邵俊

(安徽大學(xué)文學(xué)院，安徽合肥230039 )

“提出質(zhì)疑”之探究

邵俊

(安徽大學(xué)文學(xué)院，安徽合肥230039 )

文章以“提出質(zhì)疑”為切入點，考察了復(fù)合詞“質(zhì)疑”的特征，追溯其最早使用的情況，并從語料庫收集相關(guān)語料進(jìn)行句式及語用特征的分析，最后將“提出質(zhì)疑”與“質(zhì)疑”進(jìn)行對比，揭示兩者使用范圍的差異。

提出質(zhì)疑；用法追溯；語料分析

早在1995年，《咬文嚼字》就對“提出質(zhì)疑”和“質(zhì)疑”的用法進(jìn)行了討論[1]。反對者認(rèn)為“提出質(zhì)疑”疊床架屋，“質(zhì)”本身就有“提出”這一含義[2]31。而支持者則從音節(jié)形式、詞匯意義、句法成分、言語交際等方面進(jìn)行了反駁[3-6]：在語音形式上，“提出質(zhì)疑”雖有重復(fù)之弊，但是四音節(jié)形式不惜以重復(fù)的代價營造穩(wěn)重舒展的表達(dá)效果；在詞匯意義方面，“質(zhì)”的本義是“問”而非“提出”，所以不存在疊床架屋之嫌；在句法成分上，“質(zhì)疑”既可以獨立充當(dāng)謂語，又可以與少數(shù)動詞(例如“提出”)構(gòu)成動賓短語充當(dāng)謂語，因此，“提出質(zhì)疑”存在語法意義上的合理性；在言語交際方面，運用羨余理論解釋“提出質(zhì)疑”是一種必要的言語交際策略，有助于提高交際雙方的可懂度。還有研究者從民族認(rèn)知的角度，認(rèn)為“提出質(zhì)疑”事實上早已成為社會生活中約定俗成的語言習(xí)慣。

一、復(fù)合詞“質(zhì)疑”的特征考察

《說文·貝部》：“質(zhì)，以物相贅。從貝從斦?！雹佟百|(zhì)”最早指的是交換物品的抵押行為，有時也泛指用作抵押的物品。物品之所以可以成為抵押物，是因為能夠等價交換。人亦如此，如春秋戰(zhàn)國時期要交換質(zhì)子，“必以長安君為質(zhì)，兵乃出”(《觸龍說趙太后》)②。人的特質(zhì)后來就泛化為“資質(zhì)、稟性”這一詞目。抵押行為的實施，離不開債務(wù)人與債權(quán)人以及抵押的憑證，在抵押過程中，抵押的憑證是抵押雙方必須共同遵守的約定，所以“質(zhì)”產(chǎn)生“盟約”之義。抵押物交還以后，債權(quán)人就會結(jié)合實際情況衡量抵押物是否貶值，如果價值受到損害，債權(quán)人就會向債務(wù)人“對質(zhì)”“質(zhì)問”，如果價值未受到損害，那么債權(quán)人認(rèn)為債務(wù)人是誠信、真實的，由此產(chǎn)生“正直、誠信”之義。

“質(zhì)疑”一詞中，“質(zhì)”是“問”的意思，即“質(zhì)詢”，“疑”是“懷疑”，“質(zhì)詢”和“懷疑”都是動名兼類詞?！百|(zhì)疑”的構(gòu)詞語素“質(zhì)”和“疑”的詞性和相應(yīng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)見表1?！百|(zhì)”是名詞、“疑”是動詞的情況無法構(gòu)成合理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以予以排除。

從表1可以看出，如果“質(zhì)”是動詞(質(zhì)詢義)，“疑”為名詞(懷疑義)，那么“質(zhì)疑”的構(gòu)詞方式是動賓式，語義為“質(zhì)詢疑問”。如果“質(zhì)”和“疑”的詞性相同，可分為兩種情況：“質(zhì)”和“疑”同為名詞，那么“質(zhì)疑”是名詞性并列結(jié)構(gòu)；“質(zhì)”和“疑”同為動詞，那么“質(zhì)疑”為動詞性并列結(jié)構(gòu)。再看詞組“提出質(zhì)疑”，“提出”是謂語動詞，“質(zhì)疑”可以是動詞賓語，也可以是名詞賓語，“提出質(zhì)疑”可以理解為“提出質(zhì)詢和懷疑”，也是合理的。

表1 復(fù)合詞“質(zhì)疑”的特征

二、“提出質(zhì)疑”的用法溯源

筆者從中國知網(wǎng)全文檢索“提出質(zhì)疑”，并進(jìn)行使用情況的年代追溯，以期了解“提出質(zhì)疑”的最早使用情況?！疤岢鲑|(zhì)疑”最早可以追溯到1951年《人民音樂》上刊登的《大音階為天然音階的質(zhì)疑》一文。

(1)我提出對大音階為天然音階的這個質(zhì)疑,是有感于:如果承認(rèn)這事實的話,則勢必對中國各種音階的形成,無從解釋其合理性。③

(2)這只是提出初步的質(zhì)疑,請海內(nèi)博雅,共同研討核正。④

(3)事后經(jīng)編者發(fā)覺文內(nèi)對虎符年代的判斷有錯,并刊載了靜宜同志對拙著一文的商榷(載本刊1956年第4期),并提出了一些質(zhì)疑,尚待解決。⑤

(4)所以本文的目的,就是試從帖木兒帝國和中國的正面關(guān)系方面,作深一步的探討,對向達(dá)尚鉞雨先生的論點提出幾點質(zhì)疑,以供參考。⑥

例(1)“我提出對大音階為天然音階的這個質(zhì)疑”中，“我”是主語，“提出”是謂語，“對大音階為天然音階的這個質(zhì)疑”是賓語，“這個質(zhì)疑”中的“這個”指代前面的“大音階為天然音階”，可見例(1)中“質(zhì)疑”是名詞?！疤岢觥焙汀百|(zhì)疑”之間可以有修飾成分，如例(2)～例(4)，“質(zhì)疑”和“提出”之間的依附性較弱。

到了1956年，“提出質(zhì)疑”的結(jié)構(gòu)逐漸固定下來，開始承擔(dān)謂語的語法功能，前面可以由副詞修飾。例如：

(5)設(shè)計師工作位置的區(qū)域應(yīng)充裕些,因為他們在相互提出質(zhì)疑時,要常占兩人到三人所需的地方。⑦

(6)為什么我們只是提出質(zhì)疑,不加解決呢?因為我們感覺問題太大,而且較多,必須公諸同好,集思廣益,群策群力,共同解決。⑧

例(5)中，“提出質(zhì)疑”中間不加任何修飾成分，“提出”和“質(zhì)疑”聯(lián)合作謂語，副詞“相互”作狀語。例(6)中，“我們”作主語，“只是”作狀語，“提出質(zhì)疑”作謂語?？梢娫诖藭r期，“提出質(zhì)疑”的句式是簡單的主謂賓句式，前加成分通常是副詞，作狀語。

(7)山西日報資料組、上海復(fù)旦大學(xué)王天慶和廣東合浦讀者傅多仁來信,對本刊今年第十五期“從鋼的生產(chǎn)看世界”一文中若干數(shù)字提出質(zhì)疑,經(jīng)傳與作者后,據(jù)作者答復(fù)如下……⑨

例(7)中，“提出質(zhì)疑”處在目的復(fù)句中，前一分句出現(xiàn)主語“山西日報資料組、上海復(fù)旦大學(xué)王天慶和廣東合浦讀者傅多仁”和謂語動詞“來信”，后一分句“質(zhì)疑”的賓語“文中若干數(shù)字”前移，由介詞“對”引導(dǎo)。

從1951年的例(1)到1957年的例(7)，可以發(fā)現(xiàn)，“提出質(zhì)疑”句中間的修飾成分“對”引導(dǎo)的對象前移，形成受事賓語前置的“對……提出質(zhì)疑”句式，“對”引導(dǎo)“質(zhì)疑”的對象，句式也開始復(fù)雜起來。

三、“提出質(zhì)疑”的語料分析

我們在北京大學(xué)語料庫檢索與“質(zhì)疑”相關(guān)的語料，得到3 362條，其中“提出質(zhì)疑”519條。見表2。

表2 “提出質(zhì)疑”的句式分類及其所占比例

(一)S+提出質(zhì)疑

(8)但有個別學(xué)者提出質(zhì)疑，認(rèn)為從實踐的角度來看，無論多么嚴(yán)重的暴力犯罪，對之實行防衛(wèi)都不能絕對排除有防衛(wèi)過當(dāng)?shù)那闆r。

(9)報告剛畢，一位評委當(dāng)即提出質(zhì)疑：“請問，你是否把產(chǎn)品說得神乎其神？”

(10)他提出質(zhì)疑說:“對于政府違反憲法的危險性,如何向國民進(jìn)行解釋?”

(11)這些老人提出質(zhì)疑:“大轟炸令我們損失慘重,家破人亡,但時至今日,日本并沒有道歉。”

從例(8)～例(11)可以看出，“提出質(zhì)疑”后面常跟表示主語觀點的話語，這些話語為引起聽話人注意，在句式上往往使用疑問句式或反問句式。例(8)“認(rèn)為”后接主語“個別學(xué)者”的主觀認(rèn)識。例(9)～例(11)，主語“一位評委”“他”“這些老人”后跟謂語動詞“提出質(zhì)疑”，簡潔不拖沓，表明主語的主觀態(tài)度明確以及動作行為果斷迅速。后跟陳述句陳述事實，或跟疑問句表示肯定猜測。陳述的事實一般帶有貶義色彩，如“損失慘重”“家破人亡”等。疑問句“是否把產(chǎn)品說得神乎其神？”，其實包含評委對報告人報告的產(chǎn)品的肯定猜測，即“你可能把產(chǎn)品說得神乎其神”。“對于政府違反憲法的危險性，如何向國民進(jìn)行解釋？”，疑問句含有試探主語的語義，希望主語給予滿意的答復(fù)。

(二)S+對……提出質(zhì)疑

“對”字句中謂語動詞的選擇性特點為及物動詞帶賓語，這類“對”字句中的“V及”包括表示存在、出現(xiàn)和消失的動詞,如“有、沒有、提出、產(chǎn)生、形成”等[7]。可見“提出質(zhì)疑”符合上述要求。謂語動詞“提出”是及物動詞且其后帶賓語“質(zhì)疑”，“質(zhì)疑”為動作行為“提出”的對象。而句子的受事實際上是“對”引導(dǎo)的成分，也是賓語“質(zhì)疑”涉及的對象。從語料可以看出，句子的受事主要包括以下幾類：人、人物行為、某種觀點、事物的性質(zhì)以及事物是否滿足條件。例如：

(12)正是在這種相互尊重的氛圍中，28歲的陽振坤才敢于對自己的導(dǎo)師王選提出質(zhì)疑，最終將王選取得的歐洲專利的內(nèi)容改寫了一半。

(13)半小時的提問，專家們從各個不同角度，對倪岳峰的論文提出質(zhì)疑，從神情看雖有些拘謹(jǐn)，但所有的問題都被他一一解答。

(14)在采訪中，有些朋友對我們的“新聞由頭”提出質(zhì)疑。

(15)北京有位退休老干部對焚毀犀牛角、虎骨提出質(zhì)疑：“我不知道這些東西該不該燒?！?/p>

(16)生態(tài)女性主義者對發(fā)展的概念提出質(zhì)疑，她們認(rèn)為，發(fā)展這個概念是基于西方男權(quán)制和資本主義關(guān)于經(jīng)濟進(jìn)步的概念而形成的……

(17)不過，學(xué)術(shù)界與司法界有不少人對此條款的合法性提出質(zhì)疑，他們的觀點主要有兩點：……

(18)他們聯(lián)名上書武漢市衛(wèi)生局，對“松剛益肝丹”是否名副其實提出質(zhì)疑。

例(12)中，由“對”引導(dǎo)的質(zhì)疑對象是人物——“導(dǎo)師”，例(13)是具體事物“論文”，例(14)是抽象物體“新聞由頭”，例(15)是對某種行為進(jìn)行質(zhì)疑，例(16)是對抽象的概念、學(xué)說提出反駁意見，例(17)是對受事賓語的性質(zhì)提出質(zhì)疑，例(18)是對受事賓語是否滿足條件進(jìn)行質(zhì)問。

(三)S+向……提出質(zhì)疑

(19)當(dāng)該公司向調(diào)查事務(wù)所提出質(zhì)疑時，該所回答說：“在調(diào)查中貴公司天壇牌家具確實名列前茅，因為你們沒有交錢。”

(20)另外，一些納稅人擔(dān)心不了解稅收政策，造成偷漏稅款被處罰，特別是稅務(wù)人員錯征稅款時，企業(yè)不敢向稅務(wù)機關(guān)提出質(zhì)疑，需要稅務(wù)代理人給予客觀公正的支持。

(21)個人提供充分、翔實的技術(shù)資料，向科技成果完成單位或者個人提出質(zhì)疑并要求作出解釋，要求復(fù)核試驗或者測試結(jié)果。

(22)田里精耕細(xì)作的時候，張永富“失蹤”了，他跑到國營煤礦和水文地質(zhì)部門向?qū)＜覍W(xué)者提出質(zhì)疑：“為什么俺村的大磨山上寸草不長，為什么俺們的磙子崗上土質(zhì)泛紅？”

(23)(栽子)底部的20公分主桿已經(jīng)壞死,相當(dāng)一部分甚至已經(jīng)腐爛。當(dāng)時他就向運苗人提出質(zhì)疑,但運苗人說那是“縣長的苗子”,“質(zhì)量問題你甭管”,苗圃只管幫忙卸車并“代管”。

從上述例子可知，主語“提出質(zhì)疑”動作的產(chǎn)生在句子中都有相關(guān)原因的表述，而這個原因涉及“向”引導(dǎo)的對象。例(19)從調(diào)查事務(wù)所的回答中得知，因為該公司在調(diào)查過程中沒有給予調(diào)查事務(wù)所以相應(yīng)的好處，導(dǎo)致不公平待遇的產(chǎn)生，以至該公司提出反駁意見。例(20)因為“稅務(wù)人員錯征稅款”這種不正?，F(xiàn)象的產(chǎn)生，所以企業(yè)會向相關(guān)的稅務(wù)機關(guān)提出質(zhì)疑，要求給予支持。例(21)從語義上看，測試結(jié)果無法達(dá)到預(yù)期效果，以至個人會提出質(zhì)疑，要求復(fù)核。例(22)中沒有直接表明主語提出質(zhì)疑的原因，但是通過說話人的話語含蓄表明專家學(xué)者在張永富的農(nóng)田進(jìn)行的試驗沒有達(dá)到預(yù)料的效果。例(23)“提出質(zhì)疑”前一分句交代質(zhì)疑的原因——苗子已經(jīng)腐爛。

(四)S+就……提出質(zhì)疑

在“S+就……提出質(zhì)疑”中，“就”的詞義是表示動作的對象或話題的范圍。例如：

(24)3·15國際消費者權(quán)益日前后，上海許多家傳媒根據(jù)消費者投訴和寶石專家介紹，就鴻安公司這種傳銷方式和鉆戒產(chǎn)地不明、無廠名、無發(fā)票以及暴利等提出質(zhì)疑。

(25)該公司有關(guān)人員多次找到“中消協(xié)”，就質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)一事提出質(zhì)疑，但“中消協(xié)”堅持認(rèn)為，按照“國檢中心”的檢驗報告，“喜樂”蛋白質(zhì)含量不符合標(biāo)準(zhǔn)。

筆者發(fā)現(xiàn)，此類句式中，謂語動詞“提出質(zhì)疑”的對象或話題的范圍多是不好的社會現(xiàn)象，如“鴻安公司這種傳銷方式和鉆戒產(chǎn)地不明、無廠名、無發(fā)票以及暴利”“質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)”。將例(12)～例(18)和例(24)～例(25)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，在“S+對……提出質(zhì)疑”中，“對”引出的質(zhì)疑對象具有客觀現(xiàn)實性，而在“S+就……提出質(zhì)疑”中，“就”引出的對象的本質(zhì)特點是不被社會認(rèn)可。

四、“提出質(zhì)疑”和“質(zhì)疑”的異同

(一)兩者的相同點

“質(zhì)疑”謂心有所疑，提出以求得解答，可以作名詞和動詞?！疤岢鲑|(zhì)疑”的含義和“質(zhì)疑”相同。

(二)兩者的區(qū)別

1.音節(jié)長短

“質(zhì)疑”是雙音節(jié)詞，“提出質(zhì)疑”是四音節(jié)短語，都可以作謂語，例如：

(26a)對于就業(yè)數(shù)字毫無規(guī)律地大幅升降,包括美聯(lián)社在內(nèi)的諸多媒體提出質(zhì)疑,懷疑政府此前故意夸大伊拉克就業(yè)人數(shù)。

(26b)對于就業(yè)數(shù)字毫無規(guī)律地大幅升降,包括美聯(lián)社在內(nèi)的諸多媒體質(zhì)疑,懷疑政府此前故意夸大伊拉克就業(yè)人數(shù)。

例(26b)中，主語“諸多媒體”前有修飾成分，音節(jié)較長，謂語“質(zhì)疑”為雙音節(jié)，兩者在音節(jié)上長短差異較大，句子有點頭重腳輕，讀來稍感急促。

當(dāng)然，“質(zhì)疑”音節(jié)短促，也有一定的適用場合。例如：

(27a)報告剛畢，一位評委當(dāng)即提出質(zhì)疑：“請問，你是否把產(chǎn)品說得神乎其神？！”

(27b)報告剛畢，一位評委當(dāng)即質(zhì)疑：“請問，你是否把產(chǎn)品說得神乎其神？！”

此例中，“質(zhì)疑”比“提出質(zhì)疑”更為恰當(dāng)，雙音節(jié)的“質(zhì)疑”體現(xiàn)緊迫感，與前文的“當(dāng)即”銜接較為緊密。

2.句式差異

1)對“提出質(zhì)疑”的語料進(jìn)行分析之后，可以得出這樣的結(jié)論：“提出質(zhì)疑”的句式中存在狀語前置的現(xiàn)象。主要以“S+對/向/就+賓語+提出質(zhì)疑”為主，而“質(zhì)疑”的句式則以“主語+質(zhì)疑+賓語”為主。例如：

(28)我對他否定短時段的貨幣因素的說法提出質(zhì)疑，在我看來，這些因素完全能夠配合甚至強化他所分析的長時段的結(jié)構(gòu)——人口因素。

(29)“我的朋友，”河風(fēng)說，被坦尼斯的自責(zé)所感動?！拔覀儾粦?yīng)該質(zhì)疑上天的安排?！?/p>

2)“提出質(zhì)疑”和“質(zhì)疑”后面常接質(zhì)疑者的觀點以及話語，但是兩者有細(xì)微的差異，“提出質(zhì)疑”后可以直接連接話語，而“質(zhì)疑”必須附帶一個“說”或者“道”來連接話語。例如：

(30)“你什么意思？”葛羅伯質(zhì)疑道?！拔义e什么？他是個該死的精靈！間諜！”

(31)近年來，平遙新修、新建了許多新景點。但對這些新景點，許多游客提出質(zhì)疑：真古董放在那里不去維護，任憑“風(fēng)吹雨打”，卻把精力放在新修、新建景點上。

五、結(jié)語

文章從“質(zhì)疑”的詞義出發(fā)，揭示“提出質(zhì)疑”存在的合理性，對早期“提出質(zhì)疑”的使用情況進(jìn)行描繪，通過對比語料闡釋“質(zhì)疑”與“提出質(zhì)疑”的異同，從而證明“提出質(zhì)疑”在語言使用中是有一定語言效果的。不足之處是，文章對“提出質(zhì)疑”只進(jìn)行年代追溯，缺少歷時性的觀察和描寫。

注釋：

①許慎：《說文解字》，中國書店出版社，1989年，第1頁。

②柳宗元：《柳河?xùn)|集》，上海古籍出版社，2008年，第5頁。

③孟文濤：《大音階為天然音階的質(zhì)疑》，《人民音樂》，1951年第5期，第29頁。

④李拓之：《骨董瑣記質(zhì)疑——讀書偶記之一》，《廈門大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》，1956年第1期，第125頁。

⑤李逸友：《關(guān)于內(nèi)蒙古土默特旗出土文物情況的補正——兼答靜宜同志》，《考古通訊》，1957年第1期，第130頁。

⑥陳生：《明初帖木兒帝國和中國的關(guān)系》，《史學(xué)月刊》，1957年第7期，第34頁。

⑦A.M.里辛聶爾、趙良佐：《設(shè)計師工作位置的合理組織》，《機床與工具》，1956年第11期，第27頁。

⑧求實：《關(guān)于“正確思維的初步規(guī)律和形式”——形式邏輯科學(xué)對象問題的質(zhì)疑》，《求實教學(xué)與研究》，1957年第1期，第47頁。

⑨《關(guān)于“從鋼的生產(chǎn)看世界”中數(shù)字的質(zhì)疑》，《世界知識》，1957年第22期，第31頁。

[1]錢怡，文非，王國鋒，等.“提出質(zhì)疑”對嗎[J].咬文嚼字，2004(3)：41-47.

[2]羅永久.“提出質(zhì)疑”之我見[J].咬文嚼字，1995(10)：31.

[3]單宜.“質(zhì)”字的詮釋[J].大眾標(biāo)準(zhǔn)化，2009(7)：39.

[4]王道莊.“質(zhì)疑”不用“提出”[J].語文月刊，2001(5)：13.

[5]張士先.“質(zhì)疑”何須“提出”[J].中學(xué)生讀寫，2004(1)：59.

[6]唐小忠.對“提出質(zhì)疑”用法的質(zhì)疑[J].語文月刊，2011(10)：84.

[7]孫蕾.關(guān)于“對”字句幾個句法和語義問題的研究[D].天津：天津師范大學(xué)，2007.

責(zé)任編輯：趙 青

10.3969/j.issn.1673-0887.2017.02.020

2016-04-06

邵俊(1991— )，女，碩士研究生。

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1673-0887(2017)02-0085-05

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