關(guān)于石油企業(yè)一線員工素質(zhì)提升的具體對策研究

張朝英

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，石油企業(yè)發(fā)展極為迅速。然而在石油企業(yè)發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些問題，其中較為嚴重的是一線員工素質(zhì)較低，這使得石油企業(yè)的正常生產(chǎn)和經(jīng)營受到影響。對此，石油企業(yè)相關(guān)人事管理部門必須對此給予高度重視，加強石油企業(yè)一線員工培訓工作，提高他們的各方面素質(zhì)，以滿足社會快速發(fā)展對于人才的需求，從而促進石油企業(yè)的進一步發(fā)展。對此，本文就石油企業(yè)一線員工素質(zhì)提升對策進行深入研究和分析，以供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；一線員工；素質(zhì)；對策

近年來，社會的不斷進步給石油企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，同時也給石油企業(yè)一線員工培養(yǎng)提出了更高的要求。傳統(tǒng)的員工培養(yǎng)對策已經(jīng)無法適應社會發(fā)展的需求，因此在傳統(tǒng)的基礎上進行創(chuàng)新和優(yōu)化，成為當下石油企業(yè)相關(guān)人事管理部門所面臨的首要難題。然而現(xiàn)階段我國石油企業(yè)一線員工整體素質(zhì)較低，使得企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營受到影響，進而阻礙了石油企業(yè)的進一步發(fā)展。對此，文章深入分析了我國石油企業(yè)一線員工培養(yǎng)現(xiàn)狀，并對其素質(zhì)提升對策進行了深入的研究和探討，旨在為我國石油企業(yè)相關(guān)人事管理工作者提供一些建議和幫助。

一、石油企業(yè)一線員工素質(zhì)有待提升的原因分析

（一）重視力度不夠

導致石油企業(yè)一線員工素質(zhì)有待提高的最根本原因是重視程度不夠高，由于企業(yè)相關(guān)負責人和部門沒有正確認識到提升一線員工素質(zhì)的重視性，使得他們在一線員工培訓工作中投入較少，最終導致員工的素質(zhì)偏低，給企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營造成影響的同時，也給員工的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。另外，還有一些石油企業(yè)盡管了解一線員工培養(yǎng)的重要性，但是他們?yōu)榱藴p少經(jīng)濟開支，擴大企業(yè)的經(jīng)濟效益，往往將用于一線員工培訓的費用，改用到其他方面。這雖然在一定程度上提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益，但是從長遠角度考慮，由于員工素質(zhì)水平提升不到位，最終將會給企業(yè)造成更加嚴重的經(jīng)濟損失。

（二）知識更新緩慢

如今信息更新速度的不斷加快，使知識更新的周期越來越短，上個世紀七十年代知識的更新周期為6年，八十年代變?yōu)?年，九十年代則變成了1年。由此可見，人們現(xiàn)有的知識正以每年10%的速度在不斷地更新。因此，在知識更新如此之快的社會中，人們在學校所學的知識已經(jīng)無法滿足知識更新的需求。對于石油企業(yè)來說，如果不針對企業(yè)員工制定相應的學習培訓制度，不安排時間組織學習，不加強對一線員工相關(guān)知識和技能的培訓力度，企業(yè)將無法立足于市場。競爭如此激烈的環(huán)境下企業(yè)一線員工的整體素質(zhì)不提高，就意味著企業(yè)投入大量的人工成本，只能獲取較低的工作效率，而員工只能重復的做著比較辛苦的工作，久而久之就會對現(xiàn)有的工作產(chǎn)生抱怨。企業(yè)如果能根據(jù)市場和行業(yè)的相關(guān)標準，加強對一線員工知識的更新以及先進技術(shù)的培訓，就能使員工從事相關(guān)技術(shù)工作時不再感覺到吃力[1]。

（三）缺少學習氛圍

眾所周知，石油企業(yè)一線員工所從事的工作較為繁重且工作量巨大，這使得員工用于提升自身素質(zhì)所進行學習的時間相對較少。近年來，我國石油企業(yè)發(fā)展較快，使得企業(yè)越來越重視精神文明建設，并且加大了員工的培訓力度，特別是對于一線員工的培訓。然而盡管如此，一線員工的素質(zhì)水平仍然沒有得到改變，這主要是由于缺少學習氛圍的原因，由于一些培訓內(nèi)容和一線員工的實際工作相差較大，使得員工無法高效的進行學習，最終導致自身的素質(zhì)水平出現(xiàn)問題，以英語培訓為例，一些石油企業(yè)為了提高一線員工的素質(zhì)水平，會對一線員工加強英語的學習，然而由于一線員工所從事的工作不涉及到英語相關(guān)的內(nèi)容，使得他們無法將英語培訓內(nèi)容運用到實際工作中，從而喪失學習興趣，這就使得英語培養(yǎng)最終流于形式。由此可見，要想更好的提高一線員工素質(zhì)水平，學習氛圍的創(chuàng)造十分重要，只有讓員工對培訓內(nèi)容充滿興趣，才能提高他們的相關(guān)水平，從而為企業(yè)創(chuàng)造更高的價值。

二、石油企業(yè)一線員工素質(zhì)提升對策探究

（一）加大對一線員工培訓力度

首先，石油企業(yè)相關(guān)領導和部門必須意識到一線員工素質(zhì)提升的重要性，加大對一線員工的培訓力度，具體做到以下幾點：第一，加大資金投入。企業(yè)相關(guān)領導必須加強對一線員工的培訓重視力度，在資金方面給予足夠的支持，定期開展員工培訓課程，培訓內(nèi)容主要包括理論知識、專業(yè)技能操作以及道德品行等，全面提高員工的綜合素質(zhì)，此外還應定期引進高素質(zhì)的相關(guān)專家和教授進行專業(yè)技能的講授，開拓員工的視野，以滿足社會發(fā)展對于人才的需求；第二，企業(yè)要建立健全一線員工培訓機制，用制度去約束培訓工作的正常有序運行，避免由于相關(guān)負責人為了應付所造成一線員工素質(zhì)水平得不到有效的提高，從而推動石油企業(yè)的更進一步發(fā)展。

（二）充分考慮員工職業(yè)發(fā)展，做好培訓的設計

要讓員工與企業(yè)共同發(fā)展，將員工培訓作為人力資源管理中的重要內(nèi)容，通過各種各樣的培訓設計，幫助員工實現(xiàn)其技能、知識等方面的提升，在幫助員工職業(yè)生涯發(fā)展的同時，也培育了企業(yè)持續(xù)發(fā)展能力。而只把員工作為實現(xiàn)利潤的工具的企業(yè)，更多地會以任務為導向，忽視員工自身發(fā)展的要求。只有充分考慮員工職業(yè)發(fā)展，合理設計培訓，培訓才能受到員工的歡迎，并積極投身其中[2]。

（三）創(chuàng)造良好的學習氛圍

前文分析了，要想提高石油企業(yè)一線員工的素質(zhì)水平，不但要在資金和政策上給予支持，還應當創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，只有這樣才能激發(fā)一線員工對于學習的興趣，從而達到培訓學習的目的。因此，企業(yè)相關(guān)部門必須要采取一系列措施來改變員工培訓學習的環(huán)境，以提高一線員工的學習積極性，讓他們約束自我，從而提高自身的各項素質(zhì)水平，同樣拿英語培訓為例進行說明，石油企業(yè)相關(guān)負責人可以規(guī)定，讓一線員工在參加工作會議時，使用英語進行意見的闡述，而對于一些英語素質(zhì)較差的一線員工，也要適當讓他們利用英語進行表達，這樣不但可以讓一線員工認識到英語學習的重要性，而且還可以激發(fā)他們的學習積極性，從而逐步提高自身的英語素養(yǎng)。

（四）開展增強素質(zhì)和技術(shù)水平的活動

石油企業(yè)要加大力度對一線員工進行職業(yè)道德教育，別讓他們忘了石油工人的前輩們都有“二老、四嚴”的作風，鼓勵他們以做好本職工作為落腳點，努力學習工作中經(jīng)常用到的技術(shù)知識，增強他們的責任意識。管理層要制定對一線員工定期進行崗位培訓的計劃，還可以組織一些活動，例如技術(shù)練兵、擂臺比武等，從各個方面提高他們的專業(yè)素質(zhì)與實踐技能。對于那些老師傅要無比的尊重他們，他們的經(jīng)驗都是寶貴的財富，多開展一些“老師傅帶新徒弟”這種類型的活動，用不同的方式使老師傅傳、教、幫、帶那些年輕員工，使更多的青年員工提高他們的技能水平[3]。

三、結(jié)語

綜上所述，一線員工素質(zhì)水平的高低影響著石油企業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)階段我國大部分石油企業(yè)一線員工素質(zhì)水平普遍較低，其原因包括企業(yè)重視力度不夠、培訓機制不健全以及員工缺乏良好的學習氛圍等，導致企業(yè)的發(fā)展受到一定的制約。對此，石油企業(yè)相關(guān)負責人必須要根據(jù)企業(yè)自身的實際情況，對企業(yè)內(nèi)部一線員工的素質(zhì)水平進行科學、有效的衡量，加大投入力度的同時，建立健全的、規(guī)范的一線員工培訓機制，以此不斷提高一線員工的綜合素質(zhì)，從而為石油企業(yè)的更進一步發(fā)展奠定堅實基礎。

參考文獻：

[1]畢文姣.關(guān)于石油企業(yè)一線員工素質(zhì)提升的具體對策研究[J].中國石油和化工標準與質(zhì)量，2013，（20）：228.

[2]涂百川.提升石油企業(yè)員工培訓效果的途徑探討[J].經(jīng)營管理者，

2009，17：198.

[3]趙長海.石油企業(yè)一線員工的整體素質(zhì)提升策略[J].管理觀察，2014，

（09）：51+53.