楊浩婕+張明寶

摘 要：我國(guó)的3D電影產(chǎn)業(yè)仍還處于邁向高速發(fā)展的初期階段，未來(lái)幾年，市場(chǎng)將迎來(lái)3D電影的高速發(fā)展，需要大量的人才資源才能緊跟潮流，保持競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)我院影視攝影與制作專業(yè)課程體系進(jìn)行針對(duì)性改革，注重核心技術(shù)的掌握與應(yīng)用，提升藝術(shù)創(chuàng)意度，培養(yǎng)對(duì)口專業(yè)人才，組建后備人才梯隊(duì)，為促進(jìn)我國(guó)3D電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)盡的力量。

關(guān)鍵詞：3D電影產(chǎn)業(yè)；影視攝影與制作專業(yè)；課程體系；改革

國(guó)家廣電總局電影數(shù)字節(jié)目管理中心的專家曾表示：如果那些不懂立體拍攝、不懂立體制作技術(shù)及規(guī)律，只想忽悠掙錢的攝影師和導(dǎo)演們把粗制濫造的立體影片放給觀眾，數(shù)字3D電影將回到膠片立體電影發(fā)展的老路上。因此，針對(duì)我院數(shù)字藝術(shù)系影視攝影與制作專業(yè)來(lái)講，其改革的重點(diǎn)是圍繞“立體拍攝”和“立體制作技術(shù)”兩個(gè)方面，旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的具有藝術(shù)創(chuàng)新能力的數(shù)字?jǐn)z影師和技術(shù)能力強(qiáng)的立體制作人才，解決我國(guó)3D電影發(fā)展中所出現(xiàn)的人才缺乏的問(wèn)題，為推動(dòng)我國(guó)3D電影產(chǎn)業(yè)做出應(yīng)盡的力量。

1 “立體拍攝”方面的改革內(nèi)容

1.1 培養(yǎng)3D電影攝影創(chuàng)作的能力

傳統(tǒng)經(jīng)典的攝影造型手段并不完全適用于3D攝影，因?yàn)?D攝影造型與傳統(tǒng)攝影造型有很大差異，因此需要培養(yǎng)學(xué)生2D攝影與3D攝影的基本概念，充分掌握兩種攝影的理論基礎(chǔ)，理解二者之間的差異。只有熟練掌握這門新的立體語(yǔ)言，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的3D作品。

1.2 培養(yǎng)3D電影攝影創(chuàng)作的美學(xué)思路

3D電影的幾度沉浮足以驗(yàn)證電影的精髓應(yīng)在于劇本、導(dǎo)演、演員等多方面的綜合藝術(shù)創(chuàng)作上，這是任何先進(jìn)技術(shù)也無(wú)法改變的。3D電影的攝影技術(shù)也將由最初的僅僅滿足感官體驗(yàn)逐步升華到對(duì)3D電影美學(xué)的探究，為電影的故事服務(wù)。如何使用3D攝影造型手段去講故事成為3D攝影師的首要任務(wù)。

1.3 掌握3D電影的原理，培養(yǎng)熟練使用攝影器材的能力

3D電影因其播放成像的原理，其攝影器材的使用方式與成品的效果等各方面與傳統(tǒng)電影相比更為復(fù)雜。

掌握3D電影的原理，熟悉3D成像技術(shù)對(duì)觀眾的影響，根據(jù)拍攝題材，確定不同的拍攝和制作標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在項(xiàng)目初期階段制定影像的立體景深和深度位置等要素，對(duì)電影的成敗具有關(guān)鍵作用。

攝影器材也發(fā)生了很多變化，數(shù)字拍攝提供了一種新的方式，一種新的手段都需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。例如，光電特性曲線由膠片式的一種曲線變化為CCD或CMOS的任意調(diào)整特性，還有色彩影調(diào)控制等都發(fā)生了變化，數(shù)字?jǐn)z影師必須兼顧外部條件和內(nèi)部環(huán)境的變化。因此今后的攝影師是一個(gè)復(fù)合型人才，不僅要能夠使用攝影器材，會(huì)看示波器、能熟練地進(jìn)行參數(shù)調(diào)整，而且還要能掌握整個(gè)畫面的影調(diào)、氣氛、照明、布光、景別、構(gòu)圖等傳統(tǒng)攝影造型手段。

掌握3D的成像原理，了解攝像器材變化對(duì)影響的影響，熟練使用3D相關(guān)的攝影器材及現(xiàn)場(chǎng)工作流程，是成功攝影師的關(guān)鍵。

2 “立體制作技術(shù)”方面的改革內(nèi)容

2.1 強(qiáng)化CG技術(shù)的教學(xué)力度

CG技術(shù)也就是通常所說(shuō)的計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，我院數(shù)字藝術(shù)系影視攝影及制作專業(yè)也開展了相關(guān)軟件的課程，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)加大相關(guān)課程的教學(xué)力度，除了常規(guī)三維建模軟件3Ds Max和Maya外，增開新的三維合成軟件課程內(nèi)容，例如：Nuke軟件。Nuke是一款高級(jí)的數(shù)碼合成軟件，在過(guò)去的十幾年內(nèi)，參與了國(guó)內(nèi)外多部成功的影視作品的制作，具有強(qiáng)大的3D合成功能、完整的摳圖解決方案、靈活的圖形用戶界面、強(qiáng)大的腳本調(diào)節(jié)功能、豐富的插件支持等。

此外，還要加強(qiáng)多種三維軟件之間的協(xié)同工作相關(guān)知識(shí)的教學(xué)。每一種三維軟件都有其各自的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，因此各軟件的協(xié)同工作也將成為一部3D電影的關(guān)鍵。加強(qiáng)這方面的教學(xué)，不但能夠使學(xué)生掌握所涉及的每種軟件的各自特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)用，同時(shí)也為學(xué)生能夠在以后的實(shí)際工作中了解多軟件協(xié)同工作的要點(diǎn)打下基礎(chǔ)。

2.2 開展2D電影轉(zhuǎn)為3D 電影的實(shí)踐課程

我國(guó)3D電影發(fā)展緩慢其瓶頸之一就是片源的不足，立體電影從題材的選擇到最終的放映發(fā)行，都有很多特殊的技術(shù)要求，周期很長(zhǎng)，成本也很高，雖然已經(jīng)有近百部3D電影作品問(wèn)世，但在于傳統(tǒng)電影并存的階段，豐富的傳統(tǒng)電影占據(jù)著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位。因此將2D電影轉(zhuǎn)為3D電影是當(dāng)前電影產(chǎn)業(yè)朝3D 化方向蓬勃發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。

開展2D電影轉(zhuǎn)為3D電影的實(shí)踐課程，一方面驗(yàn)證學(xué)生所掌握的技術(shù)情況，提供其技術(shù)能力；另一方面進(jìn)行3D電影轉(zhuǎn)換的嘗試，為開拓新的實(shí)踐市場(chǎng)打下基礎(chǔ)。

2.3 3D電影制作相關(guān)新技術(shù)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用

高新技術(shù)推到了電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是3D電影的發(fā)展。例如，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、動(dòng)作捕捉技術(shù)等。這些技術(shù)在每一個(gè)成功的3D電影中均有應(yīng)用。因此，教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)帶頭學(xué)習(xí)這些新技術(shù)，掌握其應(yīng)用狀態(tài)，了解使用方法，并進(jìn)行相應(yīng)的嘗試，達(dá)到能夠使用，直到熟練應(yīng)用目的。并向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)普及，緊跟國(guó)際最新成果。

3 綜合運(yùn)用“立體拍攝”和“立體制作技術(shù)”各項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)，搭建3D電影制作全過(guò)程的仿真平臺(tái)

3D電影利用了人眼的成像原理而制作，有著與傳統(tǒng)電影一樣的制作環(huán)節(jié)，但由于最終以立體形式進(jìn)行發(fā)布和放映，故其前期的腳本制作、中間的拍攝過(guò)程和后期制作等方面的具體內(nèi)容與傳統(tǒng)電影有較大區(qū)別，搭建3D電影制作過(guò)程的仿真平臺(tái)，不僅能夠驗(yàn)證3D電影制作各環(huán)節(jié)間的連接關(guān)系和配合效果，也能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)能夠綜合運(yùn)用數(shù)字立體攝像技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、動(dòng)作捕捉技術(shù)、CG技術(shù)以及3D電影制作相關(guān)的新技術(shù)的環(huán)境和平臺(tái)，使學(xué)生更直觀的充分地了解各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)、各環(huán)節(jié)之間相互配合關(guān)系，這將更有助于培養(yǎng)出優(yōu)秀的3D電影專業(yè)人才。

4 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)3D電影制作上仍有很多不足，雖然推出了一些相關(guān)的產(chǎn)品，但其幕后的制作團(tuán)隊(duì)仍然是外國(guó)人。我們可以花錢購(gòu)買世界一流的先進(jìn)器材，可是我們卻沒(méi)有懂得使用器材的“人”。3D電影作為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)，只有具備懂得立體拍攝的人才，才是我國(guó)發(fā)展3D電影的前提。對(duì)影視攝影與制作專業(yè)課程體系進(jìn)行針對(duì)性改革，進(jìn)行更深層次的相關(guān)攝像技術(shù)的探究與研習(xí)，為培養(yǎng)出能夠創(chuàng)造出更好的視覺(jué)效果的專業(yè)攝影師進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

每一個(gè)獲得了巨大的成功的3D影片的背后蘊(yùn)含著強(qiáng)大的科技支撐。3D電影中的科技就是3D技術(shù)，其優(yōu)勢(shì)在于可以拓展人們的想象空間。電影來(lái)源于科技的進(jìn)步，科技的快速發(fā)展也促進(jìn)了電影的發(fā)展，3D電影這一次的強(qiáng)勢(shì)回歸是與電影數(shù)字技術(shù)的趨近成熟密不可分的。因此掌握先進(jìn)的3D技術(shù)也是我國(guó)3D電影發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。對(duì)影視攝影與制作專業(yè)課程體系進(jìn)行針對(duì)性改革，完善 3D 技術(shù)人才的培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)優(yōu)秀的CG技術(shù)人才，提高電影的制作水準(zhǔn)，將3D技術(shù)作為突出的藝術(shù)手段來(lái)充分展現(xiàn)電影中豐富藝術(shù)內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)：

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