劉 榮

(太原理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，山西太原，030024)

一、 引言

隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，高科技、信息成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原動(dòng)力。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代引領(lǐng)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)孕育了很多新的經(jīng)濟(jì)元素，語(yǔ)言成了知識(shí)經(jīng)濟(jì)中一個(gè)重要構(gòu)成要素。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是典型的知識(shí)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)，是世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)由傳統(tǒng)的工具性屬性視角下的思維外殼、交流工具、文化載體等逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)言是一種資源，是可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)要素。語(yǔ)言的資源屬性和經(jīng)濟(jì)屬性日益凸顯，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)備受學(xué)界關(guān)注。

與國(guó)外相比，我國(guó)的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)與語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不夠成熟。李玉、趙迎迎(2015)將語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)分為語(yǔ)言能力產(chǎn)業(yè)(語(yǔ)言能力習(xí)得)，語(yǔ)言內(nèi)容產(chǎn)業(yè)(包括語(yǔ)言出版、語(yǔ)言翻譯等)、語(yǔ)言處理產(chǎn)業(yè)(包括語(yǔ)言的技術(shù)處理)[1]。

賀宏志、陳鵬(2013)指出給語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展添把力[2]。時(shí)至今日，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)有一定發(fā)展，張清俐(2017)認(rèn)為語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)紅利正在顯現(xiàn)[3]。當(dāng)前學(xué)界對(duì)語(yǔ)言資源和語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的研究取得了很多成果，最近十年，學(xué)者們達(dá)成共識(shí)，應(yīng)該保護(hù)開發(fā)我國(guó)的語(yǔ)言資源，發(fā)展語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)，但是如何利用和開發(fā)我國(guó)語(yǔ)言資源及發(fā)展語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)仍未得到充分探討。

“語(yǔ)言監(jiān)測(cè)”借助計(jì)算機(jī)先進(jìn)技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)海量語(yǔ)言資源的定量統(tǒng)計(jì)和追蹤考查，已成為當(dāng)今語(yǔ)言研究的一種重要手段，監(jiān)測(cè)成果廣泛用于語(yǔ)言政策與規(guī)劃、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展，由其所衍生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不容小覷。如何采用這種手段去保護(hù)和開發(fā)利用語(yǔ)言資源，發(fā)展語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)，還罕有具體思考。本文綜合已有的研究，提出在語(yǔ)言資源和語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架下，通過(guò)語(yǔ)言監(jiān)測(cè)手段這個(gè)新途徑，開發(fā)語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，取得語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)效益。

二、 語(yǔ)言資源與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)研究

語(yǔ)言資源可分為廣義與狹義兩種。廣義語(yǔ)言資源指語(yǔ)言及其社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等價(jià)值；狹義語(yǔ)言資源指語(yǔ)言信息處理用的各種語(yǔ)料庫(kù)和語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)，以及語(yǔ)言詞典。

Jacob Marschak(1965)最先提出語(yǔ)言是一種資源，具有與其他資源一樣的價(jià)值、效用、費(fèi)用和收益等特性[4]。Fishman(1973)指出從價(jià)值意義上講，語(yǔ)言是一種資源，是與一般意義的資源有別的特殊資源[5]。語(yǔ)言資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值在西方受到語(yǔ)言學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政府決策者的極大關(guān)注。瑞士學(xué)者通過(guò)數(shù)據(jù)首次計(jì)算出了一個(gè)國(guó)家國(guó)民語(yǔ)言技能的經(jīng)濟(jì)價(jià)值(Grin，2003)[6]。2008年瑞士的多語(yǔ)資源給瑞士創(chuàng)造了381.5億美元的價(jià)值，占瑞士2008年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的10%(Bradley，2008)[7]。

國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)的研究始于上世紀(jì)90年代，國(guó)內(nèi)的邱質(zhì)樸(1981)最早指出漢語(yǔ)是一種重要的國(guó)家社會(huì)和文化資源[8]。許其潮(1999a，1999b)分析外語(yǔ)教學(xué)的成本收益問(wèn)題[9]。袁俏玲(2006)對(duì)國(guó)外語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)研究進(jìn)行了述評(píng)；隨著信息革命和全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，語(yǔ)言的資源屬性受到國(guó)內(nèi)學(xué)者前所未有的關(guān)注[10]。陳章太(2008)指出，語(yǔ)言以它的物質(zhì)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，承載著豐富、厚重的社會(huì)文化信息，為社會(huì)所利用，能夠產(chǎn)生社會(huì)效益和政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等效益，所以是一種有價(jià)值、可利用、出效益、多變化、能發(fā)展的特殊的社會(huì)資源[11]。李宇明(2008)認(rèn)為，把語(yǔ)言看作“資源”，看作人類重要的文化資源乃至經(jīng)濟(jì)資源，便于著力保護(hù)和開發(fā)利用這種資源[12]。張普(2008)建議迅速推進(jìn)對(duì)國(guó)家語(yǔ)言資源的開發(fā)、利用和管理，讓語(yǔ)言資源真正作為社會(huì)的基礎(chǔ)資源服務(wù)于國(guó)家在新形勢(shì)下的建設(shè)和發(fā)展[13]。越來(lái)越多的學(xué)者把語(yǔ)言看作一種有價(jià)值、可利用、有效益、能發(fā)展的特殊的社會(huì)資源(陳章太，2008)。

語(yǔ)言資源開發(fā)離不開語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論支持。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新興交叉學(xué)科，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)以及其他相關(guān)學(xué)科的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科，它主要采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論、方法及工具，把語(yǔ)言和言語(yǔ)行為當(dāng)作普遍存在的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象來(lái)加以研究(張衛(wèi)國(guó)，2011)，具體說(shuō)來(lái)，它研究語(yǔ)言的形成和演變及其對(duì)人們行為的影響，以及語(yǔ)言、語(yǔ)言行為和語(yǔ)言政策如何與人力資本、就業(yè)、工資和收入分配等相關(guān)[14]。它主要包括：(1)語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系(語(yǔ)言本身作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)以及語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度及其測(cè)度、語(yǔ)言作為人力資本以及人們學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的行為及其成本收益核算、國(guó)家的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略等)。(2)從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看語(yǔ)言本身的演變規(guī)律，包括作為信息載體及傳播工具的語(yǔ)言和作為文化符號(hào)的語(yǔ)言的不同的演變規(guī)律以及相關(guān)的政策制定等。(3)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的語(yǔ)言戰(zhàn)略，例如：中國(guó)的漢語(yǔ)言文化國(guó)際推廣戰(zhàn)略(孔子學(xué)院的建立等)、推廣普通話戰(zhàn)略和少數(shù)民族語(yǔ)言政策等。開發(fā)語(yǔ)言資源，發(fā)展語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)，是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)容。語(yǔ)言資源是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)開發(fā)的對(duì)象；同樣語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的對(duì)象，也是語(yǔ)言資源。對(duì)我國(guó)語(yǔ)言資源和語(yǔ)言使用現(xiàn)狀進(jìn)行監(jiān)測(cè)，可以為政府、企業(yè)(包括學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、媒體企業(yè)等語(yǔ)言使用的各個(gè)部門)，而且為家庭個(gè)人語(yǔ)言投資決策提供科學(xué)依據(jù)，將語(yǔ)言監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用于語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)可促進(jìn)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、 語(yǔ)言監(jiān)測(cè)與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)

(一) 什么是語(yǔ)言監(jiān)測(cè)

開發(fā)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的研究涉及很多方面，這里我們主要論述其中的一個(gè)手段：語(yǔ)言監(jiān)測(cè)。

語(yǔ)言監(jiān)測(cè)是以語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論作指導(dǎo)，以信息處理技術(shù)為主要手段，以服務(wù)社會(huì)、促進(jìn)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的的多學(xué)語(yǔ)言工程[15]?，F(xiàn)代科技的發(fā)展，尤其是多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展，使得語(yǔ)言監(jiān)測(cè)成為可能，使語(yǔ)言的開采、儲(chǔ)存、測(cè)量變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。目前語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的手段大多采用通過(guò)建設(shè)語(yǔ)料庫(kù)并從中自動(dòng)提取信息和問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)監(jiān)測(cè)對(duì)象進(jìn)行從定量到定性的研究。語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的內(nèi)容在文字層面以字和詞語(yǔ)為主，在語(yǔ)音方面以通用語(yǔ)言和方言為主。

在2009國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略高峰論壇上北京語(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng)崔希亮指出要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的調(diào)查、記錄和整理來(lái)保護(hù)國(guó)家語(yǔ)言資源，在資源的開發(fā)利用方面提倡語(yǔ)言資源的共享，特別是已經(jīng)建成的語(yǔ)料庫(kù)的共享[16]。而對(duì)語(yǔ)言的調(diào)查、記錄和整理，手段之一就是通過(guò)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

語(yǔ)言監(jiān)測(cè)起步比較晚。國(guó)際上，德國(guó)德語(yǔ)研究所長(zhǎng)期以來(lái)每天都把《曼海姆晨報(bào)》輸入德語(yǔ)參考語(yǔ)料庫(kù)，并利用這個(gè)不斷更新的語(yǔ)料庫(kù)做詞匯變化的觀察研究；美國(guó)的全球語(yǔ)言監(jiān)測(cè)網(wǎng)(The Global Language Monitor)成立于2003年，以英語(yǔ)為主要監(jiān)測(cè)對(duì)象，目的是記錄、分析并且追蹤世界語(yǔ)言的發(fā)展趨勢(shì)，特別是全球英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)。進(jìn)入二十一世紀(jì)，中國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字管理部門與語(yǔ)言文字工作者也開始重視語(yǔ)言資源的監(jiān)測(cè)。從2004年開始，我國(guó)教育部語(yǔ)言文字信息管理司成立了國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心之平面媒體分中心、網(wǎng)絡(luò)媒體語(yǔ)言分中心、教育教材語(yǔ)言分中心、海外華語(yǔ)研究中心、有聲媒體分中心和少數(shù)民族語(yǔ)言分中心。這些機(jī)構(gòu)先后發(fā)布了中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，對(duì)中國(guó)語(yǔ)言生活進(jìn)行了全景描寫。2008年教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)語(yǔ)言資源開發(fā)應(yīng)用中心成立。

(二) 語(yǔ)言監(jiān)測(cè)與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)開發(fā)

開發(fā)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的途徑有語(yǔ)言培訓(xùn)、語(yǔ)言翻譯、語(yǔ)言測(cè)試、語(yǔ)言出版、語(yǔ)言創(chuàng)意等，本文提出以語(yǔ)言監(jiān)測(cè)作為一個(gè)新的途徑去開發(fā)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)提升語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)。

正如礦產(chǎn)資源開發(fā)之前，首先需要探明哪里有礦產(chǎn)，接著要了解礦產(chǎn)儲(chǔ)量、地質(zhì)結(jié)構(gòu)等因素，然后才能決定是否投入資金來(lái)開發(fā)以及怎樣開發(fā)，開采出來(lái)之后再通過(guò)多種途徑利用礦產(chǎn)資源，實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。同理，語(yǔ)言監(jiān)測(cè)也是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)開發(fā)利用的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)之上才能決定在哪里開發(fā)、是否值得開發(fā)和怎樣開發(fā)。語(yǔ)言監(jiān)測(cè)是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)開發(fā)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)建設(shè)有重要意義。

作為語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的對(duì)象，語(yǔ)言資源具有多樣性和復(fù)雜性，除具有資源的一般屬性(可利用性和稀缺性)之外，同時(shí)還具有地域性、動(dòng)態(tài)性、生態(tài)性和多元性等，這就決定了語(yǔ)言監(jiān)測(cè)內(nèi)容的多維性與動(dòng)態(tài)性。我國(guó)從解放后到改革開放再到二十一世紀(jì)，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)生了巨大的變化和發(fā)展，語(yǔ)言也發(fā)生了巨變。許多詞語(yǔ)表達(dá)方式因過(guò)時(shí)消失了(例如“糧票”)，而眾多新興流行的詞語(yǔ)正在不斷產(chǎn)生(例如“霧霾”)。流行語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)熱詞的走紅是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等熱點(diǎn)問(wèn)題的體現(xiàn)，例如“蒜你狠”和“豆你玩”等詞語(yǔ)，它們的流行反映了民生與民意，引起了社會(huì)關(guān)注，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)決策也有能動(dòng)作用。

在國(guó)內(nèi)，中國(guó)國(guó)家語(yǔ)言監(jiān)測(cè)與研究中心初步形成了國(guó)家語(yǔ)言資源建設(shè)和語(yǔ)言生活監(jiān)測(cè)體系，對(duì)報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體以及基礎(chǔ)教材，少數(shù)民族語(yǔ)言和海外華語(yǔ)進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測(cè)。先后發(fā)布了中國(guó)語(yǔ)言生活狀況綠皮書系列、《2006漢語(yǔ)新詞語(yǔ)》、《2007漢語(yǔ)新詞語(yǔ)》等，對(duì)中國(guó)語(yǔ)言生活進(jìn)行了全景描寫。該研究每年在大規(guī)模的語(yǔ)料庫(kù)上進(jìn)行字、詞語(yǔ)的使用情況統(tǒng)計(jì)、調(diào)查，這是國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心的一項(xiàng)任務(wù)，該任務(wù)不僅挖掘年度的用字、用語(yǔ)特點(diǎn)，也給出了字詞語(yǔ)使用的總體情況。在每一年的報(bào)告中，除了對(duì)當(dāng)年的字、詞、語(yǔ)使用情況給出基本的數(shù)據(jù)描述外，還做一些年度之間的對(duì)比，從這些對(duì)比中我們可以看到年度的用字、用語(yǔ)特點(diǎn)。同時(shí)將年度的所有用字和高頻詞語(yǔ)表都列于報(bào)告中，用字用語(yǔ)調(diào)查也是年度調(diào)查報(bào)告中篇幅最大的一部分。

國(guó)際上，全球語(yǔ)言監(jiān)測(cè)網(wǎng)的監(jiān)測(cè)對(duì)象主要是英語(yǔ)的字詞。主要發(fā)布語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì)及其反映出的政治、文化、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面的內(nèi)容，分析媒體對(duì)主要世界大事的報(bào)道，統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)的詞匯增長(zhǎng)情況、中式英語(yǔ)現(xiàn)象、全球青年語(yǔ)言等等。全球語(yǔ)言監(jiān)測(cè)網(wǎng)具有很大的影響力，六大洲的多家媒體都引用過(guò)它的數(shù)據(jù)，包括中國(guó)日?qǐng)?bào)、中國(guó)新聞、CNN、華爾街日?qǐng)?bào)、路透社、美聯(lián)社等。其特點(diǎn)是對(duì)全球范圍的英語(yǔ)語(yǔ)料，即環(huán)球英語(yǔ)，進(jìn)行詞匯使用情況分析，如全球語(yǔ)言監(jiān)測(cè)網(wǎng)包括了中國(guó)、印度、新加坡使用的英語(yǔ)詞匯。詞匯根據(jù)其獨(dú)家算法Predictive Quantities Indicator排序，這些詞匯數(shù)據(jù)包括：年度電視熱詞、全球音樂熱門術(shù)語(yǔ)、全球識(shí)別率最高的詞：OK、十大青年人口頭語(yǔ)流行詞、年度十大人名、年度最熱詞、年度最熱短語(yǔ)、年度名詞、十大最具迷惑性高科技流行詞語(yǔ)等。

實(shí)時(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言監(jiān)測(cè)，并發(fā)布語(yǔ)言調(diào)查結(jié)果，國(guó)際上已有一些相關(guān)的研究和工程。

LIVAC是香港城市大學(xué)建設(shè)的共時(shí)同題語(yǔ)料庫(kù)，該語(yǔ)料庫(kù)以主題為基礎(chǔ)，同時(shí)收集中國(guó)香港、臺(tái)灣、大陸及新加坡的相關(guān)語(yǔ)料，從而對(duì)其詞語(yǔ)進(jìn)行比對(duì)；對(duì)專有名詞、新詞語(yǔ)進(jìn)行提取、考察，通過(guò)統(tǒng)計(jì)詞語(yǔ)的屬性，分析語(yǔ)言中傳遞的情感信息。同時(shí)，基于此語(yǔ)料庫(kù)，每?jī)芍苡?jì)算公布雙周“名人榜”，年底公布全年“名人榜”，并建立人物褒貶指數(shù)的計(jì)算。英國(guó)伯明翰的COBUILD(Sinclair，2000)語(yǔ)料庫(kù)通過(guò)一個(gè)計(jì)算機(jī)篩選語(yǔ)料的軟件，實(shí)時(shí)地從互聯(lián)網(wǎng)上獲取語(yǔ)料并篩選出語(yǔ)言現(xiàn)象，并以wordwatch命名發(fā)布。

(三) 語(yǔ)言監(jiān)測(cè)對(duì)語(yǔ)言資源的經(jīng)濟(jì)開發(fā)

語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的成果可以直接或間接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)生活，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。語(yǔ)言資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，以監(jiān)測(cè)理論為指導(dǎo)，以信息技術(shù)為支撐手段，其監(jiān)測(cè)結(jié)果用于支持語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)開發(fā)，如圖所示：

1. 語(yǔ)言政策和語(yǔ)言規(guī)劃

語(yǔ)言監(jiān)測(cè)可應(yīng)用于語(yǔ)言政策與語(yǔ)言規(guī)劃，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在語(yǔ)言宏觀調(diào)控層面，國(guó)家政府制定語(yǔ)言政策和語(yǔ)言規(guī)劃(包括一語(yǔ)政策、多語(yǔ)政策、教學(xué)語(yǔ)言等)時(shí)主要從政治、經(jīng)濟(jì)、代表民眾廣大利益的角度考慮。語(yǔ)言監(jiān)測(cè)能從海量數(shù)據(jù)中分析語(yǔ)情，為國(guó)家制定政策與規(guī)劃提供依據(jù)。目前這方面研究做得比較細(xì)致的是瑞士對(duì)于語(yǔ)言多樣性占國(guó)家GDP的研究和加拿大語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)報(bào)告。在我國(guó)還沒有語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)的直接數(shù)據(jù)研究。現(xiàn)階段迫切需要語(yǔ)言政策的經(jīng)濟(jì)成本收益分析。目前廣為爭(zhēng)議的學(xué)生什么時(shí)候開始學(xué)外語(yǔ)，是一個(gè)政策指導(dǎo)的問(wèn)題，更是需要多方面權(quán)衡利弊的問(wèn)題。這不僅是涉及小學(xué)生及其家庭在外語(yǔ)培訓(xùn)方面時(shí)間、精力、金錢的支出，還有教師師資的支出，社會(huì)資源的支出。實(shí)證地探討語(yǔ)言的價(jià)值與效用的關(guān)系、費(fèi)用和效益的關(guān)系是關(guān)鍵所在。如果采用語(yǔ)言監(jiān)測(cè)方法調(diào)查不同年齡段外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力與認(rèn)知能力表現(xiàn)、學(xué)生精力投入與成績(jī)的關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)投入與外語(yǔ)應(yīng)用水平的關(guān)系，對(duì)于小學(xué)階段外語(yǔ)教學(xué)就會(huì)有更加科學(xué)的把握。語(yǔ)言監(jiān)測(cè)可以節(jié)約巨大的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)成本，產(chǎn)生實(shí)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

2. 漢語(yǔ)國(guó)際傳播

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，語(yǔ)言不僅為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，語(yǔ)言及其傳播本身具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言和文化在國(guó)際社會(huì)中的影響和作用，將為一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)難以估量的多重收益，不僅是語(yǔ)言、文化和意識(shí)形態(tài)的擴(kuò)張，還有經(jīng)濟(jì)上的巨大收益，以及國(guó)家軟實(shí)力的增強(qiáng)。隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，語(yǔ)言貿(mào)易和語(yǔ)言輸出也成為語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)不可缺少的一部分。海外的語(yǔ)言培訓(xùn)是我國(guó)國(guó)外語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的重要部分(李現(xiàn)樂，2010)，但是究竟向海外出口什么樣的漢語(yǔ)就是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。通過(guò)語(yǔ)言監(jiān)測(cè)，了解我國(guó)目前語(yǔ)言生活的現(xiàn)狀，包括日常漢語(yǔ)口語(yǔ)、不同專業(yè)漢語(yǔ)(經(jīng)貿(mào)漢語(yǔ)、中醫(yī)藥漢語(yǔ)、旅游漢語(yǔ)等)，面向海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者和來(lái)華留學(xué)生的實(shí)際需求，將監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用到漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)與培訓(xùn)、教材建設(shè)、對(duì)外漢語(yǔ)考試中，創(chuàng)造漢語(yǔ)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)價(jià)值。當(dāng)前英語(yǔ)處于國(guó)際強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言，承認(rèn)并利用英語(yǔ)作為建設(shè)“一帶一路”的中介語(yǔ)言，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的選擇。然而，隨著“一帶一路”推進(jìn)，漢語(yǔ)有可能成為從東亞、東南亞、南亞到中亞、中東的地區(qū)中介語(yǔ)言，漢語(yǔ)在“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)充當(dāng)中介語(yǔ)言也將由近及遠(yuǎn)逐漸顯現(xiàn)效果。

3. 外語(yǔ)教育

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是人力資本投資。人力資本投資是戰(zhàn)后許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的主要原因，特別是像日本這樣自然資源缺乏型國(guó)家。語(yǔ)言作為一項(xiàng)人力資本投資不僅可以滿足日常生活工作學(xué)習(xí)需要，還可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言就業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。當(dāng)前，我國(guó)外語(yǔ)戰(zhàn)略導(dǎo)向發(fā)生了巨變，從“引進(jìn)來(lái)”變?yōu)椤白叱鋈ァ?，從“?nèi)需型”轉(zhuǎn)為“外向型”，語(yǔ)言資源需求從英語(yǔ)變?yōu)槎嗾Z(yǔ)種語(yǔ)言，外語(yǔ)學(xué)生從“工具型”向“復(fù)合型”人才轉(zhuǎn)換。鑒于我國(guó)當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)存在諸多問(wèn)題，急需開展語(yǔ)言監(jiān)測(cè)為制定外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)、完善語(yǔ)種規(guī)劃?rùn)C(jī)制、加強(qiáng)外語(yǔ)人才規(guī)劃、推動(dòng)外語(yǔ)學(xué)科轉(zhuǎn)型提供有效建議。

根據(jù)外研社統(tǒng)計(jì)，改革開放以來(lái)，我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)已經(jīng)超過(guò)4億人[17]。2015年，在中國(guó)說(shuō)英語(yǔ)的人超過(guò)英語(yǔ)母語(yǔ)者，成為世界上說(shuō)英語(yǔ)人數(shù)最多的國(guó)家。中國(guó)外語(yǔ)教育費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果不佳，尤其是中式英語(yǔ)問(wèn)題較為突出。中式英語(yǔ)如何定位對(duì)外語(yǔ)教學(xué)有著重要意義。全球語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)中心發(fā)布報(bào)告稱，中式英語(yǔ)正強(qiáng)烈沖擊著標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。1994年以來(lái)，在加入國(guó)際英語(yǔ)行列的諸多詞匯中，來(lái)自中式英語(yǔ)的新詞語(yǔ)占5%～20%，超過(guò)任何其他來(lái)源。特別是2008年奧運(yùn)會(huì)、2010年世博會(huì)期間我國(guó)政府規(guī)范了包括菜單英文翻譯在內(nèi)的公共場(chǎng)所的雙語(yǔ)標(biāo)示。英語(yǔ)在中國(guó)語(yǔ)境的恰當(dāng)表述被廣泛接受。因而，對(duì)中式英語(yǔ)不能全盤否定。通過(guò)對(duì)中式英語(yǔ)的語(yǔ)言監(jiān)測(cè)，用數(shù)據(jù)證明中式英語(yǔ)可以像印度英語(yǔ)、新加坡英語(yǔ)等一樣作為英語(yǔ)變體之一，得到國(guó)際認(rèn)可，這一點(diǎn)意義重大。其一，在國(guó)際全球化的大背景下，建立中國(guó)人的多元公民身份之世界公民身份(郭忠華，2010)、提高國(guó)人自信心，進(jìn)而提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；其二，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，降低英語(yǔ)學(xué)習(xí)成本；其三，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化交流合作中，降低語(yǔ)言翻譯的費(fèi)用支出，提高經(jīng)濟(jì)效益。

語(yǔ)言監(jiān)測(cè)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用還體現(xiàn)在教材編寫?，F(xiàn)階段的幾種外語(yǔ)教材不同程度地存在更新較慢的缺點(diǎn)，許多新詞匯和用法難以在教材中迅速出現(xiàn)。通過(guò)語(yǔ)言監(jiān)測(cè)選擇中華文明發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的介紹，以及關(guān)于恰當(dāng)表述成語(yǔ)、諺語(yǔ)等特色文化的講解，讓學(xué)生用精準(zhǔn)、恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)，將中華文化中最精華和經(jīng)典的東西介紹給國(guó)際社會(huì)。語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的結(jié)果應(yīng)用于教材，可以使學(xué)生在第一時(shí)間學(xué)習(xí)到最新鮮、最實(shí)用的語(yǔ)言，可以減少學(xué)習(xí)的成本，提高學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)效益。

4. 服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略

語(yǔ)言在國(guó)際交往中發(fā)揮著超越自身的作用，不僅充當(dāng)著“交流使者”還充當(dāng)“外交官”的角色?！耙粠б宦贰钡耐卣?，首先是語(yǔ)言先行、交流先行。近年來(lái)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面展現(xiàn)出強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，政治影響力在中亞與東南亞已經(jīng)突顯?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)的核心內(nèi)容是“政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通”，而語(yǔ)言相通則是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的基礎(chǔ)保障。李宇明教授在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《“一帶一路”需要語(yǔ)言鋪路》一文，指出：“海行靠舟，陸運(yùn)需車?！盵18]語(yǔ)言，即思想之舟輿。在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)中，語(yǔ)言應(yīng)起到鋪路、搭橋的重要作用。貿(mào)易暢通、貨幣流通，更是離不開語(yǔ)言服務(wù)，需要語(yǔ)言支撐。我國(guó)與“一帶一路”國(guó)家分布著許多相同的語(yǔ)言，絕大多數(shù)跨國(guó)語(yǔ)言使用不同的文字體系，有的即使文字體系相同但字母設(shè)計(jì)存在一定的差別。而文字的差異不僅會(huì)影響書面交際行為，甚至可能導(dǎo)致文化傳承、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)認(rèn)同和語(yǔ)言政策的差異。字典基本上每五年都要修訂一次，語(yǔ)言監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可以直接應(yīng)用于字典的修訂。英國(guó)伯明翰大學(xué)編纂的Collins COBUILD系列詞典所有例詞和例句均取材于COBUILD語(yǔ)料庫(kù)，不僅如此，這本字典向人們展示了九十年代英語(yǔ)的全貌。事實(shí)上，《朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典》(第三版)、《牛津高級(jí)學(xué)生詞典》(第五版)也都是以語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)編纂。語(yǔ)言監(jiān)測(cè)是研究這些問(wèn)題的利器。

上述的監(jiān)測(cè)方法可用于一帶一路的語(yǔ)情監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)的結(jié)果可產(chǎn)生沿線國(guó)家和地區(qū)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，進(jìn)而出版沿線各國(guó)主要語(yǔ)言和漢語(yǔ)的精編雙語(yǔ)詞典，編輯各國(guó)語(yǔ)言志，編纂單語(yǔ)詞典、多語(yǔ)詞典及各種專業(yè)詞典。

四、 結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)言監(jiān)測(cè)對(duì)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)建設(shè)與開發(fā)有著重要意義。通過(guò)語(yǔ)言監(jiān)測(cè)可以分析、開發(fā)語(yǔ)言資源；將監(jiān)測(cè)到的信息反饋給政府、單位和個(gè)人，以供決策；提升國(guó)人身份的歸屬感，增強(qiáng)民族凝聚力和自信心。語(yǔ)言監(jiān)測(cè)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著更多的語(yǔ)言學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的關(guān)注，語(yǔ)言監(jiān)測(cè)將更快更好地發(fā)展。

*本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目“中國(guó)英語(yǔ)年度新詞語(yǔ)時(shí)空傳播與演化研究”【17YJA740031】、中國(guó)外語(yǔ)戰(zhàn)略研究中心科研項(xiàng)目“語(yǔ)言監(jiān)測(cè)視角下的中國(guó)英語(yǔ)詞匯研究”【W(wǎng)YZL201604】階段性成果。

注釋：

[1] 李玉、趙迎迎：《語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值研究和發(fā)展設(shè)想》，《華東經(jīng)濟(jì)管理》2015年第6期，第100～104頁(yè)。

[2] 賀宏志、陳鵬：《給語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展添把力》，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2013年5月24日，第14版。

[3] 張清俐：《語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)紅利正在凸顯》，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2017年1月16日，第2版。

[4] J.Marschak,“Economics of Language”,BehavioralScience,10,1965.

[5] J.Fishman,“Language Modernization and Planning in Comparison with Other Types of National Modernization and Planning”,LanguageinSociety,2,1973.

[6] F.Grin,“Language Planning and Economics”,CurrentIssuesinLanguagePlanning,50,2003.

[7] B.Simon,“Language Generate One Tense of Swiss GDP”.[2017年8月18日]http://www.swissinfo.ch/eng/index/Languages_generate_one_tenth_of_Swiss_GDP.html?cid=7050488.

[8] 邱質(zhì)樸：《試論語(yǔ)言資源的開發(fā)——兼論漢語(yǔ)面向世界問(wèn)題》，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》1981年第3期，第111～123頁(yè)。

[9] 許其潮：《從語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看我國(guó)的外語(yǔ)教育》，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》1999年第8期，第36～38頁(yè)。

[10] 袁俏玲：《再議語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)》，《外語(yǔ)教學(xué)》2006年第5期，第50～52頁(yè)。

[11] 陳章太：《論語(yǔ)言資源》，《語(yǔ)言文字應(yīng)用》2008年第1期，第10～14頁(yè)。

[12] 李宇明：《當(dāng)今人類三大語(yǔ)言話題》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2008年第4期，第22～26頁(yè)。

[13] 張普：《論國(guó)家語(yǔ)言資源》，《民族語(yǔ)言文字信息技術(shù)研究——第十一屆全國(guó)民族語(yǔ)言文字信息學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》，2008年，第204～216頁(yè)。

[14] 黃少安、張衛(wèi)國(guó)、蘇劍：《語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)及其在中國(guó)的發(fā)展》，《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》2012年第3期，第41～46頁(yè)。

[15] 何偉、鄒煜、侯敏，等：《語(yǔ)言監(jiān)測(cè)工程及其社會(huì)服務(wù)功能芻議》，國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心暨平面媒體分中心成立五周年紀(jì)念學(xué)術(shù)會(huì)議，2009年9月。

[16] 徐大明、李現(xiàn)樂：《珍愛語(yǔ)言資源，發(fā)展語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)：2009國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略高峰論壇紀(jì)要》，《北華大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2010年第1期，第32～36頁(yè)。

[17] 外研社：《外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社建社30周年》。[2017年8月18日]http://old.fltrp.com/fltrp30/template11.cfm?c=meiti&icntno=136762.

[18] 李宇明：《一帶一路需要語(yǔ)言鋪路》。[2017年8月18日]http://opinion.people.com.cn/n/2015/0922/c1003-27616139.html.