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      多球訓(xùn)練法在乒乓球訓(xùn)練中的應(yīng)用分析

      2017-05-30 04:18:54張敏
      體育風(fēng)尚 2017年5期
      關(guān)鍵詞:應(yīng)用

      張敏

      摘要:多球訓(xùn)練是乒乓球訓(xùn)練中的重要內(nèi)容,其是從日本吸收進(jìn)來(lái)的一種重要的訓(xùn)練形式,不僅是對(duì)我國(guó)乒乓球訓(xùn)練的創(chuàng)新,對(duì)提高我國(guó)乒乓球技術(shù)水平也具有重要作用。因此,本文主要研究乒乓球訓(xùn)練中多球訓(xùn)練法的應(yīng)用,彌補(bǔ)傳統(tǒng)訓(xùn)練方式的弊端,提高乒乓球訓(xùn)練的效率。

      關(guān)鍵詞:多球訓(xùn)練法;乒乓球訓(xùn)練;應(yīng)用

      多球訓(xùn)練是乒乓球訓(xùn)練中不可缺少的重要內(nèi)容,教練員的乒乓球訓(xùn)練不僅要承擔(dān)訓(xùn)練彺務(wù),在有限的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)還要承擔(dān)教學(xué)責(zé)任,所以如何在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的技術(shù)水平,促進(jìn)學(xué)生體能素質(zhì)的提升等是乒乓球訓(xùn)練教學(xué)的重要方向。

      一、戰(zhàn)術(shù)組合訓(xùn)練中多球訓(xùn)練法的應(yīng)用

      乒乓球訓(xùn)練中的多球訓(xùn)練是一種應(yīng)用效果較為良好的訓(xùn)練方式,尤其是在組合訓(xùn)練中,單球訓(xùn)練方法的效果并不理想,無(wú)法很好的提升自身的回球質(zhì)量,長(zhǎng)期下去達(dá)不到乒乓球訓(xùn)練的目的。因此,在戰(zhàn)術(shù)組合訓(xùn)練中應(yīng)用對(duì)球訓(xùn)練的方式,能夠避免單球訓(xùn)練中易失球,回球質(zhì)量不高的問(wèn)題,可以保證訓(xùn)練的質(zhì)量,增強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,達(dá)到提升訓(xùn)練效果的目的。目前,多球訓(xùn)練法在乒乓球比賽項(xiàng)目中的應(yīng)用是比較常見(jiàn)的。

      多球訓(xùn)練在戰(zhàn)術(shù)組合訓(xùn)練中的應(yīng)用,要把握好一個(gè)組和每組之間的訓(xùn)練節(jié)奏,避免在一個(gè)節(jié)奏上來(lái)連續(xù)擊球。所以,在這階段的訓(xùn)練中主要采取間歇練習(xí)法,可以在固定的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行分組練習(xí),然后根據(jù)每組運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況有所停頓,每組之間停頓時(shí)間大約為幾秒。在戰(zhàn)術(shù)組合訓(xùn)練中,供球速度的提升要控制在運(yùn)動(dòng)員能夠接受的范圍之內(nèi),以此來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)閾值,使運(yùn)動(dòng)員可以適應(yīng)比賽中的高強(qiáng)度擊球速度。

      戰(zhàn)術(shù)組合訓(xùn)練是多球訓(xùn)練較為常見(jiàn)的一種訓(xùn)練形式,在訓(xùn)練前期教練員會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特長(zhǎng)、能力以及戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)安排,然后進(jìn)行具體的戰(zhàn)術(shù)組合模擬訓(xùn)練,在這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中其經(jīng)歷了簡(jiǎn)單到定點(diǎn),不定點(diǎn)到全臺(tái)綜合練習(xí)的訓(xùn)練過(guò)程。所以,教練員要根據(jù)實(shí)際情況的不同制定不同的戰(zhàn)術(shù)路線,同時(shí)還要充分考慮對(duì)手的技術(shù)類(lèi)型、打法特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等。

      二、運(yùn)用多球訓(xùn)練法提升運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平

      據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,多球訓(xùn)練與單球一對(duì)一訓(xùn)練相比更能提升運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平和訓(xùn)練強(qiáng)度。如,在正手側(cè)身拉球的多球訓(xùn)練中,運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練密度和強(qiáng)度更大,其在訓(xùn)練中的心率更快,所能夠承受的運(yùn)動(dòng)極限更高,這對(duì)提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平是非常有利的。同時(shí),多球訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的增加,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的加大等,也提高了運(yùn)動(dòng)員拉球、擊球、移動(dòng)速度等,這與單球一對(duì)一訓(xùn)練方法的慢速度相比,更加符合乒乓球訓(xùn)練的要求。

      在單球一對(duì)一訓(xùn)練中,極易受到對(duì)方擊球性質(zhì)的影響,導(dǎo)致回球的動(dòng)作出現(xiàn)錯(cuò)誤,從而影響訓(xùn)練的效果。同時(shí)單球訓(xùn)練速度慢,節(jié)奏平穩(wěn)不能很好的激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的興奮程度,并且在單位時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練的次數(shù)和內(nèi)容有限,對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的提升起不到理想效果。因此,應(yīng)用多球訓(xùn)練的形式可以通過(guò)高強(qiáng)度、高密度以及快節(jié)奏的訓(xùn)練方式,增加運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練次數(shù),提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)興趣和興奮程度,其更能給運(yùn)動(dòng)員提供動(dòng)力,從而更好的掌握乒乓球訓(xùn)練技術(shù),提高自身的技術(shù)能力。

      在單球一對(duì)一的訓(xùn)練中,運(yùn)動(dòng)員是很難控制擊球節(jié)奏的,也很難在訓(xùn)練時(shí)制造出與比賽類(lèi)似的擊球節(jié)奏。但多球訓(xùn)練自身的優(yōu)勢(shì)卻更能模擬實(shí)際比賽現(xiàn)場(chǎng),從而促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員步法能力的提升。

      三、多球訓(xùn)練法提升運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)素質(zhì)

      多球訓(xùn)練效果的提升與運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的提升是分不開(kāi)的,兩者可謂相互作用,相輔相成。乒乓球是一項(xiàng)技能型的運(yùn)動(dòng),所以運(yùn)動(dòng)員和教練員在訓(xùn)練過(guò)程中多注重技術(shù)能力,而忽略了運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)素質(zhì)練習(xí)與技能練習(xí)相比趣味性低,無(wú)法激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)力,那么尋求一種適合的方法,達(dá)到既能夠提升技術(shù)能力,又能夠提升專業(yè)素質(zhì)的目的尤為重要。

      多球訓(xùn)練在乒乓球訓(xùn)練中的應(yīng)用注重運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)力和耐力的提升,而且高節(jié)奏的訓(xùn)練方式更有利于提升運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)素質(zhì),比如正手半臺(tái)兩點(diǎn)沖拉下旋球的訓(xùn)練中,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的擊球力度要求較高,所以多球訓(xùn)練形式更為適合。乒乓球運(yùn)動(dòng)員在具備技術(shù)能力的基礎(chǔ)上,還要擁有勇敢、在逆境中不放棄,在領(lǐng)先時(shí)不放棄的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。尤其是11分賽制的實(shí)施更應(yīng)該要求運(yùn)動(dòng)員擁有更好的心理素質(zhì)。另外,多球訓(xùn)練法在乒乓球訓(xùn)練中的應(yīng)用,其高強(qiáng)度、高密度的訓(xùn)練過(guò)程,能夠督促運(yùn)動(dòng)員不輕易放棄,多堅(jiān)持,保持良好的心態(tài),有效的鍛煉和提升運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),真正提升乒乓球訓(xùn)練水平。但在多球訓(xùn)練中需要注意的是,在訓(xùn)練前做好充分的準(zhǔn)備工作,避免過(guò)高強(qiáng)度和密度的訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體和心理造成損失,以免影響以后的正常訓(xùn)練。

      四、結(jié)束語(yǔ)

      綜上所述,多球訓(xùn)練在乒乓球訓(xùn)練中的應(yīng)用,以其自身的靈活性、多樣性等特點(diǎn)更容易被運(yùn)動(dòng)員所接受,同時(shí)在高強(qiáng)度的訓(xùn)練環(huán)境下,運(yùn)動(dòng)員的身心素質(zhì)、戰(zhàn)術(shù)水平、技術(shù)能力等都能夠得到有效的提升,其與單球一對(duì)一訓(xùn)練相比,更具效果性,更能夠提高乒乓球訓(xùn)練水平。另外,在乒乓球訓(xùn)練中多球訓(xùn)練法應(yīng)該占總訓(xùn)練量的1/3左右,在提高訓(xùn)練強(qiáng)度的同時(shí)還要保證運(yùn)動(dòng)員的耐力,只有這樣才能夠發(fā)揮多球訓(xùn)練法的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)乒乓球訓(xùn)練效率的提升。

      參考文獻(xiàn):

      [1]黃國(guó)喆,莫龍萍.多球訓(xùn)練法在高校乒乓球選修課教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].運(yùn)動(dòng),2015(2):101-102.

      [2]張艷.多球訓(xùn)練在高校乒乓球教學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用分析[J].新校園:上旬刊,2015(7):63-63.

      [3]崔柏青,郭鴻鴿,杜雪.多球訓(xùn)練法在高校乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備,2015(20):86-87.

      [4]李鵬.多媒體教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].青少年體育,2015(4):82-83.

      (作者單位:廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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