付艷敏　張宇

[摘要]以前蘇聯(lián)解體教訓為起點，引用習近平總書記關于黨史、國史學習教育的講話要點，分析反對歷史虛無主義的重要性、必要性。并從聘請專家教授舉辦講座、運用好互聯(lián)網(wǎng)、在中小學如何開展理想信念教育等幾個方面，探討如何開展好反對歷史虛無主義教育活動。在基層開展反對歷史虛無主義教育的問題，建議、指導基層各級黨政機關，企事業(yè)單位、學校重視反對歷史虛無主義教育活動，凝心聚力，堅定理想信念，為建設中國特色社會主義提供理論保障。

[關鍵詞]歷史虛無主義；文化自信；創(chuàng)新；理想信念

[作者簡介]付艷敏（1971-），女，漢族，籍貫：河北省唐山市遷西縣三屯營鎮(zhèn)，現(xiàn)任教于遷西縣三屯營鎮(zhèn)高家店小學，本科，研究方向：漢語言文學。張宇（1982-），女，漢族，河北石家莊，現(xiàn)任中共秦皇島市委黨校公共管理教研部講師，畢業(yè)于燕山大學經(jīng)濟管理學院，管理學碩士，研究方向：公共管理。

[中圖分類號] G412 [文獻標識碼] A [文章編號] 1006-8031（2017）04-0054-01

一個時期以來，歷史虛無主義思潮像霧霾一樣在網(wǎng)絡上泛濫。歷史虛無主義者妄圖否定中國人民的革命歷史以達到否定中國共產黨的領導，否定馬列主義、毛澤東思想的指導地位，進而否定中國走向社會主義的歷史必然。在基層，由于對歷史虛無主義缺乏系統(tǒng)的分析和批判，這些錯誤的輿論不同程度地影響到了基層的干部群眾，使個別黨員干部理想信念模糊，甚至喪失了馬列主義信仰，癡迷金錢和物質享受，工作沒有動力，有的還違犯了黨紀國法，走向犯罪道路。

意識形態(tài)領域的較量異常嚴峻。一定要吸取前蘇聯(lián)亡黨亡國的沉痛教訓，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。要牢牢占領輿論宣傳陣地，堅持中華民族文化自信，打好意識形態(tài)領域的阻擊戰(zhàn)。

2016年2月19日，習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上講話時指出，“輿論歷來是影響社會發(fā)展的重要力量。做好黨的新聞輿論工作，事關旗幟和道路，事關貫徹黨的理論和路線方針政策，事關順利推進黨和國家的各項事業(yè)，事關全黨全國各族人民凝聚力和向心力，事關黨和國家前途命運”。黨的十八大以來，習近平總書記曾八次提到要加強互聯(lián)網(wǎng)的管理和信息化工作。他強調，“網(wǎng)絡安全和信息化是事關國家安全和國家發(fā)展、事關廣大人民群眾工作生活的重大戰(zhàn)略問題，要做好網(wǎng)絡安全和信息化工作，運用網(wǎng)絡傳播規(guī)律，弘揚主旋律，激發(fā)正能量”。黨的十八屆六中全會肯定了反擊歷史虛無主義的政治成果，審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，寫就了全面從嚴治黨的新篇章。全面從嚴治黨，在新形勢下加強和規(guī)范黨內政治生活，不僅是黨經(jīng)受住“四大考驗”、克服“四種危險”的要求，也是反對歷史虛無主義的有力舉措。今年全國兩會后，最新的《民法總則》草案，回應代表委員以及社會各界的關切，增加了保護革命英烈榮譽的條款，反對歷史虛無主義有了法律保障。

為使基層黨員干部更自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，凝聚黨員干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的信心和智慧，更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量，很有必要在基層開展一次反對歷史虛無主義的教育活動。

1、聘請專家學者舉辦專題講座，全面分析歷史虛無主義的危害，使黨員干部明辨是非，更加堅定社會主義、共產主義理想信念，以更加飽滿的激情投身于實現(xiàn)偉大復興中國夢的實踐中去。

2、創(chuàng)新黨史宣教和新聞輿論宣傳方式方法。互聯(lián)網(wǎng)時代，在重視傳統(tǒng)媒體宣傳方式方法的同時，應當加強網(wǎng)絡宣傳教育工作。要以受眾易于接受，尤其是年輕人喜聞樂見的方式方法，開展黨史國史、革命傳統(tǒng)和理想信念教育，教育引導黨員干部不忘初心，繼續(xù)前進。

3、在中小學生中開展好理想信念教育，反對歷史虛無主義。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“要引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，進而珍惜韶華、腳踏實地，為將來建設祖國增長本領”。青少年是祖國的未來，誰擁有青年，誰就擁有了世界，擁有了未來。應采取中小學生喜聞樂見的方式，對他們進行革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、黨史國史教育、縣情縣史教育，讓他們樹立遠大共產主義理想信念，反對實用主義、享樂主義，阻止物質至上等西方敵對勢力滲透的危害?？刹扇【帉扅h史、縣史中小學生本，發(fā)放到學生手中去學習；還可以利用互聯(lián)網(wǎng)采取動漫故事、講評書、知識競賽等形式進行宣傳教育，以達到理想的宣傳教育效果。