有關(guān)初中生早戀的看法

郎劍超 李燕

摘要：隨著中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中學(xué)生的心理成熟期也隨之逐步提前；加上社會上不良風(fēng)氣的影響和同學(xué)之間相互模仿和從眾心理，使得中學(xué)生早戀現(xiàn)象越來越普遍。我認為在面臨學(xué)生的早戀問題時，必須先查明學(xué)生早戀的原因，加強理想教育；尊重和關(guān)心孩子，對癥下藥，從而在根本上杜絕學(xué)生的早戀。

關(guān)鍵詞：初中生；早戀；成因；看法

早戀是指18歲以下未成年男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀。⑴學(xué)生早戀現(xiàn)在已經(jīng)成為社會中一種普遍的現(xiàn)象，已不應(yīng)是家長或老師聽到后令人震驚的大事。我不知道自己的看法對或錯，只是基于個人的理解。既然早戀已經(jīng)很普遍，我們是否可以把它如同上課隨便說話這類型的事情看。第一給學(xué)生講清楚早戀的利弊，第二講清楚如何處理早戀。

我班上在軍訓(xùn)后就已經(jīng)有了三對早戀的現(xiàn)象，但近1個月我并沒有發(fā)現(xiàn)，只是覺得學(xué)生之間關(guān)系好而已，后來通過觀察和同學(xué)們的議論發(fā)現(xiàn)事情不對。但我沒有立刻就去解決，說實話我知道就算解決也沒什么結(jié)果，而且造成的后果就是師生決裂。我還是希望建立一個良好的師生關(guān)系，在進行溝通要來的妥當(dāng)。當(dāng)我這男孩談話時，孩子并沒有隱瞞，還講了具體的細節(jié)，所以我覺得還是可以進行溝通的。在和男孩談話時我更多的是講了男人的責(zé)任，以及以后要面對的事情，還有現(xiàn)在的形式，我希望他們能夠去想清楚自己所做的事情。和女孩聊得是時候更多是講了自己的一些小故事，還有女孩子該有的內(nèi)斂矜持還有自尊自愛。我們之間談的還算愉快，也會更深的了解孩子們的內(nèi)心世界，同時發(fā)現(xiàn)他們的為人處事方式方法。

有一次，我將兩對叫到一起談了很久，確實動搖了她們的心思，尤其是女孩，但那種不舍得感覺還是有的，所以最后的結(jié)果還是一樣，但每個人的內(nèi)心中還是多了很多東西。直到現(xiàn)在，還有一對孩子關(guān)系很近，雙方父母后來也是知道了，但確實我發(fā)現(xiàn)我們大人的世界和孩子的世界是不同的，看法也不同，最終由于父母的偏激會給現(xiàn)在的孩子更加叛逆的理由。但這雙方的父母還算理性，并沒有造成特別大的矛盾。但確實現(xiàn)在的孩子很難管，早戀的案例真的很多，我們并不沒有很好的辦法去解決，這也是讓我們非?？鄲赖囊患隆?/p>

作為老師，我們能管的太少，學(xué)習(xí)方面可以，做人方面湊活，我們這些初中生的老師并沒有參與他們之前那十幾年，現(xiàn)在要什么都重新來過，怎么可能，當(dāng)他們出現(xiàn)問題后，作為一個年輕的班主任，我選擇了自己的方式，就是玩在一起，道理講到位，就夠了，起碼做人這些孩子沒什么大問題。我不知道自己這樣做，算不算負責(zé)任，但我想的是，這樣的孩子，我們根本就攔不住去發(fā)生這樣的事情，我們也可以去探索一下早戀的原因：

一、心理方面

現(xiàn)在的孩子缺乏關(guān)愛和伙伴，現(xiàn)在的家長忙的四腳朝天，以前八九十年代家長也在拼命工作，沒時間理孩子，但孩子有一大堆的小伙伴，都是平房，出來進去很容易，又沒有電腦，在和小伙伴玩的過程中，就會鍛煉出為人處事的能力，因為他們小孩也算一個小社會，同時有什么事回去和家長一說，家長給予一些教導(dǎo)，很快孩子就知道該怎么處理人與人之間的關(guān)系。現(xiàn)在的孩子呢？家里家長忙工作，樓之間沒有小伙伴玩，現(xiàn)在科技發(fā)達，有電腦電視把小孩就圈在家里，又安全，家長很愿意這樣，除了上網(wǎng)玩游戲，別的什么也不會，沒有那么多合得來的小伙伴聊天，疏解不了情緒，當(dāng)?shù)搅税嗬锇l(fā)現(xiàn)有個人和自己的心思差不多，女生呢，就在一起玩，若是異性很快就會走到一起。

二、生理方面

現(xiàn)在小孩吃的好，喝的好，發(fā)育很快，所以生理成熟較早，性成熟較早的表現(xiàn)就是注意自己的形象，給異性的感覺等等，做一個不太妥當(dāng)?shù)恼f法就是和動物求配偶差不多，但唯一人不同的是人有道德約束，以及作為一個人來說，有追求精神需求這個層次。

當(dāng)父母和自己的思想不同步，同時自己又希望得到異性賞識，那么若碰上和心意的異性時，怎能不走到一起？當(dāng)他們出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時，其實已經(jīng)晚了，因為付出感情后，再想收回來，就是最不可能的事情。

而針對“早戀”現(xiàn)象的出現(xiàn)，我也想了一些對策：

（一）預(yù)防為主

在孩子小學(xué)的時候給他些觀念的定格，比如如何和同學(xué)相處，如果賞識一個同學(xué)該怎么做等等，給予一些早戀的弊端，讓孩子有些危機感，更重要的還有責(zé)任感。2.認真做好學(xué)生的青春期理想和前途教育對中學(xué)生進行青春期教育，要通過正當(dāng)途徑，使學(xué)生充分了解并掌握青春期心理和生理變化的相關(guān)知識消除他們的“神秘感”，并認識到“早戀”的嚴(yán)重性和危害性。而在進行青春期知識教育的同時，還要對學(xué)生進行青春理想前途教育，讓他們樹立正確的人生觀，確立好他們的人生奮斗目標(biāo)，從而刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握各種文化知識，提高自身素質(zhì)，為自己將來的人生之路打好基礎(chǔ)。⑵

（二）出現(xiàn)早戀現(xiàn)象后，理解并尊重學(xué)生，正面疏導(dǎo)，耐心教育

我認為班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀跡象，或經(jīng)過認真觀察確認學(xué)生有早戀現(xiàn)象時，千萬不可對學(xué)生采取歧視的態(tài)度，也不要急于去處理，要認真查明他們“早戀”的原因，理解尊重他們的感情，通過冷靜地進行分析之后，認真想好教育幫助學(xué)生的可行方法，私下進行個別教育，尊重學(xué)生的隱私，保守他們的秘密。⑶盡量做到不將這個話題或這種現(xiàn)象在班內(nèi)甚至公眾場合教育，另外班里面盡量弱化早戀話題，避免不良影響擴大化。

（三）建立良好的師生關(guān)系，洞察學(xué)生的心扉，做學(xué)生的知心朋友

讓學(xué)生信任，是能夠解決好學(xué)生出現(xiàn)各種問題有效手段之一。細心的問候，溫暖的微笑，給予孩子的是無盡的溫暖，我想孩子們會體會到老師的用心，能聽進去老師的話。

初中生處在青春發(fā)育期，身體迅速成長，思想相對成熟，但是缺乏社會經(jīng)驗和分析判斷事物的能力，應(yīng)該引導(dǎo)他們正確處理戀愛問題，樹立正確的愛情觀，從而使學(xué)生認識到戀愛的相關(guān)影響而自己做出決定，才不至于對以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來阻礙。而我們作為老師也希望家庭和學(xué)校可以密切合作形成合力的教育管理體系，共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，貫徹“預(yù)防為主，積極疏導(dǎo)”的原則，讓初中生安全度過美好的青春期。

有些事情既然發(fā)生了，慢慢去解決，不急不躁，一些這樣的案例會令人頭疼，所以放平自己的心態(tài)，慢慢了解孩子的思想，我相信會找到更合適的解決或預(yù)防的途徑的。

參考文獻

[1]王娜娜 高 磊 論初中生早戀成因與對策 教育與教學(xué)研究2012.5

[2]譚慧姣 班主任如何正確對待初中生的早戀 教育教學(xué)論壇 2013.7