劉國(guó)強(qiáng)
摘要:民辦高校如何加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,要以思想政治理論課教學(xué)為主陣地和主渠道,廣泛而深入地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐育人,引導(dǎo)大學(xué)生在思想上高度認(rèn)同、在行為上切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
關(guān)鍵詞:民辦高校;大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;創(chuàng)新研究
民辦高校如何加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,從根本上而言,回答的是中國(guó)大學(xué)的人才培養(yǎng)方向,即大學(xué)為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)走什么道路的人的問(wèn)題。要以思想政治理論課教學(xué)為主陣地和主渠道,廣泛而深入地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)工作、校園文化活動(dòng),上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外兼修、協(xié)同創(chuàng)新、合作育人,引導(dǎo)大學(xué)生在思想上高度認(rèn)同、在行為上切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一、在價(jià)值認(rèn)同層面努力強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同內(nèi)化
要增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同。情感認(rèn)同是理論認(rèn)同的深化,是行為認(rèn)同的基礎(chǔ)。要形成社會(huì)、家庭和學(xué)校教育的合力,發(fā)揮文化育人和典型感化作用,不斷強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同和心理共鳴。大學(xué)生核心價(jià)值觀教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要積極營(yíng)造培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好社會(huì)環(huán)境,充分發(fā)揮宣傳輿論引導(dǎo)作用,通過(guò)主流媒體和微信、微博、微電影等新媒體形式,大力傳播向上向善的精神力量。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),全面激發(fā)校園文化的認(rèn)知導(dǎo)向、心理調(diào)節(jié)、人格塑造功能。加強(qiáng)對(duì)校園精神的培育,發(fā)揮大學(xué)校訓(xùn)、校史、大學(xué)精神的育人作用,推動(dòng)形成高雅的文化品位。從情感上促進(jìn)大學(xué)生不斷感知認(rèn)同核心價(jià)值觀。加強(qiáng)實(shí)踐育人,不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為認(rèn)同。唯有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行、固化于性,才能實(shí)現(xiàn)其服務(wù)實(shí)踐,改造世界的價(jià)值旨?xì)w。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想教育內(nèi)容貼近大學(xué)生的“日常生活世界”包括貼近當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際、貼近當(dāng)代青年的話語(yǔ)體系、貼近當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)。引導(dǎo)大學(xué)生改變短視、實(shí)用主義的工具理性思維。
二、文化支撐層面從深厚的中華傳統(tǒng)文化與價(jià)值觀中汲取精華
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為反映民族精神永恒價(jià)值追求的源頭活水。與馬克思主義中國(guó)化的系列理論成果更是一脈相承,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和時(shí)代意蘊(yùn),成為維系中華民族永續(xù)發(fā)展的精神內(nèi)核。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論和制度的價(jià)值凝練,必然根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤。社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化是價(jià)值認(rèn)知、價(jià)值認(rèn)同和價(jià)值實(shí)踐三方面的有機(jī)統(tǒng)一,是一個(gè)由內(nèi)在信念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行為的過(guò)程。實(shí)踐外化是改造世界的物質(zhì)力量,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化的落腳點(diǎn)。充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化育人功能,廣泛開(kāi)展靈活多樣的群眾性道德實(shí)踐活動(dòng),舉辦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座、道德論壇、思想講壇,開(kāi)設(shè)系列傳統(tǒng)文化旅游線路,搭建旅游產(chǎn)業(yè)的文化平臺(tái)。傳統(tǒng)節(jié)日文化與民俗文化是中華文化中寶貴的精神財(cái)富,是中華民族精神的內(nèi)在結(jié)晶,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化的營(yíng)養(yǎng)源。只有豐富節(jié)日文化的載體形式,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融人其中,才能實(shí)現(xiàn)文化關(guān)照、思想熏陶。
三、方法運(yùn)用層面注重對(duì)西方資本主義社會(huì)核心價(jià)值觀教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)借鑒
國(guó)外加強(qiáng)社會(huì)核心價(jià)值觀建設(shè)的主要做法有:立足本國(guó)傳統(tǒng),吸收時(shí)代精華;注重宗教、法治、教育、輿論等手段;政府主導(dǎo)與民間組織參與相結(jié)合;政黨成為各國(guó)倡導(dǎo)和建設(shè)社會(huì)核心價(jià)值觀的發(fā)起者與統(tǒng)領(lǐng)者。吸收借鑒國(guó)外的先進(jìn)文明成果必須立足中國(guó)文化傳統(tǒng),堅(jiān)持黨對(duì)社會(huì)核心價(jià)值觀建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系,拓展核心價(jià)值體系建設(shè)的平臺(tái)。學(xué)習(xí)與借鑒其合理之處是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的需要。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義相結(jié)合的產(chǎn)物,又是批判地繼承古今中外人類(lèi)基本價(jià)值觀的結(jié)果。
四、教學(xué)層面強(qiáng)化核心價(jià)值觀實(shí)踐環(huán)節(jié)
高校要結(jié)合思想政治理論課特點(diǎn)和核心價(jià)值觀培育要求,分類(lèi)制訂實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),增加實(shí)踐教學(xué)比重,規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,切實(shí)把核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)體系。要在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀體驗(yàn)和培育。組織開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并抓住重要契機(jī)廣泛開(kāi)展特色鮮明的主題實(shí)踐活動(dòng),使大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的先進(jìn)性和正確性有切身感受。進(jìn)一步充實(shí)德育課程,編印社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本,開(kāi)發(fā)特色地方課程和校本課程,淬煉校級(jí)精品課程,打造省級(jí)精品課程。注重學(xué)科滲透,在人文類(lèi)學(xué)科、理工類(lèi)學(xué)科、體藝類(lèi)學(xué)科,尤其是品德、社會(huì)、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科中,有重點(diǎn)、分層次開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
五、協(xié)同創(chuàng)新層面建立學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)當(dāng)同其他教育問(wèn)題緊密地聯(lián)系在一起,著力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三者緊密協(xié)作的教育體系。學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)采取多形式的教育方式,通過(guò)課堂、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)活動(dòng)等多種渠道和途徑開(kāi)展教育活動(dòng)。社會(huì)要從各方面、各領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行教育。各傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)等新媒體要牢牢把握正確的價(jià)值導(dǎo)向,唱響先進(jìn)文化的主旋律,使廣大青年大學(xué)生能夠做到寓學(xué)于樂(lè),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;還要充分發(fā)揮各類(lèi)藝術(shù)館、圖書(shū)館、展覽館、博物館、紀(jì)念館、紅色教育基地等場(chǎng)所的教育功能。家庭一定要以積極、健康、向上的態(tài)度和良好的品行修養(yǎng),教育和引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀、榮辱觀和道德觀。