胡浩　黃定紅

摘要：新媒體，儼然正以不可擋之勢(shì)越來越深度的影響著人們的日常生活。作為一個(gè)社會(huì)人，要想不與外界發(fā)生聯(lián)系是不可能的，要想不與媒體發(fā)生聯(lián)系也是很難的。那么，在傳統(tǒng)媒體面臨衰落或轉(zhuǎn)型，新媒體快速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)和利用新媒體來搭建高校校園文化傳播平臺(tái)？本文將以H5為例，從新媒體的內(nèi)涵出發(fā)，對(duì)新媒體在文化傳播上的作用加以分析，找出新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生行為習(xí)慣的影響，從而提出如何利用新媒體來搭建高校校園文化傳播平臺(tái)的相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：新媒體；校園文化傳播；H5

引言

《新媒體百科全書》主編斯蒂夫·瓊斯曾說道，新媒體是個(gè)相對(duì)的概念，相對(duì)于圖書，報(bào)紙是新媒體；相對(duì)于廣播，電視是新媒體；新是相對(duì)于“舊”而言的。新媒體又是個(gè)時(shí)間的概念，在一定的時(shí)間段之內(nèi)，新媒體應(yīng)該有個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)涵。新媒體同時(shí)又是個(gè)發(fā)展的概念，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不會(huì)終結(jié)，人們的要求不會(huì)終結(jié)，新媒體也不會(huì)停留在任何一個(gè)現(xiàn)存平臺(tái)。

然而，在當(dāng)今這個(gè)“萬物皆媒”的環(huán)境下，人們對(duì)新媒體的具體內(nèi)涵都各執(zhí)一詞，但都未曾逃離其本質(zhì)屬性，即“以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)為載體進(jìn)行信息傳播的媒介”（聯(lián)合國教科文組織定義），主要包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字媒體等。由于新媒體是個(gè)相對(duì)且寬泛的概念，外界對(duì)其具體表現(xiàn)形式的看法也不一而足。本文僅從相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視這四大傳統(tǒng)媒體的角度對(duì)新媒體進(jìn)行探討，即“第五媒體”。

一、新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)

眾所周知，新媒體以其傳播的交互性與即時(shí)性，信息的海量性與共享性，用戶內(nèi)容打造的個(gè)性化與社群化等特性，在當(dāng)今這個(gè)事物迅速更迭的時(shí)代下脫穎而出。電腦、手機(jī)、iPad等終端，幾乎成為人們獲取信息的主要來源。其中，“低頭黨”更是成為一個(gè)典型的社會(huì)現(xiàn)象，被專家學(xué)者所詬病，被網(wǎng)絡(luò)用戶所調(diào)侃，被企業(yè)廣告營銷作為噱頭。到底是為什么，人們會(huì)在這幾寸屏幕前樂此不彼？這給當(dāng)前人們的行為習(xí)慣又帶來了哪些影響？

首先，新媒體的娛樂交互功能，是傳統(tǒng)媒體不能企及的。人們的媒體消費(fèi)并不僅僅局限于信息的獲取，而是希望在這個(gè)過程中獲得很好的用戶體驗(yàn)。新媒體就是交互式媒體的展現(xiàn)，是與用戶深層次互動(dòng)的體現(xiàn)。該雙向傳播模式對(duì)傳統(tǒng)媒體的單向傳播形成巨大沖擊力。其中，傳統(tǒng)報(bào)業(yè)衰落，大量讀者群轉(zhuǎn)移已是數(shù)見不鮮的事實(shí)。例如，上海早報(bào)雙雄之一的《東方早報(bào)》，在創(chuàng)刊13年后，宣布自2017年1月1日起?？?，員工整體轉(zhuǎn)入澎湃新聞。在休刊之后，將以適當(dāng)?shù)碾娮踊驎问剑瑢⒃稏|方早報(bào)》的品牌內(nèi)容存續(xù)下去。而作為上海報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下的新媒體項(xiàng)目，澎湃新聞這個(gè)嚴(yán)肅的新聞?lì)怉PP一直是被看做是媒介融合下的成功案例。由此可見，用戶并不是單純的喜歡娛樂性的媒體消費(fèi)，而是對(duì)于信息獲取的方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。一方面，由于智能手機(jī)近年來大面積的普及和社會(huì)生活節(jié)奏的加快；另一方面，則是傳統(tǒng)媒體在信息發(fā)布上的巨額成本使得企業(yè)不得不順應(yīng)時(shí)代發(fā)展開始轉(zhuǎn)型。

其次，用戶內(nèi)容打造的個(gè)性化與社群化也使新媒體運(yùn)營方擁有一大批的忠實(shí)用戶。就網(wǎng)絡(luò)綜藝而言，在這片紅海之中，騰訊、愛奇藝、優(yōu)酷為代表的BAT三巨頭三足鼎力格局初定。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在所有的視頻網(wǎng)站用戶中，有58%的用戶會(huì)觀看網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目，一半以上女性用戶，30歲以下的年輕人占到70%，也就是說，得85后女性者得網(wǎng)綜天下。在這樣一個(gè)龐大的社會(huì)群體之中，單憑一類節(jié)目是難以滿足需求的，這就需要在細(xì)分人群中多次細(xì)分，再根據(jù)數(shù)據(jù)為該群體量身打造專屬的節(jié)目。毫無疑問，新媒體做到了這一點(diǎn)，這也直接導(dǎo)致了人們上網(wǎng)內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)變。

二、新媒體環(huán)境下高校校園文化傳播的特點(diǎn)及變化調(diào)查

（一）調(diào)查背景與目的。

人們對(duì)高校校園文化和生活方式充滿好奇和探究，特別是在校大學(xué)生和面臨高考擇校的學(xué)生及其家長，對(duì)各種高校的信息是十分渴求和急需的。在新媒體時(shí)代，各高校除了利用傳統(tǒng)媒體進(jìn)行校園文化傳播外，還能通過哪些方式對(duì)外和對(duì)內(nèi)傳播？

我們希望通過此次調(diào)研，來研究目前高校在校園文化傳播上所存在的問題以及改變。通過問卷設(shè)計(jì)，訪談等形式，向以重慶交通大學(xué)為代表的大學(xué)生、重慶市民進(jìn)行訪問，了解他們印象中的重慶交通大學(xué)的校園媒體是什么樣子，尋找目前校園媒體的特點(diǎn)和問題，以及他們最想了解高校哪些方面的內(nèi)容。

（二）調(diào)查結(jié)果與分析。

（1）從調(diào)查結(jié)果來看，有42.61%的受訪者表示想要了解校園文化的情況，但缺乏一種方便媒體；有14.78%的人表示對(duì)校園媒體一無所知。因此，打造一個(gè)高校校園新媒體互動(dòng)平臺(tái)，建立校方與學(xué)生雙向暢通的信息交換模式，對(duì)于有效的傳播校園文化來說是十分必要的。

（2）調(diào)查結(jié)果顯示，受訪者認(rèn)為當(dāng)前校園文化的傳播存在的最嚴(yán)重的問題是內(nèi)容上比較枯燥，形式上老套，不夠創(chuàng)新，沒有跟上目前社會(huì)新媒體發(fā)展的步伐，；其次是校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，校園文化檔次不高，也就是內(nèi)容和形式不夠吸引人；還有很重要的一點(diǎn)就是封閉性活動(dòng)較多，對(duì)外吸收和輻射少，沒有形成對(duì)外宣傳的窗口。

（3）在媒體內(nèi)容的選擇上，如實(shí)映校園生活，報(bào)道各院系教學(xué)、活動(dòng)等相關(guān)信息成為大學(xué)生們選擇最多的一項(xiàng)內(nèi)容；為同學(xué)們服務(wù)，提供各種資訊排在第二；反映校園里同學(xué)們關(guān)心的問題，集中同學(xué)們的意見，向上反映情況位居第三。這些數(shù)據(jù)可為校園新媒體互動(dòng)平臺(tái)的內(nèi)容建設(shè)上提供方向，因?yàn)樾旅襟w要極力防止內(nèi)容創(chuàng)作的枯燥乏味，應(yīng)結(jié)合大學(xué)生的審美特點(diǎn)，創(chuàng)造性的編輯。

（4）在參與訪問的150人中，有37.39%的受訪者表示對(duì)html5有所了解；36.52%的受訪者表示基本了解；僅有2.61%的人表示不知道html5是什么?？梢钥闯鍪茉L者目前對(duì)html5技術(shù)和應(yīng)用都普遍了解，其廣泛的認(rèn)知為html5在校園文化傳播上更好地發(fā)揮作用奠定了基礎(chǔ)。

三、H5搭建高校校園文化傳播平臺(tái)

H5，即HTML5，是近年來互聯(lián)網(wǎng)上十分流行的一種傳播手段和載體，具有可視化、可跨屏等特點(diǎn)。HTML5可以使所傳播的信息更具有趣味性、生動(dòng)性，人們可以通過簡單的鼠標(biāo)或手指操作參與網(wǎng)頁互動(dòng)，使受眾主動(dòng)而不是被動(dòng)地接收相關(guān)信息。

我們將以HTML5為載體，搭建一個(gè)高校校園文化平臺(tái)。此平臺(tái)將對(duì)高校文化傳播方式進(jìn)行全新的改革，并對(duì)高校校園文化進(jìn)行整合，實(shí)時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容，使受眾更加方便具體地了解相關(guān)高校信息。

該平臺(tái)主要選擇高校所具有的獨(dú)特文化進(jìn)行有針對(duì)性地傳播，受眾將通過手指或鼠標(biāo)進(jìn)行簡易操作，通過3D校園地圖導(dǎo)航、360度視角觀景、課堂實(shí)時(shí)直播等相關(guān)應(yīng)用，在了解相關(guān)信息的同時(shí)，使其達(dá)到身臨其境的效果。通過將高校的建筑結(jié)構(gòu)、風(fēng)景特色、專業(yè)文化、飲食文化、校園趣事、杰出校友等一系列獨(dú)特文化，以地圖、游戲、問答等方式傳播給他人，這就使得眾多深處異地的學(xué)生，家長或者其他社會(huì)人士有機(jī)會(huì)深入了解某高校，同時(shí)其他高校也可更方便與之交流。

與APP不同的是，HTML5不需要下載安裝，而是以類似于網(wǎng)頁的形式出現(xiàn)，同時(shí)與微信等相關(guān)熱門應(yīng)用有高度的契合性，在傳播上非常便捷！只需要一個(gè)鏈接或者二維碼，也可以輕松分享！同時(shí)，HTML5的更新也更方便，也就是說可以直接讓目標(biāo)對(duì)象能隨時(shí)了解最新信息，并且是主動(dòng)了解！

四、結(jié)語

高校校園文化的傳播對(duì)于每一個(gè)在大學(xué)中學(xué)習(xí)、工作和生活的人來說有著很大的影響，對(duì)校外人群人來說同樣具有一定影響。不同高校間的大學(xué)生活是不一樣的，不同學(xué)院、不同專業(yè)之間的校園生活也是完全不同的。校園文化要想得到很好的傳播效果，就必須借助新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，最大限度地發(fā)揮它在大學(xué)生群體中的功能與作用。

HTML5作為一種交換式網(wǎng)頁，除了具備交互性很強(qiáng)的功能外，更是能結(jié)合平面，動(dòng)畫，特效，三維，影視等等一切藝術(shù)形式的超媒體。而高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的場(chǎng)所，其校園文化的建設(shè)任務(wù)可謂是任重道遠(yuǎn)，如何積極有效地傳播高校的校園文化成為了一個(gè)重要的話題。

參考文獻(xiàn)：

[1]斯蒂夫·瓊斯：《新媒體百科全書》，清華大學(xué)出版社，2007-2.

[2]朱海松：《第五媒體》，廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2005.