古麗丹·庫(kù)爾克木

摘要：本文以實(shí)地調(diào)查的形式，全面介紹哈薩克斯坦?jié)h語(yǔ)教學(xué)情況。重點(diǎn)介紹哈國(guó)主要漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)情況、當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)師資的特點(diǎn)及存在問(wèn)題、漢語(yǔ)教材使用的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出在哈薩克斯坦有效推廣漢語(yǔ)的思路和建議。

關(guān)鍵詞：哈薩克斯坦；漢語(yǔ)教學(xué)；師資；教材；漢語(yǔ)推廣

一、國(guó)際漢語(yǔ)推廣內(nèi)部所需

近年來(lái)，哈薩克斯坦國(guó)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者日益增多，漸呈燎原之勢(shì)。從學(xué)習(xí)者地域分布來(lái)看，愈靠近中國(guó)，學(xué)漢語(yǔ)的人數(shù)愈多，離中國(guó)最近的大城市——阿拉木圖，一直是哈國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的中心，其師資力量、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)規(guī)模在全哈是首屈一指的。隨著中哈兩國(guó)合作的深入擴(kuò)大，中國(guó)的影響力已經(jīng)由南向北全面鋪開(kāi)，與此相應(yīng)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱也由南向北蔓延，幾乎所有的大城市都有漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)，就新疆邊陲伊犁師范學(xué)院來(lái)講地理位置位居祖國(guó)西北邊陲，與中亞五國(guó)是近鄰。同時(shí)，哈薩克和維吾爾是跨境民族，多元化文化背景之下，推廣漢語(yǔ)語(yǔ)言文化是當(dāng)今政治文化外交的熱點(diǎn)，同時(shí)以文化教學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)兩種教學(xué)方式，讓留學(xué)生掌握最基本的日常交際能力，進(jìn)一步了解中國(guó)的社會(huì)、地理、文化背景，掌握基本的跨文化交際能力。但在其推廣的過(guò)程中正面臨師資、教材、運(yùn)作機(jī)制等諸多挑戰(zhàn)。

二、國(guó)際漢語(yǔ)推廣任重道遠(yuǎn)

據(jù)調(diào)查，目前，哈薩克斯坦境內(nèi)有10余所大學(xué)開(kāi)展了漢語(yǔ)教學(xué)，其中以哈薩克斯坦國(guó)立大學(xué)、哈薩克斯坦外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教學(xué)實(shí)力最強(qiáng)，設(shè)有專門的漢語(yǔ)專業(yè)，學(xué)生人數(shù)最多。漢語(yǔ)興，則文化盛。加強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、推動(dòng)中華文化走向世界的重要途徑，是促進(jìn)中外語(yǔ)言和文化交流的重要形式，是我國(guó)對(duì)外宣體系的重要組成部分。

2010年3月10日，伊犁師范學(xué)院響應(yīng)國(guó)家號(hào)召在哈薩克斯坦阿布賚汗國(guó)際關(guān)系與世界語(yǔ)大學(xué)建立了第一個(gè)漢語(yǔ)培訓(xùn)中心。作為國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣中亞基地的一個(gè)組成部分，漢語(yǔ)培訓(xùn)中心的建立及相關(guān)工作的開(kāi)展，將在一定程度上推動(dòng)在哈國(guó)的漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，也會(huì)為深化兩國(guó)相關(guān)高校在文化、科研領(lǐng)域的交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)。

哈薩克斯坦阿布萊汗國(guó)際關(guān)系與外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成立于1941年，前身是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。目前是哈國(guó)高等院校中歷史悠久、教授語(yǔ)種最多、辦學(xué)層次齊全的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。是上合組織項(xiàng)目院校之一。其中外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是阿布萊汗國(guó)際關(guān)系與外國(guó)語(yǔ)大學(xué)具有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的特色學(xué)科。

外國(guó)語(yǔ)大學(xué)同時(shí)也是哈薩克斯坦教育部特別指定的唯一的撰寫全國(guó)高校外語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)和翻譯專業(yè)教學(xué)大綱的院校。外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與蘭州大學(xué)、中央民族大學(xué)、天津師范大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆師范大學(xué)、伊犁師范學(xué)院等7所大學(xué)建立了合作關(guān)系。與外國(guó)語(yǔ)大學(xué)最早建立合作關(guān)系的學(xué)校是伊犁師范學(xué)院。在2010/2011學(xué)年有936名漢語(yǔ)專業(yè)的在校學(xué)生。成為繼英語(yǔ)專業(yè)后，報(bào)考人數(shù)最多的專業(yè)。并且成為哈薩克斯坦共和國(guó)唯一一個(gè)培養(yǎng)翻譯專業(yè)的教學(xué)基地。哈薩克斯坦?jié)h語(yǔ)推廣教學(xué)過(guò)程中，我們遇到很多具體問(wèn)題，比如，類似“漢語(yǔ)培訓(xùn)中心”等中外合作辦學(xué)，有許多固有的矛盾常會(huì)使事業(yè)的發(fā)展荊棘叢生，因?yàn)樗鼤?huì)不可避免地牽涉到舉辦者、合作方、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、人員組成、辦學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)內(nèi)容等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。另外，與以往不足為外人顧慮的衰敗出行相比，目前的漢語(yǔ)國(guó)國(guó)際漢語(yǔ)推廣的理念與策略實(shí)施高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略是中國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要途徑之一。同時(shí)漢語(yǔ)推廣也面臨著諸多的問(wèn)題。

教師、教學(xué)資料的缺乏，創(chuàng)造語(yǔ)言的環(huán)境不利因素，教學(xué)課本的不同性，教學(xué)和授學(xué)的程度和差別與區(qū)別，實(shí)踐和實(shí)習(xí)的不同結(jié)果等問(wèn)題，在漢語(yǔ)教學(xué)中普遍存在。

在解決這些問(wèn)題上伊犁師范學(xué)院出面，召集和組織一批在國(guó)外，特別是在中亞各國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)中有經(jīng)驗(yàn)的，有一定漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷的學(xué)者，新編一個(gè)針對(duì)性地新課本和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料基地。用不同學(xué)語(yǔ)言的程度新編針對(duì)性地語(yǔ)言教學(xué)資料，資料中包括不同文化，不同民族觀點(diǎn)和社會(huì)特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，寫出一個(gè)符合實(shí)際實(shí)用的新教材和新的輔導(dǎo)資料。這樣，我們?cè)跐h語(yǔ)教學(xué)的道路上會(huì)找到新的教學(xué)方法和新的教學(xué)出路。

1.在漢語(yǔ)教學(xué)的推廣，國(guó)內(nèi)和國(guó)外進(jìn)行普及性家學(xué)是很關(guān)鍵的問(wèn)題

我們?cè)诖祟惤虒W(xué)中必須要利用會(huì)話和實(shí)用性漢語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，課本教學(xué)和語(yǔ)言練習(xí)結(jié)合起來(lái)才能獲得圓滿的教學(xué)成果。不然，我們只靠在課堂教學(xué)的死板邏輯，只靠硬背誦課本，只靠硬記住單詞等教條的漢語(yǔ)教學(xué)理論，當(dāng)前是很難實(shí)現(xiàn)，幾乎是一種白費(fèi)的勞動(dòng)。所以，我們?cè)跐h語(yǔ)教學(xué)要尋找一個(gè)嶄新的語(yǔ)言教學(xué)的道路和新的教學(xué)方法。對(duì)此問(wèn)題的研究和探討過(guò)程中一定要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的觀點(diǎn)，新的方法，才能找出新的教學(xué)內(nèi)容和新的語(yǔ)言教學(xué)的方向。

2.師資隊(duì)伍

對(duì)外漢語(yǔ)教育面臨著嚴(yán)重的師資匱乏問(wèn)題。，近幾年伊犁師范學(xué)院先后向哈薩克斯坦阿布賚汗國(guó)際關(guān)系與世界語(yǔ)大學(xué)派出5名漢語(yǔ)教師，但是這類人才緊缺，任期太短造成教學(xué)脫節(jié)，新教師培養(yǎng)培訓(xùn)，環(huán)境適應(yīng)等諸多問(wèn)題。

總之，我們要推廣和傳播中文教育的同時(shí)，一定要正確地解釋中國(guó)歷史文化的經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)，正確地傳播中國(guó)歷史文化的正反兩個(gè)方面的歷史真實(shí)性，這樣才能獲得世界全人類文明的共同轟鳴和其他世界各國(guó)民族的正確的評(píng)價(jià)。多國(guó)語(yǔ)言的互相交往和多國(guó)語(yǔ)言的互相使用，會(huì)將來(lái)的人類社會(huì)帶來(lái)無(wú)限的優(yōu)越條件。我們能做到各國(guó)語(yǔ)言暢通的環(huán)境和場(chǎng)所，我們奉獻(xiàn)出對(duì)世界人類社會(huì)的穩(wěn)定和和平的一份金子般的貢獻(xiàn)。