習(xí)蕾

摘要：以民辦高校圖書館在閱讀推廣活動(dòng)中的創(chuàng)新舉措為切入點(diǎn)，說明圖書館創(chuàng)新服務(wù)在書香校園建設(shè)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和積極影響，本文重點(diǎn)闡述了民辦高校圖書館的獨(dú)特屬性，提出了讀書文化節(jié)在民辦高校圖書館服務(wù)中的四大創(chuàng)新體現(xiàn)。通過列舉漢口學(xué)院圖書館的創(chuàng)新服務(wù)，說明民辦高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)的重要性和可取性。

關(guān)鍵詞：圖書館 書香校園 創(chuàng)新 服務(wù) 讀書文化節(jié)

中圖分類號(hào)：G2586；G25217文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）04-0123-02

經(jīng)過20多年的發(fā)展，民辦高校已成為高等教育中極具特色的一支重要力量。民辦高校以其獨(dú)特的、多元的、創(chuàng)新的辦學(xué)模式吸引了眾多學(xué)子前來深造。民辦高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資力量不斷充實(shí)，學(xué)科設(shè)置也不斷增多，與之相適應(yīng)的圖書館也在不斷地進(jìn)行創(chuàng)新服務(wù)，力求打造書香校園。圖書館作為高校三大支柱之一，為教學(xué)和科研工作起到了很大的輔助作用。而圖書館中針對(duì)學(xué)生閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新舉措將對(duì)校園文化建設(shè)及學(xué)生的良好讀書習(xí)慣起到很大的促進(jìn)作用。本文以漢口學(xué)院圖書館舉辦的讀書文化節(jié)中的精彩創(chuàng)新服務(wù)為例，向大家展示多樣的精彩。

一、民辦高校圖書館的獨(dú)特屬性

1.民辦高校的獨(dú)特之處

民辦高校因眾多因素的不同而具備了天然的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，具體表現(xiàn)在：（1）民辦高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來自非國家財(cái)政撥款，因此，在具體經(jīng)費(fèi)的安排、分配、使用等方面擁有自主權(quán)；（2）民辦高校教職工的薪酬分配更具有自主性，可根據(jù)具體需要裁定薪酬分配標(biāo)準(zhǔn)，利于調(diào)動(dòng)教職工的工作潛能和熱情；（3）用人機(jī)制靈活自主，按才定崗，教職工不受編制的制約，利于充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)；（4）民辦高校層級(jí)管理靈活高效，利于決策的快速傳達(dá)與執(zhí)行；（5）民辦高校課程設(shè)置可根據(jù)市場(chǎng)需求作出靈活調(diào)整，學(xué)生選擇性加大，辦學(xué)活力得以增強(qiáng)；（6）民辦高校采用校企合作辦學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)生的創(chuàng)新自主意識(shí)較強(qiáng)。

2.民辦高校圖書館的獨(dú)特之處

民辦高校的運(yùn)營擁有更多的靈活性與創(chuàng)新性。尤其是在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代背景下，在創(chuàng)客創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+精神的帶領(lǐng)下，民辦高校圖書館緊跟時(shí)代步伐，開展的閱讀推廣活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)。民辦高校圖書館活動(dòng)的策劃和設(shè)定實(shí)施滿足當(dāng)代大學(xué)生喜歡涉獵的好奇心，使學(xué)生具備良好的用戶體驗(yàn)。

漢口學(xué)院圖書館作為民辦高校圖書館隊(duì)伍中極具特色的一支，努力挖掘自身優(yōu)勢(shì)，勇于嘗試，在閱讀推廣活動(dòng)的創(chuàng)新服務(wù)方面獨(dú)樹一幟。

二、民辦高校圖書館舉辦讀書文化節(jié)對(duì)書香校園建設(shè)的重要性

1.圖書館在書香校園建設(shè)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

書香校園建設(shè)是走向?qū)W習(xí)型社會(huì)的關(guān)鍵，具有良好的讀書習(xí)慣是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是人們自身成長(zhǎng)過程的一種需求，學(xué)校通過培養(yǎng)一部分喜愛讀書的學(xué)生和教師，利用讀書的輻射性，帶動(dòng)校園內(nèi)的讀書風(fēng)尚，形成良好的循環(huán)，如果能同時(shí)實(shí)現(xiàn)由書香校園向社會(huì)的拓展，書香校園建設(shè)必將為推進(jìn)由書香校園到書香社會(huì)的進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。[1]

然而鑒于當(dāng)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和諸多媒體對(duì)傳統(tǒng)閱讀的挑戰(zhàn)，以及高校學(xué)生對(duì)于閱讀的疏離，民辦高校高舉書香校園旗幟，建設(shè)書香文化的責(zé)任就顯得刻不容緩，而在建設(shè)書香文化中圖書館更有著重要的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。多年來，漢口學(xué)院圖書館堅(jiān)持以變化多樣的讀書文化活動(dòng)塑建書香文化，以不斷填充的資源建設(shè)豐富書香文化，以貼心的服務(wù)傳播書香文化，以干凈整潔的環(huán)境提升書香文化，目的是引導(dǎo)大家走進(jìn)圖書館，多讀書，讀好書。

2.圖書館舉辦讀書文化節(jié)的活動(dòng)形式

高校圖書館讀書文化節(jié)，又稱圖書館讀書節(jié)、圖書館宣傳月、讀者服務(wù)月、服務(wù)宣傳月等（以下簡(jiǎn)稱讀書文化節(jié)），是指高校圖書館在特定的時(shí)間內(nèi)開展向讀者與用戶集中推介館藏資源與服務(wù)的一系列活動(dòng)，以達(dá)到增進(jìn)讀者對(duì)圖書館的了解、加強(qiáng)讀者與圖書館的溝通以及提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量之目的。 [2]

3.圖書館舉辦讀書文化節(jié)對(duì)建立書香校園的積極影響

作為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一大平臺(tái)，民辦高校圖書館開展的一系列讀書文化節(jié)活動(dòng)旨在提高廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。另外，通過一系列活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀提升自我，激發(fā)大家增強(qiáng)各方面素質(zhì)及運(yùn)用知識(shí)的能力和意識(shí)，還能幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，民辦高校圖書館讀書文化節(jié)對(duì)于書香校園的建設(shè)具有積極的促進(jìn)作用。

三、讀書文化節(jié)在圖書館服務(wù)中的創(chuàng)新體現(xiàn)

1.意義創(chuàng)新

讀書文化節(jié)的成功舉辦不僅能將新媒體時(shí)代下處境窘迫的圖書館成功宣傳推廣出去，讓更多的學(xué)子能重拾讀書的興趣和樂趣，還能給學(xué)子們提供更多切磋和交流的平臺(tái)，使優(yōu)秀的思想在書籍的影響下傳播，開花。

2.形式創(chuàng)新

活動(dòng)形式不拘泥單一，鼓勵(lì)多樣化。形式一定要突破傳統(tǒng)，內(nèi)容才能遍地開花?？捎玫挠胁稍L式、拍攝式、論壇講座式、視頻講座式、演講式、作品收集式、運(yùn)動(dòng)傳達(dá)式、參觀式等。形式的多樣給學(xué)生感官帶來不同的視覺和體驗(yàn)沖擊，激發(fā)學(xué)生嘗試的可能，能使大家更多地參與到圖書館活動(dòng)中來。

3.內(nèi)容創(chuàng)新

以漢口學(xué)院圖書館為例，讀書文化節(jié)在運(yùn)動(dòng)型項(xiàng)目上推陳出新，拓展開發(fā)新型活動(dòng)，并努力使參與報(bào)名渠道和作品收集渠道網(wǎng)絡(luò)化、智能化、個(gè)人化、終端化。學(xué)生們可通過專屬網(wǎng)頁制作或問卷星報(bào)名參與，便于圖書館活動(dòng)策劃方安排活動(dòng)和人數(shù)歸位，還可通過手機(jī)、ipad等智能終端隨時(shí)隨地上傳投稿作品，經(jīng)由圖書館工作人員通過后臺(tái)統(tǒng)計(jì)整理，便可快速掌握投稿作品動(dòng)態(tài)。

4.特色創(chuàng)新

圖書館要想真正服務(wù)于學(xué)生，就要努力挖掘其自身特色之處，使供應(yīng)者與需求者之間達(dá)成利益最大化的收支平衡。尤其是民辦高校圖書館，各館均擁有自身獨(dú)特的資源與優(yōu)勢(shì)，只有使自身的特色得以創(chuàng)新性地發(fā)揮，民辦高校圖書館才能在讀書文化節(jié)的活動(dòng)開展上面得以拓展和深化。下面以漢口學(xué)院圖書館讀書文化節(jié)為例，向大家說明讀書文化節(jié)在圖書館服務(wù)中的創(chuàng)新體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

（1）設(shè)立讀書專架。為使學(xué)生能快速找到所需書籍，我們?cè)诓挥绊懼袌D法分類的基礎(chǔ)上小范圍地進(jìn)行了區(qū)域劃分，設(shè)立了特色書架：有武俠小說專架、英語考研專架、贈(zèng)書專架、新書專架等。

（2）無紙化閱讀——電子借閱機(jī)。學(xué)生在手機(jī)終端下載“移動(dòng)手機(jī)圖書館”APP，綁定自己的借閱證號(hào)和密碼，不但能即時(shí)查閱自己在館借閱情況，也能通過掃描電子借閱機(jī)上不斷更新的期刊二維碼來獲取電子書籍。一方面擴(kuò)充了館內(nèi)的電子資源，另一方面也緊隨了時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)了書籍的無紙化。

（3）“書山尋寶”活動(dòng)。圖書館里蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，有百萬種紙質(zhì)文獻(xiàn)、幾十萬個(gè)電子資源?，F(xiàn)如今，在電子書籍的沖擊下，圖書館已沒有當(dāng)年那么搶手，然而紙質(zhì)書籍帶給人們的安寧和滿足是電子書籍所不能替代的。“書山尋寶”這項(xiàng)活動(dòng)主要目的是用寓教于樂的形式讓新生了解圖書館的結(jié)構(gòu)布置，點(diǎn)燃學(xué)生讀書的熱情。具體流程是：到取卡處領(lǐng)取尋寶卡，填寫尋寶卡上的個(gè)人信息→尋寶卡上有三道試題，到大廳檢索臺(tái)查詢?cè)囶}所在書籍所在的樓層及分類區(qū)→到所在樓層查書，找答案→將答案寫在尋寶卡上→拿尋寶卡到工作臺(tái)，工作人員核對(duì)答案→答案正確者可參與抽獎(jiǎng)。即“領(lǐng)卡——查書——答題——核對(duì)——抽獎(jiǎng)”。

（4）“奔跑吧，學(xué)霸”活動(dòng)。近幾年來，“奔跑吧，兄弟”已然成為了最火熱的一檔綜藝節(jié)目，該節(jié)目中有趣的游戲，倡導(dǎo)的健康奔跑理念使其贏得了無數(shù)粉絲的追捧。因此我館經(jīng)過數(shù)次調(diào)研與磋商，決定將“奔跑吧，兄弟”里益智益勇的游戲環(huán)節(jié)與圖書館資源宣傳和閱讀推廣內(nèi)容相融合，并在讀書文化節(jié)中隆重推出。經(jīng)過前期策劃、方案撰寫、宣傳推廣與報(bào)名培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，我們做到了使該活動(dòng)既兼顧趣味性和知識(shí)性，又注意時(shí)間合理把控，既要人員歸位明確，又要環(huán)節(jié)銜接緊湊，游戲設(shè)計(jì)由淺入深，難度逐次升級(jí)。“奔跑吧，學(xué)霸”活動(dòng)具體開展由以下三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：找信封答題（個(gè)人賽）。參賽者去圖書館閱覽室尋找信封，需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到藏有題目的信封，并填寫其中的答案。累計(jì)答案正確率最高的前20名參賽者進(jìn)入下一輪（限時(shí)20分鐘）。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：指壓板接力賽（組別賽）。分4組，每組5人，每組分別派隊(duì)員完成指壓板接力賽，包括跳跳繩、搬書、詩歌問答、兩人三足等。用時(shí)最短的兩組進(jìn)入決賽。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：撕名牌（個(gè)人賽）。 進(jìn)入第三輪的兩組同時(shí)在圖書館一樓和陽光大廳進(jìn)行撕名牌終極對(duì)決（限時(shí)20分鐘）。

四、民辦高校圖書館在創(chuàng)新服務(wù)中的收獲與思考

民辦高校圖書館以其獨(dú)特的組織構(gòu)架，具有靈活的行動(dòng)力，在采集學(xué)生真實(shí)需求方面具有天然獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，民辦高校圖書館更懂得如何在掌控全局的形勢(shì)下靈活地營銷，對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的把握也具有其天然獨(dú)特的屬性。因此，民辦高校圖書館在對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新服務(wù)方面更有其獨(dú)到的收獲與思考。

民辦高校圖書館的創(chuàng)新服務(wù)要從學(xué)生感興趣的點(diǎn)出發(fā)，順應(yīng)時(shí)代的要求，即時(shí)把握新媒體熱點(diǎn)，在活動(dòng)的宣傳上做文章，與學(xué)生保持溫暖的“親密性”，讓他們懂得，圖書館是鮮活的，有生機(jī)的，有愛的。

針對(duì)學(xué)生的服務(wù)除了真正被需求之外，還要努力生成“相關(guān)性”，即萬變不離其宗，一切多變的創(chuàng)新活動(dòng)都要與培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣與讀書熱情相關(guān)，使形式與內(nèi)容完成無縫對(duì)接，這需要每位圖書館館員花費(fèi)大量的心思，需要大家集思廣益，群策群力。

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責(zé)任編輯：孫瑤