廖予懷

等空氣變涼，那些微塵積聚起來(lái)變成了云，雨季就要來(lái)了。自然是天潮潮地濕濕，獨(dú)自撐一把傘慢慢地在雨季里行走，真好。

雨天，大家便也不去“雨中漫步”了，我們都文靜地蝸居在教室里。不一會(huì)兒，便總會(huì)有幾個(gè)搗亂的出點(diǎn)什么岔。大家都說(shuō)：“雨季，嘴巴就笑大了一圈，雨季真好?！?/p>

先是林林上了講臺(tái)，做了幾個(gè)鬼臉，可同學(xué)們都各自忙碌，沒(méi)幾個(gè)人理他，便也知趣地下去了。利利更是速度，把我請(qǐng)到后面柜子邊，說(shuō)是要“掰手腕”。又是一群人來(lái)圍觀，還放肆地吼得瘋狂，利利嚴(yán)肅起來(lái)，搓搓手，還從喉嚨里發(fā)出尖銳的聲音，似笑非笑。我真想不通為什么既然輸了還能快樂(lè)成這樣，肯定是雨季的魅力吧。

當(dāng)然，班主任怎么會(huì)放過(guò)我們呢，他的忽然出現(xiàn)讓我們大家一下安靜了下來(lái)。雖然各自被罰，卻也因?yàn)檫@美好的雨季，而自行消化了。溫柔的灰美人還在，至少現(xiàn)在正淅淅瀝瀝地下著雨。沒(méi)有瓦的城市，就只能企望下雨的時(shí)候能留住一點(diǎn)童年。虛無(wú)縹緲，細(xì)細(xì)密密，悄悄地來(lái)，悄悄地去，彌漫在天空中，它來(lái)了窗子就結(jié)了一層霧，霧里看雨卻又更加詩(shī)情?！傲葻熓璧旓L(fēng)蕭索”，縱是有漁人泛舟，那船頭定是濕了一片，雨自天上飄零，要是再瀟灑一點(diǎn)，那漁人便會(huì)仰天長(zhǎng)嘯，一蓑煙雨任平生的暢快就有了，那便是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的情境。傍晚時(shí)分他就可以“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”了，這詩(shī)中寫(xiě)雨，外面的雨中有詩(shī)，倒也是不錯(cuò)的意境，不知不覺(jué)地就頓時(shí)覺(jué)得自己高貴起來(lái)了。

到街上聽(tīng)雨，一定得帶把雨傘，優(yōu)哉游哉，就可以自得其樂(lè)，一直到晌午。

更有甚者，還撐著雨季的面子，到公園里尋找雨的韻味。于是，小朋友們也說(shuō)：“雨季真好，楊府山很多毛毛蟲(chóng)要出來(lái)了。”雨斷斷續(xù)續(xù)地下著，蝸牛便也不蟄伏在泥土中，拖著一身的清新慢慢地走進(jìn)雨季的涼夜。地上的水坑已經(jīng)很多個(gè)了，排頭那個(gè)小孩搓著傘柄，左腳馬上不顧一切地踩進(jìn)了水坑，又手舞足蹈起來(lái)了，眉毛都揚(yáng)起來(lái)了，很快就壞壞地笑了。

當(dāng)傘旋成一只飛碟，就能更好地聽(tīng)雨了。這時(shí)候雨都直直地下去，從不像古人所說(shuō)的什么“斜雨”，也沒(méi)有“人獨(dú)立”，便不顧一切地就要聽(tīng)雨了。繁忙的都市，自然也不會(huì)有人無(wú)聊透頂，一個(gè)人在街上閑逛，可孩子的天真本來(lái)不就是人們本來(lái)的面貌嗎！有雨季真好，能瞧見(jiàn)一群“孩子”唱“歡樂(lè)頌”在小雨中漫步。

當(dāng)生活沉悶得發(fā)空的時(shí)候，有雨季真好。

（指導(dǎo)教師：金海霞）

評(píng)點(diǎn)

細(xì)密的雨，讓每一個(gè)畫(huà)面都有著各自不同的美，一些細(xì)膩溫情的詞語(yǔ)，無(wú)形中為作文增添了不少情趣，閱讀中也仿佛置身夢(mèng)境。