拓春曄

摘 要：微信作為新型的社交軟件，廣泛受到大學生的追捧和喜愛，隨著大學生使用微信的頻率越來越高，對他們的思想動態(tài)、學習方式、生活理念等方面造成很大的影響，這勢必對高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作帶來了沖擊和挑戰(zhàn)，文章通過分析微信對高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，進而提出如何應(yīng)對微信環(huán)境下思政教育的創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：微信；高校；思想政治教育；創(chuàng)新；策略

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）09-0171-02

Abstract： WeChat， as a new type of social software， widely sought after and loved by students. The high frequency use of WeChat has an effect on their thoughts， learning style， and life concept， which brings impact and challenges to the traditional ideological and political education work in colleges and universities. This paper analyzes the above problems and puts forward targeted innovation strategy.

Keywords： WeChat； colleges and universities； the ideological and political education； innovation； strategy

微信（WeChat）是騰訊公司于2011年推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)，集社交、資訊、公眾號、購物支付轉(zhuǎn)賬等功能為一體的應(yīng)用程序。[1]截止到2016年，微信已經(jīng)覆蓋中國 94% 以上的智能手機，月活躍用戶達到 8.06億。[2]微信帶給人們認識觀、學習方式、生活方式等方面巨大的變化，互聯(lián)網(wǎng)海量的資訊在影響著人們的思想和行為。高校在微信環(huán)境下，自然不能例外，傳統(tǒng)的思想政治教育方式受到了沖擊和挑戰(zhàn)。如何將這種挑戰(zhàn)變?yōu)闄C遇，通過學生每天使用的微信平臺轉(zhuǎn)變?yōu)閭鲗枷胝谓逃年嚨?，這是我們高校的思想政治教育工作者急需探索的。

一、微信相比傳統(tǒng)傳媒的優(yōu)勢

（一）具有便捷性，成本低

傳統(tǒng)的媒體發(fā)布和出版均需要一定的周期，并需要支付一定的成本費用。但是微信則不同，只需通過手機注冊微信應(yīng)用軟件即可以運行，發(fā)布信息無需周期等待，即時發(fā)布，如高校官微公眾號每24小時可推送發(fā)布一次內(nèi)容。高校官微公眾號需要在申請前支付一定的費用，但發(fā)布朋友圈無需任何費用，大學生免費使用和獲取微信資訊，因此微信的使用成本相比非常低。

（二）信息發(fā)布方式多元

相比于傳統(tǒng)傳媒，微信信息發(fā)布的方式多元化，集合視頻、文字、圖片、語音等傳播模式，使得傳媒方式從靜態(tài)轉(zhuǎn)向了動態(tài)，單一到多元，符合當代大學生的求知需求，深得大學生們歡迎。

（三）信息時效性強，傳播速度快

每天我們的享受到的資訊都是最新的，而且開發(fā)的欄目眾多，滿足讀者多層次角度的閱讀需求。信息資訊的傳播速度達到有史以來最快速度，改變從前紙媒時代審核編排等耗時久的弊端。只要有互聯(lián)網(wǎng)，隨時隨地接受并發(fā)布消息。

二、微信對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)

大學生作為微信平臺使用的重要組成部分，微信成為他們?nèi)粘Ａ私赓Y訊、學習及社交的必備程序。微信傳播各種資訊時，沖擊和影響著大學生的思想，那么給高校政治教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，使得高校的思想政治工作難度加大，傳統(tǒng)教育方式受到了沖擊。

（一）傳統(tǒng)的思想政治教育工作主導地位受到挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)的使用還未掀起革命熱潮時，大學生的思想政治教育工作主要通過高校的思想政治教育科研工作者、輔導員作為主導者和推動者，大學生尚未從其他的主流途徑獲取系統(tǒng)性、權(quán)威性強的思想政治教育。但隨著微信的廣泛使用，本校的老師顯然以成為互聯(lián)網(wǎng)中微小的力量，互聯(lián)網(wǎng)具有強大資源共享和搜集功能，讓學生隨時隨地感受來自各個高校、各種傳媒關(guān)于思想政治教育知識，這對大學生的思想產(chǎn)生了沖擊，影響著他們的認識觀和方法論。

（二）傳統(tǒng)的思想政治教育模式受到了挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，幕課、微信、微博等新媒體的出現(xiàn)，受到了大學生的歡迎，傳統(tǒng)的思想教育方式受到了挑戰(zhàn)。教師傳統(tǒng)的單一的授課方式，讓學生感到陳舊；課堂傳授知識的有限，不能充分滿足學生的求知欲；教師的教學質(zhì)量不高，讓學生的學習的積極性不高等問題。這些傳統(tǒng)思想政治教育方式的局限性，讓學生們在網(wǎng)絡(luò)中尋找感興趣的知識，微信作為主要的途徑之一，高校的公眾號、朋友圈等方式，通過視頻影音、圖文并茂等形式讓大學生視覺、聽覺多方位感受知識的力量和新媒體的魅力。因此，將教育教學與信息技術(shù)緊密結(jié)合，探索新的教育模式，是當前最重要的課題，如何讓高校的思想教育工作更加貼近學生實際，讓學生從思想上容易接受，是高校思政教育者急需探索的。

（三）高校大學生思想政治教育工作的難度加大

學生在網(wǎng)絡(luò)的海量信息中獲得知識，勢必對大學生的“三觀”產(chǎn)生影響。在這些海量的信息中，有正面的，還有負面的；有積極的，也有消極的；有健康的，也有不健康的等信息，由于網(wǎng)絡(luò)的擴散迅速，使得學校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督、篩選過濾難度加大，那么對學生的思想動態(tài)以及思想傾向把握起來，也增加的難度。因此，高校的思想政治教育工作相比從前，難度加大很多。

三、微信環(huán)境下大學生思想政治教育的對策建議

微信時代的到來，這對高校思想政治工作來說，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。如何利用好微信平臺，更好地開展高校思想政治教育工作，是我們急需解決的新課題。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育服務(wù)質(zhì)量

傳統(tǒng)的思想政治教育觀念陳舊、方法單一，課堂枯燥無說服力，在微信平臺的沖擊下，傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)喪失了優(yōu)勢，變得薄弱無吸引力。為了改善高校思想政治工作的現(xiàn)狀，需要轉(zhuǎn)變教育觀念，跟上時代發(fā)展的節(jié)奏，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，運用微信平臺等新媒體，打造切合學生心理發(fā)展特點，學生實際學生生活情況以及學生所關(guān)注等領(lǐng)域的學習平臺，讓學生從被動地接受知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏邮苤R，讓思想政治教育工作變得更好具有實效性。高校要圍繞著學生為核心，以學生為本的原則，提升教育服務(wù)質(zhì)量，如多媒體設(shè)備的配備、校園網(wǎng)的支持以及后勤管理等方面的配套，讓學生享受高質(zhì)量的教育環(huán)境。

（二）打造微信公眾號平臺，讓思想政治教育更加貼近學生學習生活

一是高校由宣傳部主導，打造官微即學校微信公眾號。為學生免費提供信息服務(wù)。將國家關(guān)于教育領(lǐng)域的政策、學校政策、時事新聞、服務(wù)信息等發(fā)布公眾號，讓大學生加強政治理論的學習，并提高思想自覺和行動自覺；二是各個院系建立以院系為單位的公眾號，將學校中心組學習、學校的規(guī)章制度以及院系的各項事宜發(fā)布到公眾號，讓學生及時獲取信息，并做好教學科研等的服務(wù)工作。三是輔導員老師向?qū)W生公布自己的微信號和建立以班級為單位的微信群，適時公布班級信息，以待辦事宜，及時上傳下達，這樣便于了解學生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，對有學習生活有困難的學生給予支持和幫助，對于心理有障礙的學生及時疏導，讓學生有歸屬感和安全感，讓高校的思想政治教育工作收獲實效。高校通過這些方式向?qū)W生傳達信息，開展思想政治教育，占領(lǐng)新媒體時代的主陣地。

（三）創(chuàng)新教育教學模式，適應(yīng)微信時代發(fā)展的要求

傳統(tǒng)的教育模式顯然受到了沖擊和挑戰(zhàn)，不能夠滿足學生的學習需求，針對這一問題，利用微信平臺，創(chuàng)新教育教學模式。比如，利用微信建立翻轉(zhuǎn)課堂，將教育內(nèi)容提前發(fā)布，讓學生搜集學習資料，進入課堂時，以學生為主導，去探究討論學習問題，交流觀點，加深印象，調(diào)動學習的積極性和主動性，讓學習效果更具實效性。也可以利用微信建立思想政治教育課程的群，學生都加入進來，教師或者學生都可以隨時隨地將有質(zhì)量的課程資源和教育內(nèi)容發(fā)布到群里，廣泛交流，讓思想政治教育以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的形式滲透到學生的日常學習中來。

參考文獻

[1]“微信”網(wǎng)絡(luò)時代的變革者[DB/OL].中國存儲，2016-08-3.

[2]微信怎樣誕生：張小龍給馬化騰的一封郵件[DB/OL].網(wǎng)易，2016-12-3.