王丹妮+譚美瑤

【摘要】本文通過對深圳大學在讀的全日制女碩士研究生以發(fā)放問卷的形式，進行抽樣調查。通過回收的401份有效問卷，用SPSS軟件進行分析。 針對不同年齡段，不同學科專業(yè)，不同家庭背景等方面的女碩士研究生群體在擇業(yè)上可能面臨的各種焦慮進行匯總，著重分析研究了女碩士研究生可能存在的擇業(yè)焦慮類型，從而幫助女碩士研究生找準自己的核心優(yōu)勢，減少職業(yè)規(guī)劃和選擇的迷茫。

【關鍵詞】擇業(yè)焦慮 女碩士研究生 女性特征劣勢

【中圖分類號】G643 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）30-0255-02

一、研究緣起

女碩士研究生作為一個特殊群體，在擇業(yè)市場的競爭力方面，缺少了本科生的年齡優(yōu)勢，又沒有博士生的專業(yè)特長。看似的高學歷并沒有把她們“篩選”出來。特別是隨著二胎政策的全面開放，越來越多的企事業(yè)單位更是通過各種限制，來考驗她們的職業(yè)忠誠度！如果不被動去接受苛刻的用人條件，用人單位將以她們缺乏職業(yè)發(fā)展?jié)撃芑騼?yōu)勢而不予雇傭。在性別劣勢外加心理，生理等因素的制約下，許多女碩士畢業(yè)生開始變得自卑，沒有底氣。在擇業(yè)的過程中越發(fā)顯得唯唯諾諾，生怕惹怒了用人單位。因考慮到社會大環(huán)境以及女碩士研究生自身心理，生理可能對其擇業(yè)過程造成的不良影響，本研究特別以她們的擇業(yè)焦慮為切入點，幫助她們理性的看待其自身的優(yōu)劣勢，以便減少就業(yè)迷茫；同時幫助企業(yè)更好的了解她們的“核心優(yōu)勢”；幫助就業(yè)指導部門更好的進行針對性指導。

二、研究方法

本研究在整理目前關于女碩士研究生擇業(yè)焦慮等諸多國內文獻的基礎上，以深圳大學全日制女碩士研究生為總體樣本，采用自填問卷的方式?？偣舶l(fā)出問卷450份，回收有效問卷401份。問卷設置上分為三部分，包括基本信息統(tǒng)計（年級，專業(yè)，家鄉(xiāng)，考研動機等），擇業(yè)焦慮調查（以張玉柱的大學生擇業(yè)焦慮量表為樣本抽取了16道題目），以及擇業(yè)價值觀調查（以韋伯量表為基礎進行改良）。 在數(shù)據處理上，采用了spss21.0軟件進行分析，其中缺失值設置為99，缺失項不計入有效百分比統(tǒng)計。并對所統(tǒng)計數(shù)據進行描述性統(tǒng)計、頻數(shù)計算，交叉分析，因子分析。

三、調查結果與分析

（一）基本信息統(tǒng)計

本次問卷20-25歲的女碩士生占比最高69.3%，總人數(shù)為278人。在專業(yè)分布上人文社科類占到了54.8%，總人數(shù)達到了219人。 而所有參與調查的研三人數(shù)只有78人，占比19.5%。對于專業(yè)上的缺失人數(shù)，不計入有效百分比。

在家鄉(xiāng)與父母最高學歷分布方面，父親的學歷普遍高于母親，父親的本科學歷占比達到了20.8%，而母親的本科占比學歷也達到了12.5%。 在家鄉(xiāng)分布上，我們發(fā)現(xiàn)：來自城市和農村的比例相對城鎮(zhèn)較高，其中來自城市占比39.3%，達到最高。

（二）擇業(yè)焦慮的因子分析

通常情況下，檢驗因素分析的可行性根據 KMO和 Bartlett 球形檢驗來判斷。問卷項目數(shù)據是否適合進行因素分析，可以從取樣的適當性數(shù)值 KMO 的大小來判別，如果 KMO 小于 0.5，不宜進行因素分析；KMO 大于 0.8，適合進行因素分析。本研究的數(shù)據結果顯示（見下表），樣本的KMO 值為 0.904，因此本樣本適合進行因素分析。此外，欲進行因素分析，變量間必須具有相關性，即變量間的相關用 Bartlett 球形檢驗需要達到顯著性水平。本研究的 Bartlett 球形檢驗值為 2306.836，在 0.000 水平上顯著。所以，本問卷數(shù)據變量之間存在明顯的相關，適合進行探索性因素分析。下表為擇業(yè)焦慮的KMO 和 Bartlett 的檢驗。

對擇業(yè)焦慮的16個題項，運用主成分分析法抽取因子，并對抽取的因子進行具有KAISER標準化的最大變異法直交旋轉。結果顯示，有兩個因子的特征值大于 1，即女碩士研究生擇業(yè)焦慮問卷的探索性因素分析共抽取出兩個維度，可分別命名為維度A：一般性擇業(yè)焦慮，維度B：女性特有擇業(yè)焦慮，累積可解釋總體變異的47.752%。求得因素負荷矩陣。由于害怕與男性競爭該項在一般性擇業(yè)焦慮和女性特有擇業(yè)焦慮上分值都比較低，分別為.226和.200，故刪去。

在調查的401名女性碩士研究生中，一般性擇業(yè)焦慮得分的平均值為2.7719，女性特有擇業(yè)焦慮維度的平均值為2.7587. 兩個維度的平均值均小于3，這表明該樣本中女性研究生的整體擇業(yè)焦慮度不高。但是在“您擔心生育計劃會影響就業(yè)和升職”這個項目上的平均值為3.781，遠遠大于該維度的平均值2.7587，說明女性碩士生在該問題上存在較高的擇業(yè)焦慮?？梢钥闯錾钲诖髮W的調查樣本在生育和就業(yè)上存在較高的擇業(yè)焦慮。

（三）不同年齡段和考研動機下女碩士研究生擇業(yè)焦慮的單因素方差分析

把得出的擇業(yè)焦慮兩個因子的平均值與年齡段和考研動機分別作單因素方差分析，得出如下結論：

在計算均值A，B 的方差齊性檢驗時，因大于35歲的樣本只有一個，將忽略僅有一個案例的組。對不同年齡段的擇業(yè)焦慮進行方差分析，結果如上表所示，可以看出，不同年齡段的女碩士生在一般擇業(yè)焦慮，女性特有擇業(yè)焦慮的維度上都不存在顯著性差異。此外，值得注意的是，本次調查對象中大于35歲的樣本過少。

從表2看出不同考研動機下女研究生在擇業(yè)焦慮維度上的方差分析比較表中可以發(fā)現(xiàn)，考研動機在一般性擇業(yè)焦慮上達到顯著水平，顯著性概率值p<0.05，這說明在這個維度上存在擇業(yè)焦慮的顯著差異。而女性特有擇業(yè)焦慮的顯著性概率值p>0.05，表明考研動機在女性特有擇業(yè)焦慮上并不存在顯著差異。

（四）工作年限與擇業(yè)焦慮的交叉分析

因考慮到讀研前的工作年限會對女碩士研究生的擇業(yè)焦慮以及未來發(fā)展產生影響，所以通過兩者的交叉分析，得出下表

由上表可知，在一般性擇業(yè)焦慮上，沒有工作經歷和一年以內工作年限的女性在擇業(yè)焦慮上明顯高于3-5年及5年以上的女性，平均值最高的工作年限是3-5年的女碩士研究生，達3.01，代表焦慮水平最低；在女性特有擇業(yè)焦慮上，1-3年和3-5年工作年限的女碩士研究生擇業(yè)焦慮最高，平均值最高的為5年以上，為3.03，表明擇業(yè)焦慮水平最低。也借此說明，工作年限的長短對女性擇業(yè)焦慮有顯著影響。

四、總結

從本次調查來看，主要結論可以歸納為以下幾點：

（一）女碩士研究生擇業(yè)焦慮中，女性特質影響仍較為嚴重。女碩士研究生在就業(yè)時正是適婚年齡，面臨就業(yè)和家庭兩難選擇。用人單位為降低成本，偏向于聘用男性員工或者其他年齡段員工，這造成了女研究生的就業(yè)劣勢，引發(fā)女碩士研究生的擇業(yè)焦慮。

（二）當前女碩士研究生的擇業(yè)焦慮類型多樣，總體上分為一般性擇業(yè)焦慮和女性特質擇業(yè)焦慮。一般性擇業(yè)焦慮包括就業(yè)環(huán)境、就業(yè)信息、專業(yè)影響等因素，女性特質焦慮則有生育計劃、外在形象等。調查結果顯示焦慮較高的變量為生育計劃和專業(yè)能力。

（三）影響女碩士研究生擇業(yè)焦慮的因素有很多，其中考研動機與工作年限的作用較為明顯。不同考研動機的女碩士研究生擇業(yè)焦慮程度不同，考研動機為完成父母意愿和逃避就業(yè)壓力的女碩士生擇業(yè)焦慮更高，也說明女性在自身學業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃意識不夠強。具有較少或沒有工作年限的女碩士研究生由于工作經驗的缺乏、就業(yè)形勢等影響一般性擇業(yè)焦慮較高，1-5年工作經歷的女碩士研究生正處于適婚生育年齡，女性特質擇業(yè)焦慮水平相對更高。

五、建議

本次調查是對女碩士研究生擇業(yè)焦慮的一次簡單的描述與分析，從調查結果我們可以看出現(xiàn)代女碩士研究生的擇業(yè)焦慮現(xiàn)狀及因素。關于新時代的女碩士研究生減輕擇業(yè)焦慮的途徑和高校應做的工作，我們認為應有以下幾點：

（一）女碩士研究生要有勇于面對競爭的觀念。社會主義市場經濟最顯著的特點之一是競爭，競爭意識是現(xiàn)代人必備的素質之一。面對就業(yè)競爭的現(xiàn)實，應當擺脫被動依賴、消極等待的狀況，做好多方面的競爭準備，才能減輕自己的擇慮業(yè)焦，在強大的就業(yè)壓力之下找到自己的一席之地。

（二）學校要重視女碩士研究生的擇業(yè)焦慮問題并開設心理輔導咨詢，要給予正確引導，不讓學生受到負面消極情緒的影響。當前許多學校存在心理輔導咨詢室形同虛設的狀況，心理教師水平未達到專業(yè)要求。國際多項調查表明眾多大學生存在嚴重的心理問題，學校除了教授學生知識技能的職責外，還應幫助學生走出擇業(yè)焦慮的困境。讓學生養(yǎng)成良好的自我認知與管理能力，喚醒積極的職業(yè)意識，掌握正確的職業(yè)生涯態(tài)度。

（三）學校重視校園文化對學生擇業(yè)焦慮的影響。高校校園文化以其鮮明的導向性、廣泛的參與性、內在的凝聚性、強烈的時代性和專業(yè)性以及強大的調節(jié)和規(guī)范功能，對女碩士研究生擇業(yè)焦慮的解決過程產生深遠的影響。構建一種昂揚向上、公平競爭、樂于奉獻的校園文化氛圍，是培養(yǎng)大學生良好擇業(yè)態(tài)度的強大陣地。

（四）學校要充分發(fā)揮學生就業(yè)機構的作用。這些就業(yè)機構的主要責任不僅是搜集各種招聘信息，還應該及時廣泛地宣傳各種就業(yè)政策，通過各種手段及時、詳盡地做好動員工作，不僅使學生了解這些政策，還應該使學生能夠領會這些文件的精神。這些機構為女碩士研究生提供了就業(yè)的多種選擇，正確的擇業(yè)價值觀也無形中影響了學生的擇業(yè)態(tài)度，就業(yè)機構對女碩士研究生擇業(yè)焦慮的解決起著直接的影響。高校必須重視對女碩士研究生的擇業(yè)焦慮問題，這不僅有利于女碩士研究生這一群體的發(fā)展，也有利于維護社會的穩(wěn)定。

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