劉麗艷

2016年，對黑龍江省佳木斯市第一中學來說，注定是不平凡的一年。

這一年，是佳木斯市第一中學建校90周年合校70周年的不同尋常的年份。太多的感人場面，太多的激動人心，太多的鼓舞和成績，都定格在剛剛揮手告別的2016年。

這所中學歷史悠久而厚重，走過近一個世紀的光輝歷程， 從90年前的1926年，社會名流捐款建校，到今天氣勢恢宏的規(guī)模，不斷刷新著歷史，砥礪前行。

2017年新年伊始，記者采訪了黑龍江省佳木斯市第一中學黨委書記校長崔忠杰，請他談談近幾年學校取得的成績和當前面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

崔忠杰說，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，推動學校發(fā)展再上新臺階，是我們堅守的信念。

回顧過去的四年，我們保持了全國文明單位的殊榮；修訂了學校校史，恢復了歷史的本來面目；承辦了全國高中課改現(xiàn)場會；教學領域和德育領域改革取得了階段性成果；學校硬件設施和辦公條件有了明顯改善；代表學校教學質(zhì)量的高考成績逐年攀高；孟祥彬老師當選全國最美教師……可謂大事多，喜事多。特別是2016年，注定是我校發(fā)展歷史上具有里程碑意義的一年，在建校90周年合校70周年系列慶?；顒又校瑢W校五千名師生員工勠力同心，銳意進取，團結協(xié)作，無私奉獻。一中人精神得到充分展示，各項活動取得了圓滿成功。我們可以自豪地說，我們這代一中人，在學校發(fā)展的歷史長河中留下了值得欣慰的足跡。

崔忠杰校長接著說，2016年我們主要的成績有：

一、精心策劃，有序實施，建校合校慶?；顒訄A滿成功

我校的建校合校慶?；顒幼?015年1月開始籌備并有序實施，計劃詳盡，分工明確。1.充分查詢歷史依據(jù)，重新核定了建校時間，校史更加準確清晰；2.填充改建了校史展館，使學校歷史更加生動地呈現(xiàn)在我們面前；3.全面改善了辦學條件，在經(jīng)費極為緊張的情況下完成大量的維修改建和設施增添項目；4.編撰出版了全面反映學校歷史和近年來學校改革發(fā)展成果的系列圖書；5.組織拍攝了近三十分鐘的校慶專題記錄片；6.制作印刷了學校畫冊；《中國教師報》、《佳木斯日報》等多家媒體全面報道了我校的辦學經(jīng)驗和成果。

在正式慶?；顒拥?月18日—19日，我們承辦了全國“高中新課改與學生核心素養(yǎng)”研討會，接待來自全國各地參會專家學者近千名，邀請了初中師生家長3000多人到校參觀，開放了112節(jié)學科課堂教學，開展了22個學生社團展示活動和陽光體育活動，開放校園和校史展館，舉辦了高水平的校園書法繪畫藝術作品展，組織各類報告和論壇十余場，與會領導、專家、廣大師生、各屆校友8000余人觀看了精彩紛呈的校園藝術節(jié)文藝演出……活動規(guī)模前所未有。

校慶的圓滿成功，是一中精神的完美展現(xiàn)，更是一中精神的凝聚和升華，將為我們戰(zhàn)勝一切困難提供強大的精神動力。

二、崗位鍛煉，理論學習，隊伍建設有新的提高

在“兩學一做”教育活動中，校領導班子加強學習，認真開展批評與自我批評，管理能力和工作作風不斷改進；學校開展的課程改革系列講座和外出學習交流匯報，有力地支撐了教育教學改革與發(fā)展；學校青年教師研究生院，在培養(yǎng)內(nèi)容與形式的創(chuàng)新方面做出了積極的努力。學校在經(jīng)費緊張的情況下，依然加大教師外出學習交流的力度，外派教師到國內(nèi)外知名中學考察學習交流達到百余人次，王德玉、宋程林、劉秀蘭、張麗莉等數(shù)十名教師獲得國家、省、市賽課一等獎等獎勵，朱可蘇、張濱江兩位助理完成了在上海的掛職鍛煉，我本人參加了教育部華東師大校長培訓中心高級研究班的學習。學校加強教研組與備課組管理，以教研活動與集體備課為載體，深入開展學科核心素養(yǎng)與課程的整合實踐。堅持深入研究高考試題，做好高考成績數(shù)據(jù)分析，成功召開高考經(jīng)驗總結大會。本年度學校通過“冰凌花”、“春蠶”兩次教學研討會與“五心杯”“云環(huán)杯”兩次德育研討會搭建的平臺，積極開展教師培訓，極大地提升教師學科素養(yǎng)。

學校師德建設取得新的成果，在中央電視臺2016年“尋找最美教師”大型公益活動中，我校孟祥彬老師光榮當選“央視全國最美教師”，并參加了央視教師節(jié)頒獎典禮，成為我們一中人的驕傲，更是我們學習的榜樣。

三、規(guī)范模式，弘揚個性，教學工作實現(xiàn)新突破

我校教學改革在實踐中起步，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題間不斷探索，逐步總結提煉出構建以“適合師生發(fā)展”為核心的“教-學”交互體系，形成了佳一中獨具特色的課堂生態(tài)，構建了“三板、三案、五環(huán)、一評”的課堂教學模式。突出三板功能整合，強調(diào)合理使用學校自編的啟發(fā)案、探究案、內(nèi)化案；課堂堅持“明確目標、自主合作、展示質(zhì)疑、探究拓展、總結提升”的五步教學流程；同時，將學生的課堂學習過程納入“綜合素質(zhì)評價”，激發(fā)學生的自我認同。在借助模式進行規(guī)范的同時，我們鼓勵老師們不斷創(chuàng)新，弘揚個性，激發(fā)課堂活力，綻放生命激情。

學校的教學改革不僅得到了全國教育專家的認同，也表現(xiàn)為今年學校高考成績的巨大突破。今年高考，三名學生以696分并列獲得全省理科第十名，全省理科前五十名6人；600分以上人數(shù)共311人；不含藝體類一表上線人數(shù)1275人，其中，理科上線率達77.38%，同比提高4.99個百分點，文科235人，上線率達70.36%，同比提高4.17個百分點；二表上線人數(shù)1645人，上線率達97.77%。各學科競賽成績優(yōu)異，取得歷史性突破。4人獲得數(shù)學競賽省一等獎；4人獲得物理競賽省一等獎；8人獲得化學競賽省級一等獎，其中由遠迪、田允晴獲全國化學競賽決賽銅牌；14名學生獲信息學奧林匹克聯(lián)賽省一等獎，付添文、祁展華兩名學生獲得全國信息學競賽銅牌；2名學生獲得全國中小學生電腦制作活動一等獎。

全面反映我校課改成果的《以“高效”為核心的高中教學與學習系統(tǒng)的建設與實施》被評為省級教育教學成果一等獎。

四、分層內(nèi)化，選點突破，德育工作呈現(xiàn)新氣象

我校德育改革在繼承中發(fā)展，圍繞社會主義核心價值觀進校園，構建了以“分層內(nèi)化”為特征的操作體系，突出體驗和感悟，追求實效性。從學校層面突出“德育活動精品化”，德育活動以“特色鮮明、內(nèi)容全面、體系完備、潤物無聲”的特點深受學生的歡迎。我們把常規(guī)類、特色類、綜合實踐類、社團類四大類德育活動的方案設計匯集成冊，成為德育活動的藍本和范例。從班級層面突出“班會課程化”，即對每名學生高中階段要參加的全部班會課做了統(tǒng)籌規(guī)劃，精選班會課實錄匯集成冊，作為班會案例集，為班會設計提供有益的指導和借鑒。從小組層面突出“以小組合作為組織策略”的班集體管理，在每個班級建設“學習小組”“科研小組”“班級行政管理團隊”，使班級集體走向民主化、制度化。從學生個人層面，我們突出“綜合素質(zhì)評價”校本化實施，逐步實現(xiàn)評價的序化管理，全面改革學生評優(yōu)機制，以“綜合發(fā)展之星”取代“三好學生”，激勵學生全面發(fā)展。

學校德育工作在2015年、2016年兩度在全省教育學會年會上介紹經(jīng)驗，學校被確定為省級“社會主義核心價值觀內(nèi)化策略研究基地”，并順利通過中期驗收。

五、積極運作，抓住機遇，科研外事打開新局面

一年來，學校成功召開了全國“高中新課改與學生核心素養(yǎng)”研討會、東北三省十二?？蒲袇f(xié)作體第二十五屆年會、黑龍江省教育學會示范性高中專業(yè)委員會龍東分會首屆年會等會議，學校的辦學經(jīng)驗獲得與會領導、專家、同仁的一致好評。全面反映學校辦學質(zhì)量的八本書《光輝歲月》、《放飛夢想》、《智者有疑》、《師者求索》、《學者開卷》、《舞者樂律》、《耕者書簡》、《歌者雅言》由黑龍江教育出版社正式出版發(fā)行，很好地總結了學校的教育教學成果?！笆濉笨蒲姓n題全面結題，省教育學會重點課題《普通高中技術課程過程性評價的網(wǎng)絡環(huán)境構建與實踐研究》獲得省級優(yōu)秀課題一等獎，“十三五”課題的申報正有序開展。

在國際交流方面，學校努力辦好現(xiàn)有的龍教國際班，出色完成省教育廳牽頭、省教育評估院實施的我省普通高中國際辦學的首次全方位評估，并作為三所學校之一在全省總結會上做了經(jīng)驗介紹。國際交流項目管理有序，繼續(xù)開展AFS、AYP、F1交流項目，成功接待來自美國、意大利、阿根廷等國留學生，國際交流不斷擴大。海外冬夏令營蓬勃開展，引進加拿大高中全英文課程《學習規(guī)劃》和《學生領導力》，課程內(nèi)容日益完備。我校與北京外國語大學同文國際教育中心簽署協(xié)議成為其優(yōu)質(zhì)生源基地校，一大批師生通過國際交流項目開啟了求學之旅，劉曉峰副校長、李巖、陳曉梅老師赴美國工作，我校多名學生在美國ISA高中、奇科高中、湖景高中、東洛杉磯學院等友好學校學習交流。

六、創(chuàng)造條件，迎難而上，辦學條件和校園安全獲得顯著改善

校慶前后，學校積極籌措資金改善辦學條件。新建了錄播教室，對課堂教學研究提供有力的技術保障；裝配了兩個微機室，改善了學生微機課上機條件；全面升級改造了學校數(shù)字化廣播系統(tǒng)，安裝了全校無死角電子監(jiān)控系統(tǒng)，從技術手段上提升了對學生的管理和學校的安全管理水平；學校食堂進行了全面改造，宿舍學生床鋪全面更新，食宿條件明顯改善；學校全面更換教師座椅，教師配發(fā)了臺式電腦，部分崗位配發(fā)筆記本電腦，教師辦公條件和教學設備有了顯著的提升；新建室內(nèi)外LED顯示屏兩塊；完成一校區(qū)路面硬化，教學樓墻裙整體維修；二校區(qū)更換道板磚，熱系統(tǒng)全面改造……學校新建、改建、維修工程不勝枚舉，教育教學設施設備的投入創(chuàng)歷史新高。學校進一步提升了安保級別，建設警務室，配備警用設施；開展安全疏散演練；加強了值班秩序的監(jiān)督和檢查，全校上下防范意識和防范能力顯著增強，校園警衛(wèi)室被評為市“一級警務室”，有力地保障了校園安全。

崔忠杰校長說，今天，可以說我們學校正走在良性發(fā)展的軌道上，取得的成績有目共睹，我們要很好地總結梳理改革成果和辦學經(jīng)驗，為學校下一步的發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，我們更要充分認識面臨的機遇和挑戰(zhàn)，時刻保持清醒的頭腦，強化憂患意識，繼續(xù)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力去尋求學校發(fā)展新的增長點。

首先，高考改革在我省的實施已經(jīng)進入倒計時。

我校是升學預備型學校，升學質(zhì)量是學校的生命線，在新高考中，我們將處于什么位置，還有待于實踐的檢驗。選課、走班、多次高考……即將到來，我們必須未雨綢繆，提前做好教學理念上的準備、管理模式上的準備、課程設置上的準備、硬件設施上的準備、選課指導的準備……如果我們準備充分，措施得當，我們就可能實現(xiàn)彎道超車，實現(xiàn)省內(nèi)領先；如果我們心存懈怠，應對不力，也完全有可能被兄弟學校趕超。高考改革對于我校來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)，我們必須更加努力，努力占據(jù)新高考背景下的發(fā)展先機。

其次，新技術革命已經(jīng)走進基礎教育，“智慧校園”已經(jīng)不是一種理念而是一個現(xiàn)實。

“未來已來，只是尚未流行”，我們學校全面使用僅三年的電子白板，在“智慧校園”面前，已經(jīng)是小米加步槍了?！爸腔坌@”帶來的不僅是教學技術的改變，更是教學理念和教學流程的變革。一方面，我們在資金投入上存在巨大缺口，老師們在教學理念與教學技術兩個層面都需要再學習，這是挑戰(zhàn)；另一方面，如果我們能夠瞄準“智慧校園”發(fā)展趨勢，搶占技術的先機和理念轉變的先機，就能夠實現(xiàn)加速發(fā)展，這又是一個難得的機遇。

第三，從我校自身來看，雖然取得了一定成績，但從學?？沙掷m(xù)發(fā)展來看，我們也要清楚地認識到學校目前發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。

在師資隊伍建設方面，后續(xù)發(fā)展空間尚需拓展，名師隊伍仍需進一步壯大。

在教學改革方面還需加強。

在德育改革方面，富有時代特色的標志性德育品牌還沒有形成，德育常規(guī)方面還存在著不規(guī)范、不系統(tǒng)、各自為政的局面，德育活動的實效性也有待于進一步提高。

展望未來，如何推動學校取得更大發(fā)展，崔忠杰校長說，建設魅力校園，創(chuàng)辦中華名校，是我們始終不渝的追求。

一、指導思想

以黨的十八屆五中、六中全會精神和國家《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》為指針，深化課程改革，探索高考改革，按照人才培養(yǎng)規(guī)律辦學，全面實施素質(zhì)教育。落實“讓學生成為魅力校園的主人，讓學校成為精神世界的家園”的辦學理念，全面建設“魅力校園”，繼續(xù)“創(chuàng)建辦學特色鮮明、育人模式多樣、堅持教育改革發(fā)展方向的國內(nèi)領先、國際接軌的中華名?！?，“培養(yǎng)知榮明恥、博學多才、身心健康、具有民族精神和國際視野的創(chuàng)新型后備人才”。

二、抓住四大顯隱載體，全面打造校園魅力

魅力校園表現(xiàn)在校園的外顯魅力、內(nèi)隱魅力以及二者的交互作用上。外顯的魅力具體體現(xiàn)在人與物等學?？梢姷某煞种?，而內(nèi)隱的魅力指學校特有的精神與氣質(zhì)，在學校的每一項活動中展示著兩者的交互作用。

1.提升校園環(huán)境魅力。

2.塑造一中人的魅力。

3.提升學校活動魅力。

4.發(fā)展學校精神魅力。

三、把握四大主攻方向，深入發(fā)展校園魅力

1.魅力校園，美麗是基礎。

2.魅力校園，有序是保障。

3.魅力校園，豐富是前提。

4.魅力校園，綻放是標志。

崔忠杰校長對記者說：“建設魅力校園，創(chuàng)辦中華名校，是全體一中人共同的愿望和追求，在‘七三綱要執(zhí)行期間，我們一定會做到團結一心，艱苦奮斗，克服困難，奮力拼搏，做有魅力的人，辦有魅力的學校，為實現(xiàn)中華名校的理想而努力奮斗?！?