付冬雪

“我們的班主任付老師發(fā)明了一種魔力無(wú)邊的秘密武器——樂(lè)學(xué)幣。有了這秘密武器，其他班級(jí)的學(xué)生都對(duì)我們班羨慕無(wú)比，我們也因?yàn)檫@魔力無(wú)邊的樂(lè)學(xué)幣而對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣和動(dòng)力?！币晃缓⒆釉谧魑闹袑?xiě)道。

有了樂(lè)學(xué)幣這樣的法寶，孩子不論是大清早來(lái)到教室專(zhuān)心閱讀，還是上課積極回答問(wèn)題專(zhuān)心聽(tīng)講，亦或是課后積極認(rèn)真完成作業(yè)，或者是課余時(shí)間積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，甚至是樂(lè)于助人和樂(lè)善好施等都會(huì)積極完成。孩子們就好像被施了魔法一樣，對(duì)自己需要做好的事情一點(diǎn)都不含糊，用盡一切辦法讓自己做到更好。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得猶如神助，太棒了，孩子們自己慢慢懂得自己該做什么，怎么才能做到更好！

“孩子真的長(zhǎng)大了！我從來(lái)不知道他還如此心疼我……”這是一個(gè)家長(zhǎng)爸爸在樂(lè)學(xué)幣拍賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)含淚哽咽的肺腑之言，只因?yàn)槟俏槐緛?lái)學(xué)幣就不多的男同學(xué)花了一大半學(xué)幣為爸爸拍下了一雙電動(dòng)車(chē)專(zhuān)用的騎行手套，兒子義無(wú)反顧地拍下手套，興奮得高高舉起奔向在現(xiàn)場(chǎng)的爸爸，“老爸，給您！騎車(chē)手冷……”家長(zhǎng)爸爸差點(diǎn)落淚，周?chē)膵寢寕兏窍纫魂嚭逍?，再是一片掌聲?/p>

“奶奶，這是給您的花圍巾！”“媽媽?zhuān)@是給您的護(hù)手霜！”“爺爺，這是您最喜歡的紅薯，可以防癌的?！睂W(xué)幣拍賣(mài)后，同學(xué)們大包小袋地拎回家，最高興的就是家中的大人了。

這就是我們班級(jí)堅(jiān)持每月一次的“賺學(xué)幣 我養(yǎng)家”活動(dòng)。到這里大家不禁好奇為什么你們班的樂(lè)學(xué)幣有這么大的魔力讓孩子們?nèi)绱怂佬乃貙?duì)“她”癡迷呢？原來(lái)這個(gè)小小的樂(lè)學(xué)幣最大魔法在于每隔一個(gè)月就可以用樂(lè)學(xué)幣給家里人拍一些禮物，買(mǎi)一些蔬菜水果。孩子們可以利用平時(shí)自己各種好的表現(xiàn)來(lái)贏取樂(lè)學(xué)幣，當(dāng)各種好的習(xí)慣積少成多時(shí)，孩子們積累的樂(lè)學(xué)幣就會(huì)越來(lái)越多，那么為家里做的貢獻(xiàn)也就越來(lái)越大，所取得的成就感也就越大。通過(guò)此活動(dòng)，孩子們從小學(xué)生活的最初階段就開(kāi)始體會(huì)到通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)和努力便能獲得豐碩果實(shí)的道理，并能獲得爭(zhēng)取進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

學(xué)生在學(xué)校主要進(jìn)行理性活動(dòng)，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，持續(xù)過(guò)多的理性活動(dòng)往往會(huì)使他們感到枯燥和乏味。他們需要在感性的世界里熟悉和實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)，需要在感性的世界里釋放自我，從而提升理性的思考能力，而充滿(mǎn)趣味性、教育性的班級(jí)活動(dòng)應(yīng)該是最吸引學(xué)生的魅力舞臺(tái)。班主任應(yīng)該有創(chuàng)新精神，讓孩子們?cè)谪S富多彩的精神生活的背景下學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為學(xué)生思想品德的成長(zhǎng)提供生活經(jīng)驗(yàn)的積累，促使孩子在班級(jí)活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)原則

（一）統(tǒng)一性原則

1.統(tǒng)一評(píng)價(jià)方式

把班級(jí)樂(lè)學(xué)幣激勵(lì)機(jī)制分享給科任老師，統(tǒng)一評(píng)價(jià)方式，不僅給科任老師帶來(lái)方便，也是在關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

2.統(tǒng)一評(píng)價(jià)細(xì)則

樂(lè)學(xué)幣評(píng)價(jià)細(xì)則見(jiàn)下表。

（二）整體性原則

堅(jiān)持月底人人有收獲。班主任管理班級(jí)的出發(fā)點(diǎn)是整體發(fā)展，不能讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。對(duì)于后進(jìn)生我會(huì)堅(jiān)持：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！弊尯⒆芋w會(huì)到老師的欣賞和關(guān)心，堅(jiān)持先感化再轉(zhuǎn)化的原則。教師要認(rèn)真去了解每位學(xué)生的性格、成績(jī)、能力、愛(ài)好等方面的具體情況，要用發(fā)展的眼光根據(jù)不同的情境，不同的學(xué)生，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，努力讓每個(gè)孩子在班級(jí)找到自我，找到自信。

開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)是抓班級(jí)整體發(fā)展的最好機(jī)會(huì)，我班“賺學(xué)幣 我養(yǎng)家”活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)都全員參與，形成家校合力。

（三）創(chuàng)造性原則

只有不斷創(chuàng)新，活動(dòng)開(kāi)展才具有吸引力。每個(gè)月活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)做好活動(dòng)總結(jié)，虛心接納孩子和家長(zhǎng)的建議，每個(gè)月都會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行升級(jí)，并及時(shí)對(duì)樂(lè)學(xué)評(píng)價(jià)的小工具以及操作方法進(jìn)行創(chuàng)新和相應(yīng)調(diào)整，增加活動(dòng)的趣味性和教育意義。

小小拍賣(mài)師、小小推銷(xiāo)員，激發(fā)了孩子潛在的能力，在參與活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。

二、活動(dòng)流程

（一）拍賣(mài)會(huì)準(zhǔn)備階段

全班共計(jì)49名學(xué)生，按照每12人一小組，共分為四個(gè)小組，這樣對(duì)應(yīng)每小組孩子的家長(zhǎng)就自動(dòng)被分了四組，樂(lè)學(xué)幣拍賣(mài)會(huì)每月舉行一次，每次就由1～4個(gè)小組家長(zhǎng)輪流組織進(jìn)行，每組組員職責(zé)明確?，F(xiàn)以第一小組為例，12位家長(zhǎng)組建籌備組群，選出組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，比如采購(gòu)員、宣傳員、運(yùn)輸員、拍賣(mài)師、攝影師以及收銀員等，讓每一位家長(zhǎng)都能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)融入孩子們的歡樂(lè)中，讓家長(zhǎng)充分感受到陪伴孩子成長(zhǎng)的幸福。當(dāng)大家各司其職準(zhǔn)備就緒后就與班主任老師商量好拍賣(mài)會(huì)時(shí)間，提前做好各項(xiàng)物品的安排工作。其中拍賣(mài)品是由各位家長(zhǎng)精心挑選能夠吸引孩子們的時(shí)尚物品，拍賣(mài)中就能讓孩子們用賺來(lái)的樂(lè)學(xué)幣以最高的價(jià)格贏得自己的心頭物品，這樣就能更進(jìn)一步激發(fā)孩子們以后努力贏取樂(lè)學(xué)幣的激情和興趣。

活動(dòng)小組分工表如下。

（二）拍賣(mài)會(huì)進(jìn)行階段

拍賣(mài)會(huì)正式開(kāi)始后，由拍賣(mài)師主持并宣布拍賣(mài)規(guī)則，首先將所有拍賣(mài)品以孩子們能出到的最高樂(lè)學(xué)幣價(jià)格拍出，然后將數(shù)量較多的小拍賣(mài)品以幾位孩子都能接受的價(jià)格集體拍出。接著就是將準(zhǔn)備好的蔬菜水果按照固定樂(lè)學(xué)幣價(jià)格出售給孩子們，這也是“掙學(xué)幣，我養(yǎng)家”的中心思想的體現(xiàn)。出售蔬菜水果的場(chǎng)面很容易失控，按照我們以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)最好是將同樣品種分為幾個(gè)批次，按照孩子們的小組分批進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，這樣就不至于那么混亂。蔬菜水果出售完畢后就是孩子分享美食的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)將自己手工制作的美食給孩子們分享，讓孩子們充滿(mǎn)美美的回憶，孩子們把這一天稱(chēng)為“樂(lè)學(xué)甜蜜日”。最后就是老師總結(jié)，會(huì)將近一段時(shí)間表現(xiàn)突出、進(jìn)步最大的孩子們進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，讓他們成為最好的自己，不跟別人比，只跟自己比，也成為班級(jí)樂(lè)學(xué)幣活動(dòng)的座右銘。

（三）拍賣(mài)會(huì)總結(jié)階段

拍賣(mài)會(huì)結(jié)束后，該小組的家長(zhǎng)們可以對(duì)該次拍賣(mài)會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，看看哪里做得好，哪里做得還不夠，整理出一份總結(jié)報(bào)告可以作為后面其他小組家長(zhǎng)們的行動(dòng)指南。另外就是整理出拍賣(mài)會(huì)所有的照片和影像文件，放到班級(jí)群中供大家欣賞回憶，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴也就成為孩子們童年無(wú)可替代的美好回憶。

（四）拍賣(mài)會(huì)升級(jí)版展望

以后每個(gè)小組的家長(zhǎng)在舉辦完拍賣(mài)會(huì)后，請(qǐng)小拍賣(mài)師邀請(qǐng)?jiān)撔〗M的孩子上臺(tái)說(shuō)出自己想對(duì)家長(zhǎng)和老師講的話(huà)，平時(shí)不敢或沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的心里話(huà)都可以。接著對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)也對(duì)孩子說(shuō)說(shuō)心里話(huà)和期望，對(duì)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)當(dāng)著全班孩子做個(gè)肯定和總結(jié)。以此讓孩子和家長(zhǎng)更加充分地體會(huì)這個(gè)集體是充滿(mǎn)愛(ài)的，有了老師愛(ài)和父母愛(ài)，學(xué)習(xí)上的那點(diǎn)小困難還算什么呢？通過(guò)此種方式，讓活動(dòng)更富有教育意義，對(duì)孩子的身心發(fā)展起到積極的作用，每一次活動(dòng)的舉辦都要使孩子在活動(dòng)中獲得新的認(rèn)知。

三、活動(dòng)收獲

（一）激發(fā)孩子的求知興趣，促使其把外界的刺激內(nèi)化為個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

孩子在作文中這樣描述：

付老師發(fā)明的這秘密武器，不只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好才能獲得的，而是要在每個(gè)方面都盡可能努力做到更好，全面發(fā)展就能通過(guò)各種方法獲得樂(lè)學(xué)幣。

每天早晨準(zhǔn)時(shí)到校，安靜地在教室專(zhuān)心閱讀，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)學(xué)幣，大家都會(huì)被這種良好的閱讀氣氛所感染，慢慢養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)課，積極發(fā)言，這樣老師又會(huì)給積極發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)樂(lè)學(xué)幣，我們慢慢還養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講和積極發(fā)言的好習(xí)慣。

每天課間休息時(shí)，如果有同學(xué)遇到困難時(shí)，老師同樣會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)學(xué)幣給那些主動(dòng)去幫忙的同學(xué)，大家慢慢又養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣。

每天陽(yáng)光體育后，老師布置了作業(yè)，很多學(xué)生都會(huì)爭(zhēng)取用最短時(shí)間將作業(yè)做到最好來(lái)獲得樂(lè)學(xué)幣，這樣我們又養(yǎng)成了自覺(jué)主動(dòng)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

（二）收獲了越來(lái)越多的除學(xué)習(xí)外更有價(jià)值和意義的東西——感恩與分享

分享拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)小故事：

就在孩子們都非常踴躍、爭(zhēng)相競(jìng)拍的時(shí)候，發(fā)生了一件讓老師和家長(zhǎng)們都為之特別感動(dòng)的故事！咱們班的王××同學(xué)得知身邊的劉×同學(xué)非常想競(jìng)拍到鮮花送給媽媽?zhuān)约河忠驗(yàn)閷W(xué)幣不夠而萬(wàn)分著急的時(shí)候，王××同學(xué)慷慨解囊，把自己的學(xué)幣給劉×同學(xué)一起競(jìng)拍到了鮮花來(lái)送給媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)劉×同學(xué)激動(dòng)的心情溢于言表！這么小的孩子就已經(jīng)懂得無(wú)私地拿出自己的東西與同學(xué)無(wú)私地分享，這樣得到的快樂(lè)就變成雙倍甚至是更大的，將本來(lái)只屬于自己的快樂(lè)同時(shí)帶給了身邊的同學(xué)，便將快樂(lè)變成無(wú)限大！也印證了一句話(huà)：“孩子們是父母最好的老師，家長(zhǎng)在陪同孩子一起成長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)們自己也學(xué)到更多更具價(jià)值的東西?！?/p>

讓孩子們緊張而刺激的拍賣(mài)會(huì)結(jié)束后，就是孩子們非常喜歡的買(mǎi)菜環(huán)節(jié)了，孩子們一邊興奮地挑選著各種菜品，一邊嘴里念叨著：“爸媽喜歡吃什么菜，爺爺奶奶、外公外婆喜歡吃什么菜?！睙o(wú)時(shí)無(wú)刻不讓大家感受到孩子們那顆懂得感恩的心以及樂(lè)于分享的情。

（三）為學(xué)生思想品德的成長(zhǎng)提供了生活經(jīng)驗(yàn)的積累

小小拍賣(mài)師、小小推銷(xiāo)員。孩子們?cè)诨顒?dòng)中親身接觸各種人、經(jīng)歷各種事，從而獲得生活經(jīng)驗(yàn)的積累以及增強(qiáng)對(duì)事物的辨別能力。孩子們也逐漸懂得了：“做自己該做的，才能得到自己所期望的?！?/p>

（四）收獲了無(wú)比的快樂(lè)

分享家長(zhǎng)和孩子語(yǔ)錄：

記得一位學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“每當(dāng)同學(xué)們手捧著自己平時(shí)靠?jī)?yōu)秀表現(xiàn)獲取的樂(lè)學(xué)幣，用最期盼的眼神等候著樂(lè)學(xué)幣拍賣(mài)會(huì)的時(shí)候，那種興奮和幸福也只有我們學(xué)生能夠體會(huì)到。我們的拍賣(mài)會(huì)就是我們平時(shí)緊張學(xué)習(xí)中的一次放松的節(jié)日，我們能夠充分地體會(huì)用自己辛勤努力付出而獲得回報(bào)的滿(mǎn)足感，同樣也能體會(huì)到老師們和家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)習(xí)的認(rèn)可和用心付出?！?/p>

記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“個(gè)個(gè)孩子收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，那種喜悅可能超過(guò)我們大人們拿到年終獎(jiǎng)的喜悅程度，因?yàn)槟鞘撬麄兺ㄟ^(guò)自己的努力和自己再一次智慧發(fā)揮后兌換而來(lái)的豐碩勞動(dòng)成果……”。

還有一位家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)：“咱們班每次舉行樂(lè)學(xué)幣拍賣(mài)會(huì)的時(shí)候，孩子們就如同享受著一次盛大的節(jié)日一樣，每個(gè)孩子臉上都會(huì)洋溢著幸福，而這時(shí)協(xié)助舉辦拍賣(mài)會(huì)的每一組的家長(zhǎng)們也能真切感受到孩子們那種幸福和成長(zhǎng)的味道。在家長(zhǎng)們的精心準(zhǔn)備下和孩子們的熱情參與中一次次拍賣(mài)會(huì)就這樣完美地進(jìn)行著，每一次樂(lè)學(xué)幣拍賣(mài)會(huì)都會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)記憶中的一個(gè)亮點(diǎn)。有一次本人協(xié)助舉辦樂(lè)學(xué)幣拍賣(mài)會(huì)時(shí)，隔壁班級(jí)的一位孩子用深情的眼神看著我說(shuō)：“叔叔，你們班的同學(xué)好幸福?。∶看闻馁u(mài)會(huì)都有那么多收獲！”其實(shí)每個(gè)孩子都是一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體，關(guān)鍵在于如何激發(fā)他們內(nèi)在的潛力，只要有了正確的方法和用心的培育，每個(gè)樹(shù)苗都能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。在咱們班孩子有樂(lè)學(xué)幣這樣利器伴隨成長(zhǎng)中，我們家長(zhǎng)就能感受到每個(gè)孩子成長(zhǎng)的力量。你會(huì)真切地體會(huì)到不論是哪種孩子，乖巧的，調(diào)皮的，聽(tīng)話(huà)的或是有個(gè)性的，都會(huì)在樂(lè)學(xué)幣這樣“利器”的刺激下，隨時(shí)爆發(fā)小宇宙，隨時(shí)出現(xiàn)讓家長(zhǎng)們意想不到的進(jìn)步和成長(zhǎng)。如果說(shuō)孩子們的成長(zhǎng)是一個(gè)自然的過(guò)程的話(huà)，那么咱們班的“樂(lè)學(xué)幣”機(jī)制就好比給予孩子們成長(zhǎng)過(guò)程更多的陽(yáng)光、空氣和水分，讓他們?cè)谧匀怀砷L(zhǎng)中更高、更快、更強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)月一次的樂(lè)學(xué)幣大集會(huì)是興奮、激動(dòng)而欣喜無(wú)比的；對(duì)于老師和家長(zhǎng)而言，每個(gè)月底的學(xué)幣集會(huì)則是緊張、忙碌而具有挑戰(zhàn)性的。我們老師都期望見(jiàn)證孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷迅速進(jìn)步的印跡，而我們做老師的自然也需要跟孩子一樣付出自己的辛勤勞動(dòng)才能看到甜蜜而美滿(mǎn)的果實(shí)，不可能自己不付出什么心血就能輕而易舉地收獲孩子們的成長(zhǎng)。

教育孩子的同時(shí)也是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，這過(guò)程中有煩惱、有疲憊，但更多的是孩子們的成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的幸福、感動(dòng)和滿(mǎn)足，一如這魔力的樂(lè)學(xué)幣永遠(yuǎn)在我們心頭飛揚(yáng)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 謝尾合