選修課

、課程設(shè)置以及選修課程中人文素養(yǎng)教學(xué)的重要性?；趯W(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生需求，結(jié)合民辦本科院校自身辦學(xué)特色和師資隊(duì)伍實(shí)際情況，通過研究來了解英語技能與人文素養(yǎng)之間的促進(jìn)關(guān)系，并借此推動(dòng)院校英語專業(yè)課程改革，實(shí)現(xiàn)語言技能課程和人文素養(yǎng)課程相結(jié)合。關(guān)鍵詞 人文素養(yǎng)；選修課；英語專業(yè)中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.0461對(duì)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》和《英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》的解讀2000年

系中，通識(shí)教育選修課教學(xué)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要抓手，但目前課程落實(shí)的有效性備受爭議。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維也不斷融入通識(shí)教育實(shí)踐中，通過緊抓“課程”基本教學(xué)元素，打造“線上+線下”教學(xué)新模式，落實(shí)好“過程化管理”各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課程建設(shè)、課程教學(xué)、課程評(píng)價(jià)等方面的管理機(jī)制，可以從根本上改善應(yīng)用型本科院校通識(shí)教育選修課程中量多質(zhì)差的狀況，實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育選修課教學(xué)從“粗放型”到“精品化”的有效轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型

組設(shè)立了金融類選修課——《金融與誠信》。文章通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)此課程設(shè)計(jì)中存在的問題進(jìn)行分析，找出學(xué)生對(duì)選修課的選擇標(biāo)準(zhǔn)，并提出了做好課程定位，進(jìn)行師生角色轉(zhuǎn)換，完善選修課教學(xué)體系和多種教學(xué)方式相結(jié)合的建議。關(guān)鍵詞：金融與誠信 選修課 課程設(shè)計(jì) 以生為本中圖分類號(hào)：F830文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2023）07-178-04中國人民銀行太原中心支行認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于“將金融知識(shí)普及教育納入國民教育體系，建立金融知識(shí)普及和金融知識(shí)

開設(shè)為一門公共選修課，可以充分貫徹課程思政的理念，提升中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生的思想政治水平并向全校各專業(yè)學(xué)生普及工程科學(xué)知識(shí)。通過兩學(xué)期的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了“必修課+選修課”以及“科普+思政”協(xié)同育人的目的，為推進(jìn)大中小思政一體化建設(shè)提供了思路。關(guān)鍵詞：化工原理；課程思政；選修課；工科中圖分類號(hào)：G642.0 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2023）08-0084-03公共選修課是高校課程體系中重要的一部分，學(xué)校開設(shè)公

摘 要] 公共選修課是高校教育中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。由于部分學(xué)生對(duì)公共選修課不夠重視，課堂互動(dòng)不積極，影響了教學(xué)效果。以“食品保健學(xué)”為例，探索基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)院校選修課中的應(yīng)用，將翻轉(zhuǎn)課堂與微課相結(jié)合，從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教學(xué)方法與手段、課程考核體系等多個(gè)方面進(jìn)行改革與優(yōu)化?；谖⒄n的翻轉(zhuǎn)課堂在“食品保健學(xué)”課程中的應(yīng)用激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果，為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型醫(yī)學(xué)人才奠定基礎(chǔ)。[關(guān)鍵詞] 微

入，生態(tài)環(huán)境類選修課中如何進(jìn)行課程思政的有效傳遞，將綠色發(fā)展觀念落實(shí)到不同學(xué)科中是目前面臨的一個(gè)難題。文章探索不同學(xué)科與生態(tài)文明建設(shè)的思政融合途徑，并以環(huán)境污染應(yīng)急處理技能與應(yīng)用全校類選修課程為例，充分挖掘課程思政內(nèi)涵，尋找思政融合方式，優(yōu)化教學(xué)方法，為生態(tài)環(huán)境類選修課思政建設(shè)提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：選修課;課程思政;生態(tài)環(huán)境;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G641? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2022）17-0169-

賴娟摘 要：選修課的設(shè)置目的與教學(xué)意義在于拓展學(xué)生的知識(shí)面、專業(yè)技能廣度與個(gè)人素養(yǎng)水平等方面。與專業(yè)課程的性質(zhì)不同，選修課程的設(shè)置可以在專業(yè)課程的教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，以此使學(xué)生在專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上得到較好的個(gè)人素養(yǎng)成長幫助。高職學(xué)校的漢語言專業(yè)課程在教學(xué)方向與培育目標(biāo)上，除了重視學(xué)生的文化素養(yǎng)培育以外，還重視學(xué)生的個(gè)人成長與文化理念等方面培養(yǎng)。選修課的設(shè)置可以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，并且在專業(yè)課程的理論知識(shí)教學(xué)中，學(xué)生在選修課中

計(jì)算機(jī)研究生的選修課“套餐”選課制度，通過分析不同研究方向的側(cè)重點(diǎn)，為大部分高校目前設(shè)立的多個(gè)研究方向確定了選修課“套餐”。套餐選課制度能減少計(jì)算機(jī)研究生選課時(shí)的盲目性，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī); 選課制度; 選修課“套餐”; 盲目性中圖分類號(hào)：G4? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-8228（2022）01-75-03Research on the elective course s

混凝土細(xì)觀力學(xué)選修課。關(guān)鍵詞：混凝土;數(shù)值建模;選修課;創(chuàng)新訓(xùn)練;開放實(shí)驗(yàn)室大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是大學(xué)生參與科學(xué)研究、參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)有益的活動(dòng)，其主要目的在于強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)國家建設(shè)需要的創(chuàng)新人才。開放實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的一個(gè)新舉措，給學(xué)生提供了自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)。我們在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目中學(xué)習(xí)混凝土細(xì)觀力學(xué)知識(shí)，進(jìn)行混凝土數(shù)值建模實(shí)驗(yàn)，拓寬了視野，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力，收獲頗豐。一、混凝土細(xì)觀力學(xué)在土

試;評(píng)價(jià)機(jī)制;選修課;轉(zhuǎn)變一、《歌劇排練》課程考試評(píng)價(jià)機(jī)制現(xiàn)狀分析當(dāng)前《歌劇排練》課程的考試形式是教師從學(xué)期中組織學(xué)生們從排練過的歌劇片段中挑選某一片段進(jìn)行現(xiàn)場表演的方式進(jìn)行考試，這是一種傳統(tǒng)且固定的考試方式。在考試中學(xué)生們分為獨(dú)立的表演小組，在小組成員中根據(jù)各自的特性分配角色，其中每一個(gè)小組都需要推舉出一個(gè)小組長，由他（她）來統(tǒng)籌規(guī)劃整個(gè)考試的表演全過程。而教師的評(píng)分依據(jù)則是：表演小組表演的完整性、表演技巧是否規(guī)范（演唱、肢體語言、配合熟練度等）、各個(gè)角

下高中英語詩歌選修課程開發(fā)應(yīng)用研究》科研成果，課題編號(hào)：PXYY2020-201摘要：隨著我國教育的改革創(chuàng)新，許多學(xué)科的教學(xué)方式發(fā)生了巨大的變化，在社會(huì)、家長、學(xué)校的三重要求下，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求變得越來越高，而作為學(xué)生的第二語言英語在學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)過程中也有十分重要的地位。因此，如何在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量已經(jīng)成為英語教師重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。本文筆者針對(duì)英文詩歌賞析選修課中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)施對(duì)策進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：英文；詩歌；賞析；選修課；

，推進(jìn)高校網(wǎng)球選修課的應(yīng)用研究。關(guān)鍵詞：快易網(wǎng)球;選修課;運(yùn)用研究前言快易網(wǎng)球是國際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)網(wǎng)球推廣項(xiàng)目，2007年，國際互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合會(huì)在埃及突尼斯年會(huì)上宣布了以“快速教學(xué)網(wǎng)球和好玩體育”為主題的新型教學(xué)理念。在實(shí)際應(yīng)用中，倡導(dǎo)克服以往教學(xué)方法的無聊被動(dòng)缺點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)球教學(xué)中的興趣和實(shí)用性以及注重與學(xué)生的溝通交流;改進(jìn)裝備和場地，用合適的球（即紅、橙、綠三色球）、球拍和場地來教網(wǎng)球?？煲拙W(wǎng)球教學(xué)方法使從未打過網(wǎng)球的學(xué)生能夠連接到簡單的比賽和發(fā)球，以網(wǎng)球?qū)沟?/div>

科學(xué)與生活 2021年11期2021-11-10

學(xué)為例，對(duì)英語選修課的開設(shè)與實(shí)施進(jìn)行了具體的探討，重點(diǎn)在于拓展學(xué)生的眼界，開闊學(xué)生的視野，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步強(qiáng)化與完善高中英語教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長，保證高中生英語綜合素質(zhì)的全面提升。關(guān)鍵詞：高中英語;選修課;教學(xué)發(fā)展【中圖分類號(hào)】G633.4????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）25-0007-02English elective courses help the developmen

摘 要】本文從選修課開設(shè)的必要性、基本原則以及選修課的組織和管理等方面闡述在柳州市技工學(xué)校汽車駕駛專業(yè)“兩后生”中期職業(yè)技能培訓(xùn)中開設(shè)選修課的實(shí)踐研究，提出在“兩后生”中期職業(yè)技能培訓(xùn)中開設(shè)選修課應(yīng)高度重視課程管理、保證教學(xué)質(zhì)量、靈活設(shè)置考評(píng)方法，旨在促進(jìn)“兩后生”綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才的需求?！娟P(guān)鍵詞】兩后生 職業(yè)技能培訓(xùn) 選修課 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)本文中的“兩后生”是指來自廣西柳州市三江侗族自治縣和融安縣經(jīng)濟(jì)暫時(shí)

業(yè)方向單一以及選修課不能落到實(shí)處等問題，并提出了相應(yīng)的改革措施。關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù);專業(yè)基礎(chǔ)課;選修課0 引言數(shù)字媒體是應(yīng)用很廣的新興學(xué)科，它以數(shù)字技術(shù)和信息科學(xué)為主導(dǎo)，以現(xiàn)代藝術(shù)為指導(dǎo)，將信息技術(shù)應(yīng)用到藝術(shù)、文化、教育、商業(yè)等領(lǐng)域，是藝術(shù)與科學(xué)相融合的綜合學(xué)科。數(shù)字媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要通信手段，綜合處理圖形、圖像、文字、聲音等媒體信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體的記錄、表達(dá)、存儲(chǔ)、傳輸、處理、顯示等各個(gè)環(huán)節(jié)，使抽象的信息變得可感知、可交互的

以中職學(xué)校思政選修課體系為研究對(duì)象，探析中職學(xué)校思政選修課體系建設(shè)的邏輯理路、基本要求和重要意義，希冀引導(dǎo)和教育中職學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才，促進(jìn)我國職業(yè)技術(shù)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性發(fā)展。[關(guān)鍵詞]思政課;選修課;中職學(xué)校;德育[中圖分類號(hào)]? ?G71? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ?A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ?1674-6058（2021）24-0081-04思政課是落實(shí)立德樹人

通過一年的化學(xué)選修課《魅力化學(xué)》開設(shè)增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)充分展示化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從而提高學(xué)生的綜合能力和學(xué)科素養(yǎng).關(guān)鍵詞：有效性;微型化學(xué)實(shí)驗(yàn);選修課;高中化學(xué)中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2021）03-0079-02高中化學(xué)新課程在各個(gè)模塊中加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)要求，從而引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)，關(guān)注現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)活動(dòng)任務(wù)的生動(dòng)情景.現(xiàn)結(jié)合化學(xué)選修課的教學(xué)來尋找解決策略.先把自己總結(jié)的粗淺經(jīng)驗(yàn)與

動(dòng)下就歷史專業(yè)選修課課程建設(shè)和教學(xué)過程以普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在提高大學(xué)生能力中的作用這一重心，探討在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下探索如何促進(jìn)歷史專業(yè)選修課的課程建設(shè)以推動(dòng)高校歷史人文學(xué)科的教學(xué)改革，為發(fā)揮歷史文化教育的社會(huì)功能以達(dá)到加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的提供一些思路。關(guān)鍵詞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;歷史學(xué)專業(yè);選修課;課程建設(shè)中圖分類號(hào)：G652文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.34.013Thoughts

設(shè)體驗(yàn)式小提起選修課，一方面能在緊張的學(xué)習(xí)之余，讓學(xué)生們陶冶情操;另一方面也能通過音樂的形式來激發(fā)同學(xué)們的想象力創(chuàng)造力，更好的進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)。開設(shè)體驗(yàn)式小提琴課對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義?！絷P(guān)鍵詞：小提琴;體驗(yàn)式學(xué)習(xí);選修課隨著教育體制和教學(xué)方式的發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)教育越來越受到社會(huì)重視。對(duì)于學(xué)校而言，良好的教育不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)課的教學(xué)上，學(xué)生的綜合素質(zhì)教育也同樣重要。而音樂在提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著重要的作用。音樂不只是人與人之間溝通的橋梁，

語原聲影視賞析選修課是新課程基礎(chǔ)教育改革的重要組成部分。以美國經(jīng)典電影Rio的課例分析為主，初步探索原聲影視賞析選修課的教學(xué)模式：不同的影視片段結(jié)合討論問題、聽力填空、學(xué)唱歌曲、片段配音等不同的課堂活動(dòng)，并提出改善的建議和措施。關(guān)鍵詞：高中英語;原聲影視賞析;選修課;教學(xué)模式;Rio一、引言《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）指出，選修拓展類課程包括英語影視欣賞等?？梢姡咧杏⒄Z影視欣賞選修課的探索研究，既是一個(gè)新探索領(lǐng)域，又是一個(gè)有較大應(yīng)用價(jià)值的研究課

研究在高中語文選修課中開展群文閱讀的單元教學(xué)的有效策略。【關(guān)鍵詞】高中;語文;選修課;群文閱讀【中圖分類號(hào)】G633? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490（2021）12-0063-02【本文著錄格式】李寶金.高中語文選修課中開展群文閱讀的單元教學(xué)策略研究[J].課外語文，2021，20（12）：63-64.前言通過群文閱讀可以在短時(shí)間內(nèi)使得學(xué)生掌握大量的閱讀內(nèi)容，由于其內(nèi)部具有聯(lián)系性，因此

摘要：大學(xué)通識(shí)選修課是大學(xué)課程的重要組成部分，但存在課堂枯燥乏味、學(xué)生課堂參與度較低等問題。為提高選修課的課堂教學(xué)效果，檢驗(yàn)以“雨課堂”為代表的智慧教學(xué)平臺(tái)是否能對(duì)選修課的課堂教學(xué)起到積極影響，本文以貴州大學(xué)通識(shí)選修課“中華茶道和茶文化雙語課程建設(shè)”為例，開展了基于“雨課堂”智慧教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)模式的課堂滿意度調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：絕大部分學(xué)生對(duì)“雨課堂”智慧教學(xué)平臺(tái)的課堂使用滿意度較高，普遍認(rèn)為該教學(xué)模式能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓寬師生交流渠道，提高選修課的

。因此，在開展選修課教學(xué)過程中，可嵌入健康教育的思想，通過課前調(diào)查、課中交流了解學(xué)生的實(shí)際問題，有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中通過師生互動(dòng)、同伴教育等形式鞏固正確思想，糾偏不當(dāng)行為，在完成選修課教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)健康教育的目標(biāo)。[關(guān)鍵詞] 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生;選修課;健康教育選修課是高等院校為拓展學(xué)生的知識(shí)與思維、豐富學(xué)生的閱歷而開設(shè)的一類課程[1，2]。作為全校的公選課，參加學(xué)習(xí)的學(xué)生來源于不同的專業(yè)，有著不同的思想，這給選修課開展教育與干預(yù)活動(dòng)提供了

生;體育舞蹈;選修課一、體育舞蹈選修課在中學(xué)開展選修課的優(yōu)勢（Strength）健康是人類密切關(guān)注的話題，健康不僅是指身體的健康，包括心理健康，心理健康是健康的重要組成部分。時(shí)代飛速發(fā)展，人的心理壓力過大等問題日趨突出，青少年的身心發(fā)展備受關(guān)注，增強(qiáng)體質(zhì)健康更是重中之重。（一）身心健康的成長1.身體健康 體育舞蹈是一項(xiàng)具有高度藝術(shù)性和競技性的有氧舞蹈項(xiàng)目，動(dòng)作的學(xué)習(xí)不僅對(duì)上肢、下肢、腹部與背部具有針對(duì)性的鍛煉效果，更是需要全身肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)力與控制。由于中學(xué)

文”是高中語文選修課的主要內(nèi)容，是教師和學(xué)生需要注意的模塊?！霸姼韬蜕⑽摹本哂歇?dú)特的藝術(shù)韻味，具有深刻的學(xué)習(xí)價(jià)值，對(duì)于提升學(xué)生文化修養(yǎng)具有重要意義。由于詩歌散文的特殊性，詩歌散文在高中語文教學(xué)中的地位至關(guān)重要。所以，教師應(yīng)重視和引導(dǎo)詩文教學(xué)，提高詩文教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞：高中;選修課;語文教學(xué);詩歌與散文中圖分類號(hào)：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2021）29-0018高中語文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)接觸到語文必修課與選修課，必修課注重

政治知識(shí)拓展類選修課開發(fā)和開設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了開發(fā)此類課程時(shí)在課程范疇、開發(fā)主體、開設(shè)形式上存在的誤區(qū)，并提出了解決方法，使此類課程能更好地滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化的需求。[關(guān)鍵詞]高中政治;知識(shí)拓展;選修課;開發(fā)誤區(qū);突破[中圖分類號(hào)]? ? G633.2? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）10-0043-022012年6月發(fā)布的《浙江省深化普通高中課程改革方案》指出，選修課

摘要】高等學(xué)校選修課教學(xué)改革工作業(yè)已成為提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)人才的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本論文針對(duì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的選修課程《清潔生產(chǎn)》開展研究型教學(xué)模式的探索與思考，主要從環(huán)境科學(xué)專業(yè)選修諜的性質(zhì)與地位、選修課程教學(xué)過程中的主要問題及研究型教學(xué)模式的探索三個(gè)方面出發(fā)，分析了環(huán)境專業(yè)選修課程教學(xué)改革工作的必要性和緊迫性，提出了研究型教學(xué)模式的應(yīng)用優(yōu)勢及其不足，這將會(huì)為環(huán)境科學(xué)專業(yè)選修課的教學(xué)模式探索提高借鑒?！娟P(guān)鍵詞】研究型教學(xué)??? 選修課??? 清潔生產(chǎn)???

官職業(yè)技術(shù)教育選修課，通過分析選修課建設(shè)管理存在問題，研究提出改進(jìn)措施，為進(jìn)一步改善和提升士官職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考和借鑒?！娟P(guān)鍵詞】士官職業(yè)技術(shù)教育? 選修課? 管理【Abstract】Training needs in order to adapt to the new military officers， Qingdao campus of Naval Aviation University innovation constructed w

學(xué)生安全教育;選修課;教學(xué)規(guī)律;教學(xué)效果;實(shí)證一、問題提出大學(xué)生的安全教育是高校人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分[1]，近年來，其取得了積極的發(fā)展，但教學(xué)不規(guī)范和研究方法失衡的問題突出，值得重視。一方面，安全教育課當(dāng)前尚未納入高校人才培養(yǎng)體系和必修課序列，無法成規(guī)模、規(guī)范化地組織教學(xué)，故選修課成為當(dāng)前課程教學(xué)的有益嘗試。但在具體教學(xué)中，受學(xué)情、校情和授課者個(gè)人水平影響，教學(xué)系統(tǒng)性、規(guī)范性不足，教學(xué)效果難以保證，有必要通過加強(qiáng)對(duì)選修

顯力[摘 要]選修課程是專業(yè)必修課程的補(bǔ)充和擴(kuò)展，搞好選修課程的教學(xué)，對(duì)于學(xué)生拓寬專業(yè)口徑，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。文章通過對(duì)化纖工藝學(xué)課程的教學(xué)探索和實(shí)踐，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式三個(gè)方面探討了提高材料成型類專業(yè)選修課教學(xué)質(zhì)量的方法。[關(guān)鍵詞]選修課;化纖工藝學(xué);材料成型; 探索與實(shí)踐[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2021）03-0120-03目前無機(jī)非金屬材料、高分子材料、金屬材料、復(fù)合材料

主要從高校攝影選修課的藝術(shù)價(jià)值視角著手，進(jìn)一步結(jié)合攝影選修課的開設(shè)現(xiàn)狀問題提出提高學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐性的有效策略。關(guān)鍵詞： 高校;攝影;選修課;藝術(shù)實(shí)踐隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，精神層面需要極大的豐富。以攝影為重要藝術(shù)文化代表受到越來越多的社會(huì)公眾的喜愛，這對(duì)攝影藝術(shù)發(fā)展發(fā)揮著重要作用。近年來，隨著數(shù)碼時(shí)代的到來，攝影為大眾所普及。各地均開設(shè)攝影專業(yè)培訓(xùn)且高校也能夠積極開設(shè)攝影藝術(shù)教學(xué)課程，足以見得攝影藝術(shù)有著較大的發(fā)展空間。從高校的攝影藝術(shù)選修課發(fā)展看，其選

摘要：高中語文選修課作為必修課的補(bǔ)充與拓展，與必修課有著共同的課程教學(xué)目標(biāo)，但在具體教學(xué)策略上又有所不同。擬以選修課《清兵衛(wèi)與葫蘆》為例，探討在語文新課改背景下，如何體現(xiàn)選修課程的獨(dú)特性，如何設(shè)計(jì)合理有效的教學(xué)內(nèi)容，如何在選修課中實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，以期凸顯“選修”特色，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：選修課;語文核心素養(yǎng);《清兵衛(wèi)與葫蘆》2017 年版新課標(biāo)關(guān)于高中語文必修課和選修課的地位描述中明確指出：“必修的學(xué)習(xí)任務(wù)群構(gòu)成普通高中語文課程目標(biāo)、

趣味化學(xué)》這門選修課。 “趣味化學(xué)”從“基本實(shí)驗(yàn)（提升學(xué)生的興趣）—系列實(shí)驗(yàn)（落實(shí)學(xué)科核心概念）—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維）”3個(gè)層次開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)興趣的同時(shí)，落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：最近發(fā)展區(qū) 趣味化學(xué) 校本課程 選修課 核心素養(yǎng)“最近發(fā)展區(qū)”是蘇聯(lián)心理學(xué)家、教育家維果茨基對(duì)兒童的潛能和發(fā)展研究時(shí)提出來的。他認(rèn)為，兒童學(xué)習(xí)過程中存在著實(shí)際水平與潛在發(fā)展水平的差距，教師應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和思維的發(fā)展。各校積極

要 高中語文選修課是在必修課基礎(chǔ)上所開設(shè)的課程，目的在于拓展學(xué)生的知識(shí)視野，從本質(zhì)意義上理解語文學(xué)科的基本特點(diǎn)，從而為學(xué)生未來進(jìn)行必要的知識(shí)研究奠定基礎(chǔ)。然而，目下的高中語文選修課在開設(shè)過程中存在諸多問題，主要表現(xiàn)在選修課程的必修化，選修課程的邊緣化等特點(diǎn)，讓選修課未能發(fā)揮其原本的作用。本文中筆者依據(jù)近年來語文選修課在授課方式中存在的顯著問題提出了幾種常見的組元方式，以對(duì)今后的選修課教學(xué)提供思路。本文共分為兩個(gè)部分，一是選修課和必修課的不同，二是高中語文

史選擇性必修和選修課程學(xué)習(xí)，它們應(yīng)該是對(duì)必修課程的遞進(jìn)和拓展。選擇性必修的三個(gè)模塊由若干學(xué)習(xí)專題構(gòu)成，各專題下具體內(nèi)容依照時(shí)序表述，呈現(xiàn)中外歷史多方面的重要內(nèi)容。高二文科班在進(jìn)行選擇性必修教學(xué)時(shí)，必須強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和能力的突破。教學(xué)中可以對(duì)高一必修中的部分專題進(jìn)行再“加工”。這種再“加工”是整合、提升、拓展的過程。本文以明朝對(duì)外關(guān)系為例，談?wù)勅绾螀^(qū)分高一、高二不同的教學(xué)側(cè)重，提升文科班歷史教學(xué)的層次。關(guān)鍵詞 必修課，文科班，選修課，明朝對(duì)外關(guān)系中圖分類號(hào)

藥;通識(shí)教育;選修課;課程改革[中圖分類號(hào)] G642.0[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A[文章編號(hào)] 2096-5532（2021）06-0937-04doi：10.11712/jms.2096-5532.2021.57.189[開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）][網(wǎng)絡(luò)出版] https：//kns.cnki.net/kcms/detail/37.1517.r.20211229.1642.007.html;2021-12-30 14：24：42TEACHING

生做了網(wǎng)絡(luò)通識(shí)選修課滿意度調(diào)查分析，預(yù)根據(jù)分析結(jié)果對(duì)如何推進(jìn)與完善學(xué)院網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育課程的設(shè)置及實(shí)施提出相應(yīng)的對(duì)策及建議?！娟P(guān)鍵詞】通識(shí)教育 ?職業(yè)教育 ?網(wǎng)絡(luò)通識(shí) ?選修課 ?滿意度【課題】本文系四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院“網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程滿意度調(diào)查及分析”研究成果，課題編號(hào)： 2019RWSY10。【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）45-0088-02前言通識(shí)教育源于古希臘的（general education）“通才教

次解剖學(xué)》操作選修課，教學(xué)效果較好。關(guān)鍵詞：層次解剖學(xué); 操作; 選修課中圖分類號(hào)：G434? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2020）12-120-001在我國現(xiàn)行高等醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐中，人體系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)是多數(shù)專業(yè)特別是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的必修課[1]，兩門課程分別通過不同的角度闡述人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性。南京醫(yī)科大學(xué)姜同喻（1917-2007）先生在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，一般的解剖學(xué)圖譜或解剖學(xué)

關(guān)鍵詞：體育;選修課;影響因素籃球是一項(xiàng)集體性、對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠培養(yǎng)人們的集體主義精神、抗挫等能力。許多普通高校將籃球作為選修課程，以此增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展其綜合素質(zhì)。但是，在籃球選修課開展的過程中，出現(xiàn)了一些影響因素，導(dǎo)致其未能達(dá)到預(yù)期目的。本文對(duì)籃球選修課的影響因素進(jìn)行全面、深入的分析，提出針對(duì)性建議，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生選擇籃球運(yùn)動(dòng)，享受籃球樂趣，掌握籃球技能，是非常有意義價(jià)值的。一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象本研究以普通高校公共體育選修課的影響因

專業(yè)的一門專業(yè)選修課，旨在通過本課程的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生了解超聲儀器的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面及視野，為學(xué)生畢業(yè)后從事超聲儀器相關(guān)工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。但是由于本課程為選修課程，在以往教學(xué)中學(xué)生的參與度不高，因此，為提高學(xué)生的參與度，提升課程教學(xué)質(zhì)量，在本次課程開設(shè)時(shí)將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法引入課堂，在一定程度上提高了學(xué)生的參與度及積極性。關(guān)鍵詞 醫(yī)用超聲儀器 翻轉(zhuǎn)課堂 選修課中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A醫(yī)用超聲儀器是一門理論與實(shí)踐結(jié)合

為研究對(duì)象，在選修課程免疫學(xué)的教學(xué)過程中采取了研究性教學(xué)模式，先根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置不同的研究問題，然后，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以小組合作的形式參考文獻(xiàn)知識(shí)共同解決問題，最后在課堂中展現(xiàn)研究結(jié)果。此教學(xué)模式促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，是值得提倡的一種新型教學(xué)模式。關(guān)鍵詞 研究性教學(xué)模式 選修課 實(shí)踐中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdk

聊城大學(xué)太極拳選修課現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，以期改太極拳選修課的教學(xué)現(xiàn)狀，提升教學(xué)質(zhì)量，使太極拳能夠得到更廣泛的推廣與傳承。關(guān)鍵詞：太極拳 選修課 調(diào)查 分析本論文以聊城大學(xué)太極拳選修課現(xiàn)狀為調(diào)查研究對(duì)象，以實(shí)事求是、促進(jìn)教學(xué)工作為宗旨，以聊城大學(xué)校園為研究的區(qū)域。太極拳的健身價(jià)值是被我們大學(xué)生廣泛認(rèn)同的，在競爭壓力越來越大的現(xiàn)代社會(huì)背景下，不僅社會(huì)上的人們利用太極拳來修身養(yǎng)性，越來越多的大學(xué)生也通過修習(xí)太極拳來緩解精神壓力，豐富生活情趣。推廣太極拳選修課程對(duì)

“微生物培養(yǎng)”選修課，帶領(lǐng)高一學(xué)生通過設(shè)計(jì)大腸桿菌的培養(yǎng)分離實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)微生物培養(yǎng)的操作，建立相關(guān)課程的初步方案。利用有限的儀器設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，讓學(xué)生在課堂上充分參與了體驗(yàn)和實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果，建立了微生物培養(yǎng)的相關(guān)流程和操作規(guī)范，初步形成了較為完整的課程方案。[關(guān)鍵詞]大腸桿菌;微生物培養(yǎng);選修課[中圖分類號(hào)] ? ?G633.91 ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] ? ?A ? ? ? ?[文章編號(hào)] ? ?1674-6058（2020）32-0088-

張潔摘 要 選修課能促進(jìn)學(xué)員知識(shí)視野和技能的拓展、促進(jìn)教員專業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)提升、促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色和課程模式的多樣化，但它從教學(xué)對(duì)象、課程內(nèi)容到培養(yǎng)目標(biāo)又與必修課有著明顯的差別。文章結(jié)合“軍事通信系統(tǒng)”選修課的課程特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞多種類教學(xué)方式和多因素考核方式在課程實(shí)施過程中的具體應(yīng)用開展研究與探索，以充分調(diào)動(dòng)不同選課需求的學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，有效保障課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)而實(shí)現(xiàn)該門選修課的培養(yǎng)目標(biāo)。關(guān)鍵詞 軍事通信系統(tǒng) 選修課 教學(xué)方式 考核方式中圖分類號(hào)：G4

警學(xué)院開設(shè)網(wǎng)球選修課的可行性進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)武警海警學(xué)院具有開設(shè)網(wǎng)球選修課的設(shè)施和條件，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)符合軍隊(duì)院校發(fā)展的需要，參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)員的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：軍事體育 ?網(wǎng)球運(yùn)動(dòng) ?可行性 ?選修課中圖分類號(hào)：G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）09（b）-0008-03Abstract： With the rapid develop

分高校體育舞蹈選修課的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在體育舞蹈選修課教學(xué)中存在師生重視不足、課時(shí)量少、場地設(shè)備欠缺、沒有統(tǒng)一的體育舞蹈教材、教學(xué)內(nèi)容不統(tǒng)一、教學(xué)方式單一等問題。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在教育領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，推動(dòng)著教學(xué)改革的進(jìn)程?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的背景，積極轉(zhuǎn)變高校師生對(duì)體育舞蹈課程的正確認(rèn)識(shí)，積極整合體育舞蹈課程資源，構(gòu)建體育舞蹈網(wǎng)絡(luò)課程，利用“釘釘”直播、微課等平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)結(jié)合用多款軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，提高高校體育舞蹈選修課學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+

不斷強(qiáng)化，通識(shí)選修課已被廣泛運(yùn)用于各大高校之中，在保障教師的教學(xué)自由的同時(shí)，給予學(xué)生一定的學(xué)習(xí)自由，只有這樣，學(xué)生的本性、主體性和創(chuàng)造能力，才有實(shí)現(xiàn)的空間。關(guān)鍵詞：選修課 ?體育專業(yè) ?選課態(tài)度 ?選課管理中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）09（a）-0109-03Abstract： In today's society， w

斷地推進(jìn)，實(shí)施選修課成了業(yè)內(nèi)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。高中語文選修課程的開展要與必修課程一樣，都需具有發(fā)展性和基礎(chǔ)性的特點(diǎn)。但是，現(xiàn)在許多教師對(duì)語文選修課的認(rèn)識(shí)不夠充足，導(dǎo)致選修課政策在高中語文教學(xué)中沒有得到有效地實(shí)施。文章主要是對(duì)高中語文選修課存在的問題與對(duì)策進(jìn)行分析和探討。關(guān)鍵詞： 高中語文;選修課;問題與對(duì)策隨著新的《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表和實(shí)施，讓高中語文課程的改革逐漸受到社會(huì)各界的關(guān)注，尤其是高中語文選修課的開設(shè)，給高中語文教師提出了新的教學(xué)要求，此外，高

成了必修課程和選修課程兩大部分。選修課程作為高中語文知識(shí)拓展的重要部分，其內(nèi)容豐富多樣，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但就我國高中語文選修課程實(shí)踐的現(xiàn)狀來看，仍然存在一些問題。本文將對(duì)高中語文選修課程實(shí)踐中的幾個(gè)焦點(diǎn)問題作出分析，并提出相應(yīng)的解決措施。關(guān)鍵詞：高中語文;選修課;課程實(shí)踐;焦點(diǎn)問題;措施高中語文選修課程已經(jīng)在很多個(gè)省市區(qū)實(shí)施了十余年，成為新課程改革中的一個(gè)亮點(diǎn)，在這一變革過程中，許多深層次的思考逐漸引發(fā)出來，高中語文教學(xué)的理念和實(shí)踐方法也在不

景下，高中語文選修課是一種新的教學(xué)方式，其也是對(duì)必修課的重要補(bǔ)充內(nèi)容，通過對(duì)選修課的學(xué)習(xí)，能夠拓展高中學(xué)生的語文視野，幫助高中學(xué)生養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng)和人文情懷。本文試圖以新課程理念為指導(dǎo)，以“當(dāng)前選修課開設(shè)現(xiàn)狀”為突破口，探究選修課存在的問題，尋求相關(guān)對(duì)策，充分利用現(xiàn)有資源，將新課程的精神貫徹到選修課教學(xué)行為中，使每位學(xué)生在普遍達(dá)到基本要求的前提下實(shí)現(xiàn)其個(gè)性的充分發(fā)展，進(jìn)而提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞：高中語文;問題;選修課;對(duì)策中圖分類號(hào)：G63

影響高校健美操選修課教學(xué)質(zhì)量的因素進(jìn)行研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的興趣和身體素質(zhì)、教師的工作態(tài)度、教師的教學(xué)水平、教師的教法和教師音樂的選擇、學(xué)校場地設(shè)施不齊全、教學(xué)管理不完善是影響健美操選修課教學(xué)質(zhì)量的主要因素，并提出提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、增加教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、合理運(yùn)用教學(xué)方法、豐富教學(xué)內(nèi)容和提供良好的教學(xué)環(huán)境等對(duì)策，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。關(guān)鍵詞：健美操;選修課;教學(xué)質(zhì)量一、前言健美操是在音樂伴奏下，以身體練習(xí)為基本手段、以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)

下，高中物理在選修課的教學(xué)中采用活動(dòng)課的模式進(jìn)行能更好地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。本文以活動(dòng)課教學(xué)為例，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的具體例子，從活動(dòng)課的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式以及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題進(jìn)行闡述?！娟P(guān)鍵詞】高中物理;選修課;教學(xué)實(shí)踐;活動(dòng)課教學(xué)物理學(xué)是自然科學(xué)中一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科，物理活動(dòng)課程是由學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有組織地通過多種活動(dòng)形式， 開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性為主要特征的課程。物理活動(dòng)課的目標(biāo)，是為了更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步

【摘 要】物理選修課涵蓋多個(gè)拓展方向，除了學(xué)習(xí)教材中的必修內(nèi)容外，還為學(xué)生提供了充足的自由選擇的空間，可以讓其從興趣、愛好等方面對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行更加深入的探索。選修課程的開設(shè)使得高中物理變得更加個(gè)性化，學(xué)習(xí)自由度有所提升，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)其物理核心素養(yǎng)都發(fā)揮著十分重要的引導(dǎo)作用，是推動(dòng)高中物理教學(xué)效率提升的重要教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)得到充分的發(fā)展及重視?！娟P(guān)鍵詞】高中物理;選修課;案例探析;生活中的電學(xué)問題高中物理選修課對(duì)于高中物理的全面學(xué)習(xí)與學(xué)

新理論新進(jìn)展》選修課的課程建設(shè)。方法：自2017年9月至2019年6月上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)院外科教研室開展的《外科新理論新進(jìn)展》選修課。本課程采用專家引領(lǐng)、理論授課，針對(duì)外科專業(yè)領(lǐng)域新知識(shí)新理論、新技術(shù)新進(jìn)展進(jìn)行專題授課和同步互動(dòng)。課程結(jié)束采用開卷筆試、實(shí)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)、向?qū)W生問卷反饋及感想等形式。結(jié)果：3個(gè)班級(jí)共60名學(xué)生全部考試合格。其中55名學(xué)生（91.6%）建議由專家授課。學(xué)生們高度認(rèn)可互動(dòng)環(huán)節(jié)，共45名學(xué)生（75%）建議互動(dòng)時(shí)

摘 要] 專業(yè)選修課是大學(xué)課程系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分，在學(xué)生培養(yǎng)中具有不可替代的作用。然而受傳統(tǒng)教育觀念的束縛，目前的專業(yè)選修課教學(xué)存在高校師生重視程度不足、教師教學(xué)方法落后等問題，直接影響了課程的教學(xué)效果，因此需要對(duì)專業(yè)選修課教學(xué)進(jìn)行改革。任務(wù)式學(xué)方法為其提供了解決思路，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與潛力，從而將專業(yè)選修課的作用及意義真正在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮出來，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)模式。[關(guān)鍵詞] 任務(wù)式教學(xué);高校;選修課[作者簡介] 錢 淼（1987—），男，浙江諸暨人

數(shù)學(xué)知識(shí)拓展類選修課對(duì)學(xué)生的發(fā)展是十分重要的，高中數(shù)學(xué)知識(shí)是繁多的，老師在講授高中知識(shí)的過程中，不可能將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都全面透徹的講解，這就會(huì)使一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生困惑，開展高中數(shù)學(xué)知識(shí)拓展類選修課就可以幫助學(xué)生通過其他方式理解高中數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生能夠擁有更寬廣的數(shù)學(xué)視野，掌握更廣泛的數(shù)學(xué)技巧，從而讓學(xué)生在數(shù)學(xué)能力得到提高。關(guān)鍵詞：高中知識(shí);選修課;提高引言：隨著新課標(biāo)的不斷改革，高中教育注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，開展各種有利于學(xué)生綜

戲在高校羽毛球選修課中的運(yùn)用研究為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法進(jìn)行研究對(duì)目前羽毛球教學(xué)中存在的問題和學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行記錄和分析，并且針對(duì)于分析得出的問題提出一定的建議和學(xué)習(xí)策略，得出靈活、合理運(yùn)用體育游戲有助于提高普通高校羽毛球選項(xiàng)課學(xué)生的身體機(jī)能和步伐移動(dòng)的速度，并且在整個(gè)學(xué)期羽毛球教學(xué)過程中上課積極熱情的配合教師完成教學(xué)，以此來提高高校老師對(duì)羽毛球課堂教學(xué)的水平和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：體育游戲;羽毛球;步伐教學(xué);選修課一、研究

的?！絷P(guān)鍵詞：選修課;文化;課程方案一、選修課開設(shè)的年級(jí)選擇及原因分析筆者選擇開設(shè)年級(jí)為高中一年級(jí)，有兩個(gè)方面的考慮，第一個(gè)是心理層面分析，進(jìn)入高中的學(xué)生剛剛從中考中解放出來，心理上，獨(dú)立性和極強(qiáng)的自主性開始體現(xiàn)出來，迫切的希望從給定的答案和既定的程序中解放出來，渴望去探索更為有趣的知識(shí)，而不僅僅限于教科書上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二是時(shí)間安排上的考慮，高一在學(xué)習(xí)任務(wù)上和高二高三相比沒有非常重，而且通過初中三年的學(xué)習(xí)，對(duì)歷史有了一個(gè)整體的把握，在初三也接觸了世界歷史

為大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)選修課程。在2個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，課程分為三個(gè)部分進(jìn)行，網(wǎng)上教學(xué)是將課程的相關(guān)知識(shí)及視頻放在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，學(xué)生根據(jù)自己的情況自主學(xué)習(xí);課堂實(shí)驗(yàn)是根據(jù)學(xué)生不同的興趣點(diǎn)，教師因材施教，分組獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，測量和誤差分析等;報(bào)告交流是學(xué)生根據(jù)自身實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，誤差處理等方面進(jìn)行相互的交流學(xué)習(xí)。課程不僅充分發(fā)揮大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)競賽的作用，擴(kuò)展大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的廣度和深度，還培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的習(xí)慣和思維方式，取得了良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

要目標(biāo)。手風(fēng)琴選修課作為音樂選修器樂課程之一，在教學(xué)過程中逐漸形成關(guān)于“手風(fēng)琴選修課”的教學(xué)方法論。本文通過系統(tǒng)介紹高校手風(fēng)琴選修課教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)方法及教學(xué)價(jià)值四方面的內(nèi)容，以期能為高校手風(fēng)琴選修課教學(xué)作出一定的指導(dǎo)與建議。[關(guān)鍵詞]高校 ?手風(fēng)琴 ?選修課 ?教學(xué)基金項(xiàng)目：延安大學(xué)博士科研啟動(dòng)項(xiàng)目“手風(fēng)琴與巴揚(yáng)手風(fēng)琴——演奏教學(xué)藝術(shù)與音樂藝術(shù)發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：YDBK2018—17）。隨著我國部分高校在音樂專業(yè)中開設(shè)器樂選修課，選修課教學(xué)成