任潔

摘要：二胡是我國最具代表性的民族樂器之一，基本功作為二胡教學(xué)的根本，只有讓學(xué)生熟練掌握基本功后，逐步提高難度技巧，才能不斷提升二胡演奏水平。文章分析二胡基本功的重點內(nèi)容，并論述基本功訓(xùn)練在二胡教學(xué)中的重要作用，最后提出教學(xué)生練好基本功的方法，期望能對提高二胡教學(xué)質(zhì)量有所借鑒。

關(guān)鍵詞：基本功；二胡教學(xué)；作用

中圖分類號：J63文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1674-7615（2017）04-0075-04

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2017.04.017

二胡是我國最具代表性的民族樂器之一，基本功作為二胡教學(xué)的根本，它不僅關(guān)系到演奏水平的提高，更關(guān)系到二胡音樂藝術(shù)的傳承和發(fā)展，只有讓學(xué)生熟練掌握基本功后，逐步提高難度技巧，才能不斷提升二胡演奏水平。二胡基本功，除了節(jié)奏、音準(zhǔn)、姿勢、運弓、按指、揉弦等基本方法，還有換弦、換把、快弓、大跳、拋弓、跳弓等很多技巧性基本功。根據(jù)筆者多年教學(xué)實踐，在所有基本功當(dāng)中，又以正確掌握音準(zhǔn)、運弓、指法最為關(guān)鍵，本文著重分析這三項基本功訓(xùn)練在二胡教學(xué)中的重要作用。

一、二胡基本功的重點內(nèi)容

（一）音準(zhǔn)

音準(zhǔn)是指各個不同的音都有符合音響原理的振動頻率，符合這一頻率的被稱為準(zhǔn)的音，不符合則稱之為不準(zhǔn)的音。音準(zhǔn)是二胡演奏的重要基本功，是衡量二胡演奏水準(zhǔn)的重要標(biāo)志之一，是大多數(shù)二胡初學(xué)者繞不開的難題。培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)把握能力，首先要培養(yǎng)學(xué)生的聽覺能力，通過視唱練耳課、合奏課等逐步把握音準(zhǔn)。二胡的音準(zhǔn)通過弦線上的“音位”和“按力”兩個音素來表現(xiàn)，音位有三種，即“散音”“泛音位”“按音位”，按力有兩種，基本按力和變化按力，在二胡音準(zhǔn)上，音位和按力互相影響，因而在二胡音準(zhǔn)基本功訓(xùn)練時，應(yīng)對音位和按力同時訓(xùn)練，然后在變化運弓力度的配合下訓(xùn)練音準(zhǔn)。

（二）運弓

二胡演奏“三分指法，七分弓力”，運弓是二胡演奏的關(guān)鍵核心環(huán)節(jié)。運弓不夠好常常出現(xiàn)很重的噪音或雜音，針對這些問題，可要求學(xué)生先分弓段練習(xí)，把弓長分成左、中、右三段做分弓段練習(xí)，然后逐漸擴大運弓的長度，向弓子的兩邊迂回，并盡可能的把弓拉平、拉直、拉勻、拉穩(wěn)，利用小臂拖弓運行，這樣雜音和噪音會自然減少。

（三）指法

二胡指法是指演奏某一串音符時，左手所用的技法，包括運指、換把、揉弦、滑音、打音、顫音、泛音、撥奏等，左手指法與右手運弓同時控制、變換著二胡的音色，是二胡基礎(chǔ)訓(xùn)練中的重要部分。二胡沒有品位標(biāo)志，左手指頭觸弦的不同部位，若觸弦位置稍有不對，就會導(dǎo)致按音不準(zhǔn)，影響演奏效果。而且，琴弦長短決定音域?qū)捳?，琴弦越短，音距就越窄，二胡各把位之間的指距各不一樣，這給指法練習(xí)帶來更大難度。換把可以使二胡的表現(xiàn)力大大增強，擴大音域，豐富音色，本文重點講換把訓(xùn)練。另外，演奏樂器最重要的是兩手配合，二胡也不例外，左手運指與右手運弓互相配合才能拉出好的調(diào)子，左右手協(xié)調(diào)配合的訓(xùn)練也是二胡學(xué)習(xí)的重要基本功。

二、基本功訓(xùn)練在二胡教學(xué)中的重要作用（一）目前二胡教學(xué)不重視基本功訓(xùn)練

正確演奏二胡首先要培養(yǎng)好的演奏習(xí)慣，但很多學(xué)生對于二胡基本功的練習(xí)不是十分重視，不知不覺養(yǎng)成錯誤的演奏習(xí)慣，而且很難改掉。有些教師對基本功訓(xùn)練也不是特別重視，在教學(xué)過程中只重視教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，把獨奏曲當(dāng)作練習(xí)的主要對象，對大部分的練習(xí)曲目很少要求學(xué)生投入時間和精力去訓(xùn)練，甚至有的完全不練，盲目追趕進度。學(xué)生不進行基本功練習(xí)，對于高難度的樂曲，無法進行很好地駕馭，及時勉強演奏下來，也給人支離破碎的感覺。面對二胡演奏藝術(shù)發(fā)展的新形勢，要堅持二胡演奏科學(xué)化、理論化的表演原則，在這個表演原則中，必須要有規(guī)范的基本功訓(xùn)練為基礎(chǔ)，讓學(xué)生從理論和訓(xùn)練中掌握二胡正確的演奏方法。

（二）音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要性

一方面，音準(zhǔn)作為二胡演奏的重要內(nèi)容，直接關(guān)系到音樂嫻熟程度和操作技巧，是二胡演奏者的核心素養(yǎng)。二胡不同于其他樂器，它無“品”“相”“柱”定位，音準(zhǔn)難以把握，是影響二胡演奏的重要因素。在二胡演奏中，由于琴弦是空的，無形中增加了演奏的難度，需要通過加強訓(xùn)練，解決困難。另一方面，音準(zhǔn)是音樂中的重要要素之一，由于二胡不用指板，通過手指按弦改變弦的有效振動長度和弦的張力來變化音高，音準(zhǔn)控制比較難。演奏者情緒的變化、手指按弦的力度等，不可能絕對相同，再加上每個人耳朵對音準(zhǔn)辨別的靈敏度不同，音準(zhǔn)的訓(xùn)練更顯重要。再一方面，練習(xí)音準(zhǔn)主要靠長期訓(xùn)練，不能心存僥幸，依靠運氣吃飯。在教學(xué)過程中，如果過于追求速度，忽略了音準(zhǔn)的訓(xùn)練，會對學(xué)生今后的演奏造成極大的影響，即使學(xué)生學(xué)習(xí)二胡時間較長，在音準(zhǔn)掌握上仍難免存在問題，必須要求學(xué)生在音準(zhǔn)上下真功夫訓(xùn)練。

（三）運弓訓(xùn)練的重要性

一方面，演奏每一種樂器都有最關(guān)鍵的基本動作，對演奏二胡而言，這個基本動作就是運弓，可以說運弓貫穿了二胡演奏的全部環(huán)節(jié)，因此運弓訓(xùn)練對學(xué)習(xí)二胡來說，至關(guān)重要。運弓方式是否正確，將十分明顯的體現(xiàn)為二胡演奏效果，運弓基礎(chǔ)訓(xùn)練的好壞，直接影響二胡演奏水平。很多學(xué)生由于忽視運弓的訓(xùn)練，運弓方法上的錯誤，導(dǎo)致二胡演奏效果不理想。另一方面，二胡作為擦奏鳴樂器的一種，弓停則無聲，通過運弓技巧的熟練把握，可以靈活表現(xiàn)二胡音樂風(fēng)格的多樣性、豐富音樂表現(xiàn)力、展現(xiàn)豐富的音樂內(nèi)容、體現(xiàn)二胡音樂語言，由此可見二胡運弓訓(xùn)練的重要性。再一方面，在二胡演奏中，弓段的分配、運弓的速度、運弓的力度、換弦等都會影響音樂的表現(xiàn)效果。掌握好二胡的運弓，需要長期的訓(xùn)練積累。在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)生加強對運弓的練習(xí)，通過強化練習(xí)掌握好運弓對音色控制的技巧。不同的音樂風(fēng)格、同首樂曲的不同段落，所要表達的內(nèi)涵不同，演奏過程中音色也是豐富變化的，要求演奏者對音色變化把握程度較高，必須通過各種運弓技巧實現(xiàn)音色的變化。例如，在《姑蘇春曉》這首樂曲中，如果沒有好的音色，那么對自由的渴望、對大自然的贊嘆就演奏不出來；如果沒有好的音色，《長城隨想》中所要表達中華民族波瀾壯闊和博大精深的文化底蘊也不可能得到表現(xiàn)。

（四）指法訓(xùn)練的重要性

一方面，二胡左手指法，是演奏中最基本且復(fù)雜的問題，直接影響演奏質(zhì)量。指法訓(xùn)練包括基本演奏動作，按弦、揉弦、換把、滑音、顫音等，對每一種指法都要反復(fù)練習(xí)，直到嫻熟。另一方面，換把練習(xí)要解決的核心問題還是音準(zhǔn)。學(xué)生在演奏傳統(tǒng)第一把位時，音準(zhǔn)一般能較好地完成，而到了第二把位或更高把位時，音準(zhǔn)問題就無法保證了。要解決好換把的音準(zhǔn)問題，就要加強換把練習(xí)，才能在樂曲演奏中掌握音準(zhǔn)。再一方面，在教學(xué)過程中，學(xué)生練習(xí)左手指法的同時，需練好左右手配合，兩手配合在二胡演奏中占有重要地位，它不但關(guān)乎音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度等基本要素，更涉及音樂背后的樂感、情感，在一些特殊演奏的技巧中，更是要求兩手的默契配合。

三、怎樣教育學(xué)生練好二胡基本功

（一）練習(xí)好音準(zhǔn)的方法

1.練音準(zhǔn)的基本方法。在二胡教學(xué)過程中，學(xué)生最頭疼的問題就是音準(zhǔn)，二胡最基礎(chǔ)性的基本功就是音準(zhǔn)。一首樂曲，如果音準(zhǔn)不準(zhǔn)確的話，就不能被稱之為樂曲，聽者也不可能欣賞和領(lǐng)悟其中想表達的意境。二胡需要演奏者根據(jù)自己所具有的音準(zhǔn)概念用手按音高，加強學(xué)生的音準(zhǔn)概念，應(yīng)讓學(xué)生多練習(xí)視唱，通過視唱訓(xùn)練將學(xué)生的音準(zhǔn)概念不斷加強。授課過程中，教師要反復(fù)強調(diào)音準(zhǔn)的重要性，不斷調(diào)整音準(zhǔn)，經(jīng)過科學(xué)訓(xùn)練，讓學(xué)生的音準(zhǔn)概念循序漸進地建立起來，這樣學(xué)生在演奏二胡的時候，才會產(chǎn)生很好的音準(zhǔn)，使演奏出來的曲子優(yōu)美動聽。

2.練聽力的方法。解決音準(zhǔn)問題，首先要培養(yǎng)學(xué)生的聽覺能力，需要在長期的學(xué)習(xí)過程中，通過視唱練耳課、合奏課和其它音樂課等專業(yè)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)，才能把握好音準(zhǔn)。通過敏銳的聽覺可以將演奏過程中出現(xiàn)的音準(zhǔn)問題進行準(zhǔn)確的校正，這需要學(xué)生加強對音階的訓(xùn)練，從培養(yǎng)“音程感受力”即控制各音之間的音程關(guān)系和對音高差異的辨別力開始，在二胡教學(xué)過程中，教師要將這個內(nèi)容準(zhǔn)確地教授給學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)悟。

（二）練習(xí)好運弓的方法

1.運弓的基本方法。運弓時手指力點的作用對音色好壞、虛實、松緊等有直接影響，無論是演奏外弦還是內(nèi)弦，教師要強調(diào)學(xué)生在練習(xí)過程中對手指力點的有效運用。在外弦的演奏過程中，要用大拇指將弓桿頂?。谎葑鄡?nèi)弦時要用中指和無名指將弓毛往內(nèi)撐住，這是最基本的兩個支撐點。在長弓運弓的過程中主要的受力點是大臂，快弓進行演奏的時候，是將小臂當(dāng)作受力點來進行運用，這樣演奏出來的聲音才會顯得結(jié)實、產(chǎn)生通透性的音響效果，使二胡自身的音色、音量以最美最大限度發(fā)揮出來。

2.練慢弓的方法。二胡最基本的運弓是慢弓，長弓在運行的過程中要求平、直、穩(wěn)、實。二胡初學(xué)者普遍會出現(xiàn)忽高忽低的運弓狀態(tài)，這是錯誤的運弓動作導(dǎo)致。教學(xué)過程中，應(yīng)教會學(xué)生：首先將弓子的運行盡量保持平直，使力量的傳導(dǎo)保持通暢，才會發(fā)出圓潤的音質(zhì)，沒有虛的感覺。其次，正確的呼吸也是非常重要的，如果呼吸的方法不正確，也會影響音質(zhì)好壞。再次，無論在演奏練習(xí)曲還是樂曲的時候，內(nèi)心都要注意有一個縱向的點作為支撐，讓音樂呈縱向的走態(tài)。另外，學(xué)生在演奏抒情的樂曲時，都會普遍吸氣到胸腔，然后一直聳肩，這樣很容易使音質(zhì)發(fā)虛。教師應(yīng)當(dāng)場糾正錯誤，當(dāng)學(xué)生演奏抒情的樂曲時，告誡學(xué)生氣沉丹田，利用身體的縱向走態(tài)，將弓子不斷帶動，從而演奏出流暢的旋律。當(dāng)運弓速度較為緩慢時，手指對弓毛的壓力也要隨之減小，這樣才能有效的防止噪音的出現(xiàn)，做到慢而不噪。

3.練快弓的方法。多數(shù)學(xué)生快弓的速度上不去，主要原因是快弓的技巧不過關(guān)?？旃诙幕竟χ袑儆陔y度較高的弓法，如果學(xué)生運弓不夠扎實，在演奏樂曲時就會發(fā)生時值不均勻、發(fā)音不清晰等現(xiàn)象，這樣演奏出來的音符還缺乏基本的顆粒性。訓(xùn)練過程中，掌握快弓的技巧需要結(jié)合大臂、小臂、手腕的共同力量，大臂放松下垂，用小臂中間的部位將手腕帶起來，再利用手腕將弓子帶動起來，使其在左右兩點間不斷地推拉運動，有效的結(jié)合，使演奏動作輕松自如。當(dāng)運弓速度較快時，手指對弓毛的壓力也要隨之加大，這樣音色才不會過虛，做到快而不虛。但是，在演奏的時候，大多數(shù)學(xué)生的大臂、小臂、手腕都沒有完全放松下來，動作不協(xié)調(diào)，運弓僵硬，嚴(yán)重影響弓子的速度和顆粒性。出現(xiàn)這種情況的主要原因是軸心的位置沒有找對，應(yīng)以小臂為中心，但學(xué)生們習(xí)慣以大臂為軸心，所以出現(xiàn)拉弓遲鈍、速度緩慢等現(xiàn)象。還有，學(xué)生在拉快弓的時候，手腕的運行不是偏左就是偏右，不能將弓子保持平穩(wěn)，在訓(xùn)練學(xué)生基本功的時候，教師要仔細關(guān)注并糾正以上現(xiàn)象。教學(xué)過程中，應(yīng)讓學(xué)生領(lǐng)會，右手各關(guān)節(jié)的松弛與協(xié)調(diào)對運弓的流暢性非常重要， 任何一個環(huán)節(jié)的僵硬都會引起不協(xié)調(diào)并傳導(dǎo)到達弓子。同時，手臂的沉穩(wěn)也是運弓的關(guān)鍵， 如同人的重心一樣關(guān)鍵。通常的規(guī)律是運弓速度越快， 運弓的壓力就越大， 反之，則壓力越小。壓力大小， 完全憑演奏者的耳朵來指導(dǎo)。需要在耳朵的指導(dǎo)下， 不斷做出調(diào)整，經(jīng)過有效訓(xùn)練， 最終達到心、手、耳步調(diào)一致的境界，當(dāng)我們心中聽見某個音符， 手便能自然地以最好的弓速與弓壓演奏。

（三）練習(xí)好指法的方法

1.左手練習(xí)的基本方法。指法練習(xí)時，應(yīng)該避免一切不是直接有助于發(fā)音的不必要動作，謹(jǐn)記最省力的動作就是好指法?？障視r的手型：兩肩進行平行，肘關(guān)節(jié)處于自然下垂的狀態(tài)，就像站立時兩個胳膊處于自然放下的狀態(tài)一樣，左手半握拳，手指的關(guān)節(jié)處于彎曲狀態(tài)，呈弧線形狀，大拇指要自然展開，虎口處于放松的狀態(tài)，按弦的時候手指應(yīng)該在斜弧的部位按在琴弦處。按弦時的手型：按弦包括按音、保留、揉弦、換把、滑音，隨著二胡演奏技術(shù)的不斷發(fā)展，二胡演奏也逐漸融合其它樂器的技術(shù)方法，比如吉他、琵琶等樂器的指法技巧融入二胡演奏，也可產(chǎn)生很好的演奏效果。

2.練好換把的方法。在二胡的演奏過程中，不可能一直在一個高音上進行演奏，肯定會有高低音的變化，這主要靠二胡換把來完成，換把具有擴大音域、方便演奏等功能。教師在訓(xùn)練學(xué)生換把時一定要注意大臂、小臂同時上下，虎口要放松，否則換把困難。另外，第一個音非常重要，直接影響到其他音符的音準(zhǔn)。還有，換把并不是直接地換到另一個音符上，而是由一個音節(jié)滑到另一個音節(jié)上，教師一定要教會學(xué)生掌握這微妙的關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確換把，演奏好二胡就有了更好的基礎(chǔ)。

3.練好雙手配合的方法。二胡演奏的關(guān)鍵是雙手進行很好的配合，如果雙手不能協(xié)調(diào)配合，就會出現(xiàn)時值不足、音符模糊等問題，嚴(yán)重的時候還會出現(xiàn)二重唱的現(xiàn)象。雙手進行配合的關(guān)鍵是左手換把和右手快弓協(xié)調(diào)一致，換把注意以胳膊肘為重心，帶動小臂和手腕進行上下的移動。在二胡教學(xué)過程中，教師普遍要求學(xué)生用手腕帶動手指去換把，但應(yīng)注意提醒學(xué)生大臂不能保留在原地，出現(xiàn)左手傾斜的狀態(tài)，這樣學(xué)生在換把過后，就會出現(xiàn)手指定位不準(zhǔn)確的情況，使音準(zhǔn)過高或過低。手腕和手指換把的先后次序幾乎是相同的，不要等到手腕換到特定位置后，手指才啟動，這會導(dǎo)致?lián)Q把遲鈍，應(yīng)有的快速度沒有達到，從而造成左手慢而右手快的現(xiàn)象。

當(dāng)然，二胡基本功遠不止以上內(nèi)容，這是筆者多年教學(xué)實踐的總結(jié)，期望能拋磚引玉，在二胡教學(xué)過程中，加強對基本功訓(xùn)練重要性的認識，對基本功的訓(xùn)練給予高度的重視。忽略二胡基本功的訓(xùn)練，就像蓋樓，基礎(chǔ)不牢、地動山搖，地基打不好不可能蓋出高樓大廈，基本功練不好，是演奏不好二胡音樂及其豐富的表現(xiàn)力。二胡基本功的練習(xí)需要通過科學(xué)方法訓(xùn)練音準(zhǔn)、弓法、指法等，并持之以恒、堅持不懈、日雕月琢，才能達到熟練、穩(wěn)固、牢靠地掌握好各種二胡基本功，把樂曲的內(nèi)涵準(zhǔn)確、生動、深刻地表現(xiàn)出來。

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