開放后，國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)入大力發(fā)展階段。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中需要合理、有效的管理，從而滿足發(fā)展的需求。管理科學(xué)與工程學(xué)科的主要研究方向即研究管理規(guī)律，解決各領(lǐng)域中出現(xiàn)的管理問題。可以說，管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展一定程度上影響著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、現(xiàn)階段管理科學(xué)與工程發(fā)展現(xiàn)狀

在我國管理學(xué)體系中，管理科學(xué)與工程學(xué)科是一門創(chuàng)設(shè)時(shí)間較早，發(fā)展時(shí)間較長的學(xué)科。經(jīng)歷漫長的發(fā)展，管理科學(xué)與工程學(xué)科已經(jīng)取得了顯著的成就與研究結(jié)果，在社會中多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都貢獻(xiàn)了一定的力量。對于我國整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，起到了一定的積極作用。且逐步提升自身的地位和價(jià)值。

對于管理科學(xué)與工程學(xué)科來說，其主要研究涉及管理系統(tǒng)工程、預(yù)測技術(shù)、信息技術(shù)與管理、評估技術(shù)以及運(yùn)籌與管理等方面。且近年來，主要研究涉及的領(lǐng)域都舉得良好的研究成果，貢獻(xiàn)了一定的社會價(jià)值。且研究領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大。尤其是在灰色系統(tǒng)理論方面，我國的研究成果為國際提供了重要的參考價(jià)值和方向引領(lǐng)。整體水平也在不斷提升。部分研究成果與國際先進(jìn)水平基本志平，少數(shù)研究成果已是世界領(lǐng)先水平。

但實(shí)際上，我國管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展也存在著較多問題。學(xué)科理論研究與社會發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)。學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展不足，整體水平仍與國際水平有差距，自主創(chuàng)新能力不足。與研究有關(guān)的績效評估制度存在一定的問題，評估標(biāo)準(zhǔn)缺乏合理性、規(guī)范性。

二、未來管理科學(xué)與工程發(fā)展趨勢

（一）結(jié)合社會開展學(xué)科研究

管理實(shí)踐是促進(jìn)管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展的主要因素之一。實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)與工程學(xué)科的全面發(fā)展，必須重視管理實(shí)踐，強(qiáng)化管理實(shí)踐。應(yīng)結(jié)合社會實(shí)際發(fā)展情況開展學(xué)科研究，將管理科學(xué)與工程學(xué)科的研究與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)進(jìn)行整合優(yōu)化。促進(jìn)管理知識、人才培育、管理實(shí)踐等方面的良好融合，才能有效推動(dòng)其健康穩(wěn)定的發(fā)展。唯有實(shí)現(xiàn)學(xué)科研究與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密結(jié)合，才能快速發(fā)現(xiàn)發(fā)展過程中存在的問題，從而有效解決問題，指導(dǎo)相關(guān)管理實(shí)踐。最終實(shí)現(xiàn)研究與實(shí)踐發(fā)展的完整銜接，奠定了一定的發(fā)展基礎(chǔ)，提升社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。

（二）創(chuàng)新學(xué)科發(fā)展方向

基于現(xiàn)階段管理科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，未來其發(fā)展必然會出現(xiàn)學(xué)科交叉、學(xué)科互融的情況。學(xué)科交叉、學(xué)科互融有利于促進(jìn)管理科學(xué)與工程的學(xué)科發(fā)展，擴(kuò)充學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，為管理科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展指引了新方向，從而邁入更為寬廣的發(fā)展空間。同時(shí)也為其他學(xué)科的發(fā)展提供一定的便利和支持，為其提供了源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。此外，有利于創(chuàng)新新學(xué)科。學(xué)科交叉的共同研究成果為新學(xué)科的出現(xiàn)奠定了一定的基礎(chǔ)，加速我國教育行業(yè)的發(fā)展。最終，對國內(nèi)管理科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)產(chǎn)生一定的影響，促進(jìn)管理科學(xué)與工程學(xué)科與國際大環(huán)境的相互交流。

（三）重視人才培養(yǎng)

如今，在社會中決定國家、企業(yè)發(fā)展的核心因素即是人才。人才的綜合能力和水平是衡量其核心競爭力的重要因素。故此，應(yīng)不斷擴(kuò)寬資助途徑，為國內(nèi)管理科學(xué)與工程的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。積極鼓勵(lì)專家學(xué)者發(fā)表自主研究成果。對于先進(jìn)個(gè)人與優(yōu)秀團(tuán)體，應(yīng)給予大力的資金鼓勵(lì)和支持，有利于提高學(xué)科的綜合水平。此外，對學(xué)科研究課題的內(nèi)容上，應(yīng)建立合理、高效的績效評估制度。著重關(guān)注課題項(xiàng)目中的各個(gè)環(huán)節(jié)，做好檢查、評估、評審的各項(xiàng)工作。對具有一定研究潛力，發(fā)展相對不錯(cuò)的課題項(xiàng)目以及研究團(tuán)隊(duì)給予長期且穩(wěn)定支持。進(jìn)而使管理科學(xué)與工程學(xué)科具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和發(fā)展基礎(chǔ)，大幅度提升國內(nèi)管理科學(xué)與工程的整體水平。

（四）強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)

如今，國內(nèi)管理科學(xué)與工程學(xué)科的整體發(fā)展較快，為國家培養(yǎng)了大量的人才。同時(shí)研究生的培養(yǎng)規(guī)模也逐步擴(kuò)大。故此，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，不斷豐富學(xué)科內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況規(guī)劃研究生的招生規(guī)模，最大限度的提高教學(xué)水平，從而提升研究生的質(zhì)量。此外，完善考核機(jī)制。將學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展放置于重要位置，提升學(xué)生的整體層次。建立高水平的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。根據(jù)時(shí)代需要和學(xué)科發(fā)展方向，對教學(xué)機(jī)制進(jìn)行有效改革和積極創(chuàng)新。

（五）建立學(xué)術(shù)信息交流平臺

現(xiàn)階段，我國國內(nèi)有關(guān)管理科學(xué)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)性建設(shè)仍屬于初期階段，基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)收集工作和數(shù)據(jù)庫建設(shè)都仍存在一定的缺陷和空白?？晒﹪鴥?nèi)人員使用研究的內(nèi)容較少。故此，必須重視知識產(chǎn)權(quán)與專利的保護(hù)工作。大力宣傳新一代研究成果，建立管理科學(xué)與工程學(xué)科專用的學(xué)術(shù)信息交流平臺。一方面便于國內(nèi)人員及時(shí)交流，溝通。另一方面便于資源的合理共享，使資源最大化利用，從而促進(jìn)社會發(fā)展，為社會服務(wù)。

結(jié)論

綜上所述，推動(dòng)管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展應(yīng)充分考量銜接性學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。促進(jìn)管理科學(xué)與工程與社會實(shí)際發(fā)展方向的良好融合。創(chuàng)新學(xué)科的發(fā)展方向，重視學(xué)科交叉、學(xué)科互融的積極影響，提升學(xué)科綜合發(fā)展空間。重視學(xué)科人才培養(yǎng)，積極擴(kuò)管資助途徑，為管理科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展尋求長久的動(dòng)力支持，提高學(xué)科創(chuàng)新能力。強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，重視研究生人員的培養(yǎng)。完善考核機(jī)制，培育全面綜合性人才。建立國內(nèi)管理科學(xué)與工程學(xué)科的學(xué)術(shù)信息交流平臺，積極保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)國內(nèi)學(xué)者之間的相互交流，積極宣傳研究成果，實(shí)現(xiàn)資源共享化，資源使用率最大化。最終推動(dòng)管理科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)一定的作用和力量。

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