紀(jì)超

國家取消眾多職業(yè)資格認(rèn)證，既是為了給人才減負(fù)，讓人才不是通過考證而是通過積累工作經(jīng)驗、提高工作能力來證明自己，也是幫助企業(yè)排除那些只有職業(yè)證書而沒有職業(yè)能力的考試族。但是這個目標(biāo)僅僅通過取消職業(yè)資格證書是很難實現(xiàn)的，而應(yīng)該在取消職業(yè)資格證書的同時，推行職業(yè)能力評價和提升培訓(xùn)。這樣，一方面可以識別各類職業(yè)人員的職業(yè)能力，讓個人和企業(yè)都明確應(yīng)聘者的職業(yè)能力水平，另一方面可以通過職業(yè)能力的提升培訓(xùn)，讓從業(yè)人員的職業(yè)能力有針對性地提高，為企業(yè)減少基礎(chǔ)性的職業(yè)能力培訓(xùn)的壓力，提高整個社會的職業(yè)人群的職業(yè)素養(yǎng)?；诖擞^點(diǎn)，筆者認(rèn)為，當(dāng)前社會已經(jīng)在開展的一些有益的工作應(yīng)該得到政府和社會的大力支持和推廣。

社會化人才測評的推廣和發(fā)展

從諾姆四達(dá)社會化測評平臺“古迪洛克”的測評數(shù)據(jù)來看，每天有超過10萬人次的測評人員，很多來自基礎(chǔ)性職業(yè)崗位，比如藍(lán)領(lǐng)、銷售、客服、快遞員、服務(wù)員等，也有很多工信部已經(jīng)注冊的職業(yè)資格考試的工種，比如工程師。他們都有著強(qiáng)烈的需求，希望在擇業(yè)之前能夠有一個權(quán)威機(jī)構(gòu)對他們的職業(yè)能力進(jìn)行評估和鑒定，幫助自己找到適合的職業(yè)方向和培訓(xùn)目標(biāo)。這里說的職業(yè)能力指的是，能支撐一個人開展工作的基礎(chǔ)性的工作能力、工作個性和工作價值觀，也就是從A（能力）P（個性）M（動力）三個角度，去看一個人能做什么職業(yè)，適合做什么職業(yè)，愿意做什么職業(yè)，這些也是企業(yè)很關(guān)注的問題。而過往的職業(yè)資格證書考試，更多關(guān)注的是職業(yè)基礎(chǔ)知識、應(yīng)知部分較多，這對企業(yè)來說是不夠的 ，對人才來講也是不夠客觀、全面。

在很長一段時間里，國家為了給從業(yè)人員頒發(fā)職業(yè)資格證書，開展了大量的職業(yè)資格考試工作，因此從政府到企業(yè)，都存在大量的圍繞職業(yè)資格考試的機(jī)構(gòu)和人員，這些人隨著職業(yè)資格證書的取消和削減，必然面臨新的選擇。這是推廣社會化測評的基礎(chǔ)，而且目前已經(jīng)有一些機(jī)構(gòu)在嘗試在傳統(tǒng)的職業(yè)資格考試中加入職業(yè)能力的評價，以提高其評價結(jié)果的可應(yīng)用性和有效性。同時在開展社會化人才測評的工作中，政府保持著很好的公信力和平臺作用，這對于企業(yè)和個人來講，仍然是必須的。

社會化職業(yè)能力培訓(xùn)的推廣和發(fā)展

目前在人力資源服務(wù)行業(yè)，已經(jīng)有很多人力資源服務(wù)公司在為他們推薦的人才提供配套的職業(yè)培訓(xùn)工作，這種職業(yè)培訓(xùn)要比國家主辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)更有針對性，與企業(yè)的結(jié)合度更強(qiáng)，而且常常是可以由企業(yè)付費(fèi)進(jìn)行針對性的專項培訓(xùn)。

這方面，德國做得非常成功。德國把許多社會化的職業(yè)能力培訓(xùn)作為基礎(chǔ)培訓(xùn)的重點(diǎn)課程，招聘的時候?qū)蜻x人的職業(yè)能力進(jìn)行評價，而不是看所謂的證書，評價之后把職業(yè)能力合格的人招聘進(jìn)來，再送到職業(yè)技術(shù)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)去培訓(xùn)基礎(chǔ)的職業(yè)能力和職業(yè)技能，這些都是企業(yè)馬上用得上的和急需的。培訓(xùn)合格考試通過后，再到企業(yè)工作，同時在企業(yè)繼續(xù)接受更深入和更專業(yè)的職業(yè)能力培訓(xùn)，員工并不需要用職業(yè)資格證書來證明自己能做什么，而只需要在職業(yè)能力評價中證明自己能做、適合做、愿意做就可以了。

社會化職業(yè)能力培訓(xùn)的推廣和發(fā)展，大大彌補(bǔ)了政府職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)和教育資源有限的短板，在通用的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和企業(yè)的職業(yè)能力培訓(xùn)中間形成一個良性的補(bǔ)充，為更多的企業(yè)提供更有針對性的職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，減少盲目擇業(yè)造成的雙向選擇盲區(qū)，減少后續(xù)的高流動和離職風(fēng)險。

中小企業(yè)人才管理工具的開發(fā)和應(yīng)用

人才評價工作，對于大型企業(yè)來講，已經(jīng)是一個具有普及性和專業(yè)性的工作，但是對于尚在起步和發(fā)展中的中小企業(yè)來講，幾乎是沒有實踐經(jīng)驗的。對于應(yīng)聘或者在職人員的評價幾乎就是簡單的面試和簡歷篩選，評價重點(diǎn)主要是工作經(jīng)驗和專業(yè)，對于能力和潛力關(guān)注有限，在工作中也缺少針對性的培訓(xùn)和評價。這一方面受制于企業(yè)的成本，另一方面也跟企業(yè)發(fā)展階段有關(guān)，但是這反過來又會加劇人才的錯誤選擇和缺乏培養(yǎng)造成的人才流失、業(yè)務(wù)波動和經(jīng)營困難，加重了中小企業(yè)的生存難度 。因此，原有的職業(yè)資格取消后，中小企業(yè)更迫切地需要依靠社會化測評和社會化職業(yè)培訓(xùn)的加強(qiáng)，來降低企業(yè)在人才評價和培養(yǎng)方面的成本。

人才專業(yè)化協(xié)會的普及和推廣

職業(yè)能力具有很強(qiáng)的通用性，但是具體到各個行業(yè)和專業(yè)，又具有一定的特殊性。因此人才專業(yè)化協(xié)會應(yīng)該大力加強(qiáng)，比如律師公會、注冊會計師協(xié)會、職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會等等，這些協(xié)會的存在，一方面是為了對相關(guān)專業(yè)人員的職業(yè)能力開展社會化評價和培養(yǎng)工作，另一方面也是為了約束從業(yè)人員，制定從業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)，普及行業(yè)知識和法律法規(guī)，提高行業(yè)從業(yè)人員的誠信度和專業(yè)度。

比如中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會，就把職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)資質(zhì)（能力）評價和認(rèn)證作為協(xié)會工作的重點(diǎn)，入會人員必須進(jìn)行職業(yè)能力評價和認(rèn)證，這也是開展后續(xù)人才推薦、人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對于企業(yè)來講，來自于社會化和第三方專業(yè)人才協(xié)會的評價、推薦和培養(yǎng)，會大大提高人才的公信力，提高社會整體人才環(huán)境的誠信度，也從一個側(cè)面降低了人才違背誠信和職業(yè)操守的概率。

職業(yè)資格證書淡出職場，意味著一個社會化職業(yè)能力評價和培養(yǎng)時代的開始，同時也是政府部門從行政審批轉(zhuǎn)向政策指導(dǎo)、戰(zhàn)略性指引和服務(wù)配套的開始。在這個過程中，人力資源服務(wù)行業(yè)，需要從整個國家全面人才發(fā)展戰(zhàn)略的高度和行業(yè)健康發(fā)展的角度貢獻(xiàn)各自的力量，提高國人職業(yè)素養(yǎng) ，提升中國企業(yè)的核心競爭力。 責(zé)編/寇斌