【摘要】本文對呂梁市普通高校排球選修課的教學(xué)現(xiàn)狀展開調(diào)查，通過問卷調(diào)查的手段收集數(shù)據(jù)并進行整理分析，主要研究了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過上述的調(diào)查分析制定適合現(xiàn)階段排球教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)采取的政策，使先進的教學(xué)思想與教學(xué)內(nèi)容迅速建立，在以后的教學(xué)工作中起到一定的作用。本文的研究方法為文獻資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法，研究對象為呂梁市普通高校的排球教學(xué)，研究目的為調(diào)查教學(xué)中存在的問題，以促進排球教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】呂梁市；普通高校；排球；選修課

一、前言

1、問題提出

排球運動現(xiàn)已成為學(xué)校體育的主要組成部分，對于普通高校的學(xué)生，排球選修課既可以有效的鍛煉身體，又能作為娛樂游戲豐富人際關(guān)系。1905年排球運動傳入中國，開始了蓬勃迅速地發(fā)展，深受廣大青少年的喜愛，它集多種優(yōu)點于一體，在促進德、智、體同時發(fā)展時，還可以培養(yǎng)團隊精神，鍛煉價值極高。但是排球運動場地的匱乏制約了排球運動的開展，因而其影響力遠不如足球和籃球運動。近年來，人們已經(jīng)開始普遍關(guān)注排球運動在高校生存發(fā)展的問題。受大環(huán)境的影響，在排球運動群眾基礎(chǔ)比較薄弱的呂梁市，普通高校的排球運動也沒有比較快速的發(fā)展態(tài)勢，處于低迷狀態(tài)。鑒于這樣的狀況，對高校排球選修的教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，找出存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出改革的建議和對策。

2、研究的目的與意義

（1）研究的目的

截止目前，已有很多學(xué)者對高校排球選修課教學(xué)進行了相關(guān)研究，但較少對呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)進行微觀探討。所以，本文通過對呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)的調(diào)查分析。深入了解呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)的現(xiàn)狀，了解學(xué)生對教師教學(xué)的態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)評價等這幾個方面的具體情況。在對現(xiàn)狀進行分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，找出呂梁市排球氛圍較好但是選修課教學(xué)效果不好的原因。結(jié)合實際情況提出相應(yīng)的建議，以探尋促進呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)效果得到提高的有效途徑和方法，促進呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)的改革與發(fā)展。

（2）研究的意義

通過本研究，一方面能豐富關(guān)于呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)的相關(guān)理論，促進呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)理論體系的完善。另一方面認(rèn)識現(xiàn)階段呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，根據(jù)問題提出促進呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)得到發(fā)展的對策，促進呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)的改革與發(fā)展，促進學(xué)校體育的發(fā)展，做些微不足道的貢獻。

3、文獻綜述

（1）關(guān)于高校排球教學(xué)的研究

關(guān)于排球教學(xué)的研究主要集中在排球教法，排球選修課課程，以及影響學(xué)生興趣等研究上。衛(wèi)榮輝等贊賞教育為施加因素，對排球技術(shù)教學(xué)、學(xué)生態(tài)度和師生、學(xué)生關(guān)系做了實驗研究。實驗結(jié)果表明，實驗組運動技能、學(xué)生的興趣、信心，師生情感程度指標(biāo)均超過對照組，教學(xué)效果優(yōu)于傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)。張鳳玲在《大學(xué)生課外參與排球活動的現(xiàn)狀調(diào)查》一文中指出，應(yīng)該充分利用高校的資源，成立排球俱樂部吸納周圍社區(qū)及社會上喜愛排球活動的人加入，由俱樂部定期組織各種形式的排球比賽，增強社會與學(xué)校的銜接，促進終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）影響排球運動發(fā)展的因素研究

根據(jù)已有的研究來看，影響高校排球運用開展的因素既有宏觀方面的因素，又有微觀方面的因素。有很多學(xué)者按照分層來對影響因素進行了分析。例如管情安在分析了影響湖南省普通高校排球運動發(fā)展的主要因素，從物質(zhì)層包括排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則、排球場地器材，制度層包括政策管理體制、CUVA聯(lián)賽；文化層包括參與者的價值取向等三個層面作的分析。綜合以上對高校排球運動的研究進展和概況的分析可以看出，目前關(guān)于我國的高校排球運動開展研究取得了一定的成果，但是研究還是較少，且已有的研究也存在不足，研究開展現(xiàn)狀過于籠統(tǒng)，即把所有高校歸為一類。

（3）研究的內(nèi)容

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，其主要的要素包括了教師的教的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還包括了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評價等這幾個方面的要素。因此，本研究對呂梁市普通高校排球選項課教學(xué)的研究主要包括對排球教師的教的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還包括了排球教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評價這幾個方面，分析存在的問題，結(jié)合現(xiàn)實情況提出促進呂梁市普通高校排球選修課教學(xué)效果得到提高的有效途徑和方法。

二、研究對象及研究方法

1、研究對象

呂梁市普通高校排球選修課。

2、研究方法

（1）文獻資料法

通過學(xué)院圖書館、中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)查詢有關(guān)“體育選修課”的相關(guān)文獻，對相關(guān)文獻的閱讀了解體育選修課的相關(guān)知識、內(nèi)容以及體育選修課的真正內(nèi)涵。

（2）問卷調(diào)查法

對呂梁市七所高校中非體育專業(yè)的學(xué)生?？偘l(fā)放350份，回收324份，回收率92.5%，在回收的問卷中，有效問卷數(shù)量為308份，有效率為95%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法

對調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)采用數(shù)理統(tǒng)計，運用 Microsoft Excel 2003 對調(diào)查的內(nèi)容進行分析并制圖。

三、結(jié)果與分析

1、呂梁市普通高校學(xué)生對排球選修課的態(tài)度分析

呂梁市普通高校學(xué)生是否喜歡排球以及排球教學(xué)對于排球的教學(xué)效果有著很大的影響，學(xué)生要具有很大的喜歡程度才能很好地投入技能的學(xué)習(xí)和鍛煉中去，這樣才能促進學(xué)生對排球這項運動形成準(zhǔn)確的認(rèn)識，才能不斷的提高排球技能水平。從而保證了學(xué)生身體素質(zhì)的提高和終身體育鍛煉意識和習(xí)慣的形成。調(diào)查顯示，在喜歡排球運動項目上有76%的學(xué)生認(rèn)為非常符合和符合，有18.2%的學(xué)生認(rèn)為一般，5.8%的學(xué)生覺得不太符合，沒有學(xué)生認(rèn)為很不符合?？梢姶蠖鄶?shù)的學(xué)生還是喜歡排球這項運動，對排球運動有著較高的熱情。在喜歡排球課這一項上，有39.5%的學(xué)生認(rèn)為非常符合，有34.2%的學(xué)生覺得符合，有20.6%的學(xué)生認(rèn)為一般，有5%的學(xué)生覺得不太符合，只有0.7的學(xué)生覺得很不符合，可見大多數(shù)學(xué)生喜歡排球選修課。在認(rèn)為排球選修課對身心全面發(fā)展具有重要意義這一項上29.5%的學(xué)生認(rèn)為非常符合，42.3%的學(xué)生認(rèn)為符合，25.6%的學(xué)生認(rèn)為一般，2.6%的學(xué)生認(rèn)為不太符合，0%的學(xué)生認(rèn)為很不符合。由此看出，很大一部分的學(xué)生都認(rèn)為排球課對自己的全面發(fā)展有很大作用，大部分同學(xué)都意識到了排球?qū)τ谧约荷眢w和心理素質(zhì)的提高，社會適應(yīng)能力的提升方面都有著積極作用。

2、教師教學(xué)水平和能力的分析

調(diào)查顯示，在對教師的教學(xué)感興趣方面，覺得非常滿意和符合占到總?cè)藬?shù)的39.1%，其中38.4%的學(xué)生覺得一般，還有22.5%的學(xué)生覺得不太符合，沒有學(xué)生覺得很不符合，由此可知有很大一部分學(xué)生對教師的教學(xué)不感興趣，所以說，教師還需要在這幾個方面提高自己。在教師的知識技能能否滿足教學(xué)需要這一方面，有75.7%的學(xué)生認(rèn)為非常滿意以及符合，有21.8%的學(xué)生認(rèn)為一般，還有2.5%的學(xué)生認(rèn)為不太符合。在教師能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤方面，只有56.2%的學(xué)生認(rèn)為非常滿意和符合，有25.4%的學(xué)生認(rèn)為一般，還有接近20%的學(xué)生認(rèn)為不符合?？偨Y(jié)上述發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教師的知識技能都較為滿意，認(rèn)為能滿足教學(xué)的需要。大部分學(xué)生對教師的教學(xué)還是蠻感興趣的，但是教師在及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤方面情況不容樂觀，教師授課時對發(fā)現(xiàn)和及時糾正學(xué)生的錯誤做的不夠好，還有需要改進的地方。

3、排球選修課教學(xué)內(nèi)容的分析

調(diào)查顯示，教學(xué)內(nèi)容能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面，有24.7%的學(xué)生認(rèn)為非常符合，有35.9%的學(xué)生認(rèn)為符合，有19.2%的學(xué)生認(rèn)為一般，還有20.2的學(xué)生認(rèn)為不太符合。在教學(xué)內(nèi)容豐富充實方面情況比較樂觀，有65.1%的學(xué)生認(rèn)為非常符合與符合，有28.5%的學(xué)生認(rèn)為一般，只有6.4%的學(xué)生認(rèn)為不太符合。在教學(xué)內(nèi)容與自己的基礎(chǔ)相適應(yīng)方面只有38.1%的學(xué)生認(rèn)為非常符合與符合，有49.3%的學(xué)生認(rèn)為一般，還有12.6%的學(xué)生覺得不符合。

分析可得，大部分學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容還是能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容豐富而充實，在教學(xué)內(nèi)容的安排方面，學(xué)生們的滿意度不是很高，所以教師在制定教學(xué)內(nèi)容時要充分考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)水平。

4、呂梁市普通高校學(xué)生對排球硬件設(shè)施反映情況

教學(xué)場地、器材設(shè)備是進行改革和發(fā)展的必備條件，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

調(diào)查顯示，有29.9%的學(xué)生對學(xué)校的排球硬件設(shè)施滿意，其中包括7.9%的學(xué)生非常滿意，22%的學(xué)生滿意，有32.7%的學(xué)生持一般態(tài)度，有38.3%的學(xué)生對學(xué)校的排球硬件設(shè)施不滿意，其中包括8.8%的學(xué)生非常不滿意，29.5%的學(xué)生不滿意。說明學(xué)生對于學(xué)校的排球硬件設(shè)施不太滿意。

根據(jù)上述分析可得，呂梁市各高校的排球硬件設(shè)施不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。不過不少學(xué)校都在籌建新校區(qū)，所以各高校在建設(shè)規(guī)劃中要結(jié)合本校和呂梁市的實際情況，盡可能先在數(shù)量上滿足教學(xué)需求。

四、結(jié)論與建議

1、結(jié)論

（1）教師在及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤方面情況不容樂觀，教師授課時對發(fā)現(xiàn)和及時糾正學(xué)生的錯誤做的不夠好，還有需要改進的地方。

（2）通過排球選修課學(xué)生的排球技能有了一定的提高，學(xué)生更喜歡排球這項運動，但是對排球理論知識的掌握還是不夠，反映出排球選修課在內(nèi)容的制定方面還有一定缺陷。

（3）部分學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容還是能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容豐富而充實，在教學(xué)內(nèi)容的安排方面，學(xué)生們的滿意度不是很高，教師在制定教學(xué)內(nèi)容時沒有考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)水平。

（4）呂梁市高校排球場地和器材的缺乏以及設(shè)施不合理也制約這排球教學(xué)的開展，各高校均沒有室內(nèi)場地，室外場地排球網(wǎng)破爛不堪，很難滿足教學(xué)需求。

2、建議

（1）體育教師要不斷充實專業(yè)知識，增強排球技能培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平及教學(xué)能力，教師在教學(xué)過程中要創(chuàng)新教學(xué)方法，增加排球課的趣味性。

（2）呂梁市普通高校排球選項課教學(xué)應(yīng)關(guān)注理論知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的排球理論知識學(xué)習(xí)，增加排球理論課時，多教授一些排球裁判方面的知識。

（3）在排球選項課教學(xué)中，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，不應(yīng)當(dāng)只是選擇技術(shù)內(nèi)容及基本戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，在根據(jù)學(xué)生的基本情況有所側(cè)重的情況下，應(yīng)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的全面。

（4）學(xué)校應(yīng)加大經(jīng)費投入，改善教學(xué)環(huán)境，場地設(shè)施是排球選修課開展的物質(zhì)保障，場地的數(shù)量，質(zhì)量直接影響排球教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。所以對場地的購置和維護要有充分的保證，滿足普通高校排球開展的需求。

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[3] 尹麗娜. 湖北省普通高校體育教育專業(yè)排球?qū)＿x課現(xiàn)狀研究[D]. 華中師范大學(xué)， 2007.

【作者簡介】

朱娟娟（1993—），女，山西臨汾人，武漢市武昌區(qū)珞喻路武漢體育學(xué)院體育教學(xué)專業(yè)碩士研究生。