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      新羅儒家思想文化發(fā)展考論

      2017-05-30 10:48:04高福順
      關(guān)東學(xué)刊 2017年11期
      關(guān)鍵詞:思想文化新羅發(fā)展

      [摘要]新羅國(guó)初無(wú)文字,以刻木為信,隨著新羅與中原交往的增多,中國(guó)文字漸漸傳入新羅地區(qū)。新羅的儒家思想文化于隋唐之前,發(fā)展相當(dāng)緩慢,直至新羅真興王六年才有撰述新羅國(guó)史的思想觀念。隋時(shí)同于中國(guó)文字,儒家思想文化漸興。與唐建立藩屬關(guān)系后,新羅國(guó)的儒家思想文化得到迅速發(fā)展,一躍成為東方的“小中華”,“君子之國(guó)”“禮義之邦”充分概括了新羅國(guó)于唐時(shí)的儒家思想文化繁榮的面相。

      [關(guān)鍵詞]辰韓;新羅;思想文化;王族;發(fā)展

      [基金項(xiàng)目]教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目(16JZDW005)。

      [作者簡(jiǎn)介]高福順(1964-),男,史學(xué)博士,吉林大學(xué)文學(xué)院教授(長(zhǎng)春 130012)。

      新羅自始祖赫居世于西漢宣帝五鳳元年(前57年)建國(guó),至敬順王九年(935年)移書高麗太祖自降納土,歷五十六王,九百九十二年。

      按金富軾《三國(guó)史記》的說(shuō)法,新羅國(guó)起源于西漢宣帝五鳳元年(前57年)甲子四月丙辰,由樸氏王族、昔氏王族、金氏王族輪流執(zhí)政,進(jìn)而構(gòu)成新羅史。實(shí)際上,樸氏王族、昔氏王族統(tǒng)治時(shí)期當(dāng)稱為辰韓國(guó)時(shí)期,并非新羅國(guó)的早期,然因現(xiàn)在流行觀點(diǎn),本文亦將辰韓時(shí)期與新羅時(shí)期置于同一儒家思想文化體系中論述,然在行文過(guò)程中盡可能給予明確區(qū)分。歷史上,新羅向來(lái)被譽(yù)為海東“文獻(xiàn)之邦”

      [朝]徐居正:《進(jìn)東文選箋》,《影印標(biāo)點(diǎn)韓國(guó)文集叢刊》(第11冊(cè)),韓國(guó)首爾:景仁文化社,1996年影印本,第305頁(yè)下欄?!熬又畤?guó)”,

      [后晉]劉昫等:《舊唐書》卷一百九十九上《新羅傳》,北京:中華書局,1975年標(biāo)點(diǎn)本,第5337頁(yè)。然新羅的儒家思想文化的發(fā)展經(jīng)歷了慢長(zhǎng)的演進(jìn)歷程,至唐朝中后期才出現(xiàn)“崇尚信義,篤好儒術(shù)。禮讓成俗,柔謹(jǐn)為風(fēng)”

      [朝]李浚慶:《東皋遺稿》卷五《錄遺許太史國(guó)朝鮮風(fēng)俗》,《影印標(biāo)點(diǎn)韓國(guó)文集叢刊》(第28冊(cè)),韓國(guó)首爾:景仁文化社,1996年影印本,第347頁(yè)。的繁榮昌盛局面,漸成一代之規(guī)模。

      辰韓國(guó)時(shí)期,新羅人并“無(wú)文字,刻木為信”,

      [唐]姚思廉:《梁書》卷五十四《東夷·新羅傳》,北京:中華書局,1973年標(biāo)點(diǎn)本,第806頁(yè)。但隨著辰韓人與中原人的交往增多,中國(guó)文字漸漸傳入辰韓地區(qū),《梁書》云“語(yǔ)言待百濟(jì)而后通焉”

      [唐]姚思廉:《梁書》卷五十四《東夷·新羅傳》,第806頁(yè)。可能就是新羅通過(guò)百濟(jì)與中原人進(jìn)行交流而使用中國(guó)文字的真實(shí)描述。不過(guò),據(jù)《三國(guó)史記》載:脫解尼師今元年(57年),“脫解始以漁釣為業(yè),供養(yǎng)其母,未嘗有懈色。母謂曰:‘汝非常人,骨相殊異,宜從學(xué),以立功名。于是專精學(xué)問(wèn),兼知地理?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷一《新羅本紀(jì)第一》,楊軍校勘,長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第8頁(yè)。脫解尼師今所專精的“學(xué)問(wèn)”無(wú)法獲知真實(shí)內(nèi)容,推斷其至少與治理國(guó)家的治術(shù)相關(guān)聯(lián),很可能就是儒家思想文化。至于兼知的“地理”,很顯然是指當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,域內(nèi)的社會(huì)生產(chǎn)生活狀況。此記事說(shuō)明至少在脫解王執(zhí)政前,辰韓古國(guó)的文化教育就有了一定程度的發(fā)展,已改變了辰韓人“無(wú)文字”的社會(huì)面貌,似乎《梁書》所載記事顯得略為保守。至新羅真興王時(shí)代,官僚貴族集團(tuán)已開(kāi)始產(chǎn)生“以史資鑒”的思想觀念,真興王六年(545年)七月,“伊飡異斯夫奏曰:‘國(guó)史者,記君臣之善惡,示褒貶于萬(wàn)代。不有修撰,后代何觀?王深然之,命大阿飡居柒夫等,廣集文士,俾之修撰?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四《新羅本紀(jì)第四》,楊軍??保L(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第49頁(yè)。雖然金富軾《三國(guó)史記》未交待“新羅國(guó)史”的撰寫或成書情況,然新羅文士修撰“新羅國(guó)史”卻為不爭(zhēng)的事實(shí)。又《續(xù)高僧傳》云:釋圓光,俗姓樸,“辰韓新羅人也,家世海東,祖習(xí)綿遠(yuǎn),而神器恢廓,愛(ài)染篇章,校獵玄儒,討讎子史,文華騰翥于韓服,博贍猶愧于中原,遂割略親朋發(fā)憤溟渤,年二十五,乘舶造于金陵。有陳之世,號(hào)稱文國(guó),故得咨考先疑,詢猷了義,初聽(tīng)莊嚴(yán)旻公弟子講,素沾世典,謂理窮神。及聞釋宗,乃同腐芥,虛尋名教,實(shí)懼生涯,乃上啟陳主,請(qǐng)歸道法,有敕許焉?!?/p>

      [唐]道宣:《續(xù)高僧傳》卷十三《圓光傳》,《高僧傳合集》,上海:上海古籍出版社,1991年,第203-204頁(yè)。由上述記事觀之,不僅新羅文士有修史事以存后世、以史資鑒的思想觀念,而且也可以想見(jiàn)此時(shí)來(lái)華研習(xí)儒家經(jīng)史的新羅學(xué)子也應(yīng)為數(shù)不少。另,真興王二十九(568年)所立《真興王巡狩碑》開(kāi)篇曰:“夫純風(fēng)不扇,則世道乖真;玄化不敷,則耶為交競(jìng),是以帝王建號(hào),莫不修己以安百姓。然朕歷數(shù)當(dāng)躬,仰紹太祖之基,纂承王位,競(jìng)身自慎,恐違乾道。又蒙天恩,開(kāi)示運(yùn)記,冥感神祇,感符合笇。因斯四方讬境,廣獲民土,鄰國(guó)誓信,和使交通。府自惟忖撫育,新古黎庶,猶謂道化不周,恩施未有。于是歲次戊子秋八月,巡狩管境,訪采民心,以欲勞赍。如有忠信精誠(chéng)、才超察厲、勇敵強(qiáng)戰(zhàn)、為國(guó)盡節(jié)有功之徒,可加賞爵物,以章勛效?!?/p>

      [日]末松保和:《真興王磨云嶺碑的發(fā)現(xiàn)》,《末松保和朝鮮史著作集》(第2冊(cè)),東京:吉川弘文館,1996年,第110頁(yè)。此句中的“修己以安百姓”很可能就出自于《論語(yǔ)·憲問(wèn)篇》的“修己以安百姓。修己以安百姓,堯舜其猶病諸?”

      楊伯峻:《論語(yǔ)譯注》,北京:中華書局,1980年,第159頁(yè)。若果真如此,說(shuō)明新羅貴族階層的文士對(duì)儒家經(jīng)典已有較好的把握,并能熟練地運(yùn)用《論語(yǔ)》中治國(guó)安民理念的經(jīng)典名句,而且“此碑文除顯示漢文造詣精深外,說(shuō)明真興王嚴(yán)以律己,關(guān)心民瘼,秉承祖蔭、天命,以統(tǒng)治廣土眾民。其統(tǒng)治理念,充分說(shuō)明是儒教的王道思想”。

      高明士:《東亞教育圈形成史論》,上海:上海古籍出版社,2003年,第183頁(yè)。又《三國(guó)史記·金后稷傳》載:大王頗好田獵,后稷諫曰:“古之王者,必一日萬(wàn)機(jī),深思遠(yuǎn)慮,左右正士,容受直諫,孳孳矻矻,不敢逸豫,然后德政醇美,國(guó)家可保。今殿下日與狂夫獵士,放鷹犬,逐雉兎,奔馳山野,不能自止。老子曰:‘馳騁田獵,令人心狂?!稌吩唬骸畠?nèi)作色荒,外作禽荒,有一于此,未或不亡。由是觀之,內(nèi)則蕩心,外則亡國(guó),不可不省也,殿下其念之?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四十五《金后稷傳》,楊軍校勘,長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第639-640頁(yè)。在此記事中,金后稷能夠引用老子《道德經(jīng)》與《尚書》之經(jīng)典章句,規(guī)勸真平王重社稷而輕畋獵,說(shuō)明此時(shí)的新羅君臣對(duì)儒家經(jīng)典已達(dá)到相當(dāng)熟悉的程度。雖然此記事未系具體時(shí)間,但從后稷“轉(zhuǎn)兵部令”、卒后葬于“大王游畋之路側(cè)”、真平王“遂終身不復(fù)獵”等一系列記事判斷,規(guī)勸時(shí)間應(yīng)在真平王執(zhí)政的中前期,大體相當(dāng)于隋朝時(shí)代。這與《隋書·新羅傳》所記新羅國(guó)的“文字、甲兵同于中國(guó)”

      [唐]魏征等:《隋書》卷八十一《東夷·新羅傳》,北京:中華書局,1973年標(biāo)點(diǎn)本,第1820頁(yè)。亦相當(dāng)契合,說(shuō)明新羅國(guó)通過(guò)研習(xí)、借鑒儒家思想文化,至隋時(shí)已出現(xiàn)“傾慕華風(fēng)銳意華化”

      嚴(yán)耕望:《新羅留唐學(xué)生與僧徒》,《唐史研究叢稿》,香港:香港新亞研究所,1969年,第432頁(yè)。的文化現(xiàn)象。

      唐時(shí),新羅為了加快儒學(xué)化的步伐,持續(xù)派遣貴族子弟至唐朝京師國(guó)子監(jiān)設(shè)立的國(guó)學(xué)接受儒家經(jīng)史教育。

      據(jù)《新唐書》卷四十四《選舉志上》記載:“凡《禮記》、《春秋左氏傳》為大經(jīng),《詩(shī)》、《周禮》、《儀禮》為中經(jīng),《易》、《尚書》、《春秋公羊傳》、《谷梁傳》為小經(jīng)。通二經(jīng)者,大經(jīng)、小經(jīng)各一,若中經(jīng)二。通三經(jīng)者,大經(jīng)、中經(jīng)、小經(jīng)各一。通五經(jīng)者,大經(jīng)皆通,余經(jīng)各一,《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》皆兼通之。凡治《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》共限一歲,《尚書》、《公羊傳》、《谷梁傳》各一歲半,《易》、《詩(shī)》、《周禮》、《儀禮》各二歲,《禮記》、《左氏傳》各三歲。學(xué)書,日紙一幅,間習(xí)時(shí)務(wù)策,讀《國(guó)語(yǔ)》、《說(shuō)文》、《字林》、《三蒼》、《爾雅》。凡書學(xué),石經(jīng)三體限三歲,《說(shuō)文》二歲,《字林》一歲。凡算學(xué),《孫子》、《五曹》共限一歲,《九章》、《海島》共三歲,《張丘建》、《夏侯陽(yáng)》各一歲,《周髀》、《五經(jīng)算》共一歲,《綴術(shù)》四歲,《緝古》三歲,《記遺》、《三等數(shù)》皆兼習(xí)之。”(北京:中華書局,1975年標(biāo)點(diǎn)本,第1160-1161頁(yè))詣唐國(guó)學(xué)的新羅貴族子弟,除研讀儒家經(jīng)史教育外,可能還有研讀其他科目者,在此一并以儒家經(jīng)史籠統(tǒng)代之。唐吳兢《貞觀政要》云:唐貞觀二年(新羅真平王五十年,628年),“大收天下儒士,賜帛給傳,令詣京師,擢以不次,布在廊廟者甚眾?!姆饺迳?fù)書而至者,蓋以千數(shù)。俄而吐蕃及高昌、高麗、新羅等諸夷酋長(zhǎng),亦遣子弟請(qǐng)入于學(xué),于是國(guó)學(xué)之內(nèi),鼓篋升講筵者,幾至萬(wàn)人,儒學(xué)之興,古昔未有也?!?/p>

      [唐]吳兢:《貞觀政要》卷七《崇儒學(xué)》,上海:上海古籍出版社,1978年,第215-216頁(yè)。對(duì)于此記事,《舊唐書》亦有類似記載:“是時(shí)四方儒士,多抱負(fù)典籍,云會(huì)京師。俄而高麗及百濟(jì)、新羅、高昌、吐蕃等諸國(guó)酋長(zhǎng),亦遣子弟請(qǐng)入國(guó)學(xué)之內(nèi)。鼓篋而升講筵者,八千余人,濟(jì)濟(jì)洋洋焉,儒學(xué)之盛,古昔未之有也?!?/p>

      [后晉]劉昫等:《舊唐書》卷一百八十九上《儒學(xué)傳上》,北京:中華書局,1975年標(biāo)點(diǎn)本,第4941頁(yè)??梢?jiàn),唐太宗貞觀二年新羅人就已來(lái)到唐朝國(guó)學(xué)就學(xué)研讀儒家經(jīng)史,

      關(guān)于新羅人初入唐朝國(guó)學(xué)的時(shí)間,我國(guó)史籍記載稍有分歧,除《貞觀政要》《舊唐書》記為貞觀二年(628年)外,《唐會(huì)要》《通典》系于貞觀五年([宋]王溥:《唐會(huì)要》卷三十五《學(xué)?!?,北京:中華書局,1955年,第633頁(yè);[唐]杜佑:《通典》卷五十三《禮十三·大學(xué)》,北京:中華書局,1988年校點(diǎn)本,第1467頁(yè)),《新唐書》系于貞觀六年([宋]歐陽(yáng)修、宋祁:《新唐書》卷一百九十八《儒學(xué)傳上》,北京:中華書局,1975年標(biāo)點(diǎn)本,第5636頁(yè)),《資治通鑒》系于貞觀十四年([宋]司馬光:《資治通鑒》卷一百九十五,唐紀(jì)十一,太宗貞觀十四年條,北京:中華書局,1956年標(biāo)點(diǎn)本,第6153頁(yè))而朝鮮半島史籍《三國(guó)史記》初次記載新羅人入唐國(guó)學(xué)是在新羅善德王九年(唐貞觀十六年,642年):“王遣子弟于唐,請(qǐng)入國(guó)學(xué)。是時(shí),太宗大征天下名儒為學(xué)官,數(shù)幸國(guó)子監(jiān),使之講論,學(xué)生能明一大經(jīng)已上,皆得補(bǔ)官。增筑學(xué)舍千二百間,增學(xué)生滿三千二百六十員,于是四方學(xué)者云集京師。于是,高句麗、百濟(jì)、高昌、吐蕃,亦遣子弟入學(xué)。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷五《新羅本紀(jì)第五》,楊軍???,長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第62頁(yè)。此后,新羅派遣貴族子弟入唐國(guó)學(xué)的記事便屢見(jiàn)于史籍文獻(xiàn),如新羅真德王二年(648年),“遣伊飡金春秋及其子文王朝唐,太宗遣光祿卿柳亨郊勞之。既至,見(jiàn)春秋儀表英偉,厚待之。春秋請(qǐng)?jiān)剣?guó)學(xué),觀釋奠及講論,太宗許之,仍賜御制《溫湯》及《晉祠碑》幷新撰《晉書》。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷五《新羅本紀(jì)第五》,楊軍???,第65頁(yè)。唐開(kāi)元十六年(新羅圣德王二十七年,728年),新羅“遣使來(lái)獻(xiàn)方物,又上表請(qǐng)令人就中國(guó)學(xué)問(wèn)經(jīng)教,上許之?!?/p>

      [后晉]劉昫等:《舊唐書》卷一百九十九上《新羅傳》,北京:中華書局,1975年標(biāo)點(diǎn)本,第5337頁(yè)?!度莆摹し謩e還蕃及應(yīng)留宿衛(wèi)狀》云:新羅憲德王十七年(825年)五月,遣王子金昕,入唐朝貢,奏言:“先在太學(xué)生崔利貞、金叔貞、樸季業(yè)四人,請(qǐng)放還蕃,其新赴朝貢金允夫、金立之、樸亮之等一十二人,請(qǐng)留在宿衛(wèi)。仍請(qǐng)配國(guó)子監(jiān)習(xí)業(yè),鴻臚寺給資糧?!?/p>

      [清]董誥等編:《全唐文》卷一○○○《分別還蕃及應(yīng)留宿衛(wèi)奏》,北京:中華書局,1983年影印本,第10357頁(yè)下欄。新羅景文王八年(868年),“幼穎慧絕倫”的崔致遠(yuǎn),“年十二從商船入中原,十八舉進(jìn)士第”。

      [朝]徐有榘:《校印桂苑筆耕集序》,(新羅)崔致遠(yuǎn)撰,黨銀平校注:《桂苑筆耕集校注》,北京:中華書局,2007年,第5頁(yè)。新羅景文王九年(869年)七月,“又遣學(xué)生李同等三人,隨進(jìn)奉使金胤,入唐習(xí)業(yè),仍賜買書銀三百兩?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷十一《新羅本紀(jì)第十一》,楊軍??保L(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第156頁(yè)。新羅真圣王三年(889年),“遣崔承祐入學(xué)于唐?!?/p>

      [朝]安鼎福:《東史綱目》卷五上,《朝鮮群書大系》(續(xù)第十六輯),首爾:朝鮮古書刊行會(huì),1915年影印本,第45頁(yè)。羅末史家崔致遠(yuǎn)于《奏請(qǐng)宿衛(wèi)學(xué)生還蕃狀》中曾云:新羅“故自國(guó)初,每陳蕃貢,即遣橫經(jīng)之侶,聊申慕化之誠(chéng)”,選派貴族子弟之俊秀者隨同使者入唐國(guó)學(xué)研讀儒家經(jīng)史,如憲康王(875-886年)時(shí)“遣陪臣試殿中監(jiān)金僅充慶賀副使,入朝之日,差發(fā)前件學(xué)生金茂先赴闕習(xí)業(yè),兼充宿衛(wèi)”。

      [朝]崔致遠(yuǎn):《孤云集》卷一《奏請(qǐng)宿衛(wèi)學(xué)生還蕃狀》,《影印標(biāo)點(diǎn)韓國(guó)文集叢刊》(第1冊(cè)),首爾:景仁文化社,1996年影印本,第160頁(yè)上欄。憲康王十一年(885年),又“差遣宿衛(wèi)學(xué)生首領(lǐng)入朝,請(qǐng)附國(guó)子監(jiān)習(xí)業(yè),謹(jǐn)具人數(shù)姓名,分析申奏,如后學(xué)生八人,崔慎之等”。

      [朝]崔致遠(yuǎn):《孤云集》卷一《遣宿衛(wèi)學(xué)生首領(lǐng)等入朝狀》,第158頁(yè)下欄。對(duì)于新羅持續(xù)派遣貴族子弟入唐國(guó)學(xué),李朝史家安鼎福亦總結(jié)說(shuō):“新羅自事唐以后,常遣王子宿衛(wèi),又遣學(xué)生入太學(xué)習(xí)業(yè),十年限滿還國(guó),又遣他學(xué)生入學(xué)者多至百余人?!盵朝]安鼎福:《東史綱目》卷五上,《朝鮮群書大系》(續(xù)第十六輯),首爾:朝鮮古書刊行會(huì),1915年影印本,第45頁(yè)。今人嚴(yán)耕望先生亦說(shuō):“唐代四裔其他諸國(guó)派遣留學(xué)生留華就學(xué),固不乏其例,然同時(shí)在唐多至一兩百人,惟新羅為然?!?/p>

      嚴(yán)耕望:《新羅留唐學(xué)生與僧徒》,《唐史研究叢稿》,香港:香港新亞研究所,1969年,第432頁(yè)??梢韵胍?jiàn),當(dāng)時(shí)新羅派遣貴族子弟詣唐國(guó)學(xué)習(xí)業(yè)之盛況。

      有關(guān)新羅每次赴唐國(guó)學(xué)的人數(shù)并不固定,最少者為二人,多者至十二人?!恫澈?guó)志長(zhǎng)編》載唐開(kāi)元二年(圣德王十三年,714年)“令(渤海)生徒六人入學(xué),新羅七人。”

      金毓黻:《渤海國(guó)志長(zhǎng)編》卷一《總略上》,《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》雜志社,1982年翻印本,第41頁(yè)?!短茣?huì)要》載唐開(kāi)成元年(新羅興德王十一年,836年)六月,唐文宗“敕新羅宿衛(wèi)生王子金義宗等,所請(qǐng)留住學(xué)生員,仰準(zhǔn)舊例留二人,衣糧準(zhǔn)例支給。”

      [宋]王溥:《唐會(huì)要》卷三十六《附學(xué)讀書》,北京:中華書局,1955年,第668頁(yè)。而前文所引《全唐文·分別還蕃及應(yīng)留宿衛(wèi)狀》則稱十二人。總體說(shuō)來(lái),按崔致遠(yuǎn)所云每次便有貴族子弟赴唐國(guó)學(xué)習(xí)業(yè)的情況看,赴唐國(guó)學(xué)的人數(shù)應(yīng)相當(dāng)可觀,如《唐會(huì)要》載唐開(kāi)成二年(新羅僖康王二年,837年),“又新羅差入朝宿衛(wèi)王子,并準(zhǔn)舊例,割留習(xí)業(yè)學(xué)生,并及先住學(xué)生等,共二百十六人,請(qǐng)時(shí)服糧料?!?/p>

      [宋]王溥:《唐會(huì)要》卷三十六《附學(xué)讀書》,北京:中華書局,1955年,第668頁(yè)。又載唐開(kāi)成五年(新羅文圣王二年,840年)四月,“鴻臚寺奏:新羅國(guó)告哀,質(zhì)子及年滿合歸國(guó)學(xué)生等共一百五人,并放還?!?/p>

      [后晉]劉昫等:《舊唐書》卷一百九十九上《新羅傳》,第5339頁(yè)。安福鼎《東史綱目》亦云:文圣王二年(840年),“帝敕鴻臚寺,放還質(zhì)子及學(xué)生年滿合歸國(guó)者共百五人,還歸?!?/p>

      [朝]安鼎福:《東史綱目》卷五上,《朝鮮群書大系》(續(xù)第十六輯),第22頁(yè)??梢?jiàn),新羅詣唐國(guó)學(xué)研讀儒家經(jīng)史的貴族子弟人數(shù)應(yīng)是相當(dāng)可觀的,同時(shí)在唐者可達(dá)216人,一次放還新羅者可達(dá)105人。對(duì)此,今人劉希為先生“根留學(xué)生學(xué)習(xí)年限比較長(zhǎng),又無(wú)接替規(guī)定,積久留學(xué)人數(shù)當(dāng)不在少數(shù)”,“加上在州縣學(xué)校就讀和私慕來(lái)者,推論新羅在唐留學(xué)生將有二百人以上”。

      劉希為:《唐代新羅僑民在華社會(huì)活動(dòng)的考述》,《中國(guó)史研究》1993年第3期。嚴(yán)耕望先生認(rèn)為:“自太宗貞觀十四年(640)新羅始派遣留學(xué)生起至五代中葉,三百年間,新羅所派遣之留唐學(xué)生,最保守之估計(jì)有兩千人?!?/p>

      嚴(yán)耕望:《新羅留唐學(xué)生與僧徒》,《唐史研究叢稿》,香港:香港新亞研究所,1969年,第441頁(yè)。通過(guò)新羅派遣貴族子弟入唐國(guó)學(xué)習(xí)業(yè)的人數(shù),足可說(shuō)明新羅國(guó)對(duì)儒家經(jīng)史的渴望。

      新羅國(guó)除派遣新羅貴族子弟入唐國(guó)學(xué)研讀儒家經(jīng)史外,還經(jīng)常向唐朝奏請(qǐng)儒家圖籍文獻(xiàn),如唐垂拱二年(新羅神文王六年,686年),“政明遣使來(lái)朝,因上表請(qǐng)《唐禮》一部并雜文章,則天令所司寫《吉兇要禮》,并于《文館詞林》采其詞涉規(guī)誡者,勒成五十卷以賜之?!?/p>

      [后晉]劉昫等:《舊唐書》卷一百九十九上《新羅傳》,第5336頁(yè)。對(duì)于此記事,《三國(guó)史記》所載稍異,將《唐禮》改為《禮記》,余者同。

      《三國(guó)史記》載:新羅神文王六年(686年)春二月,“遣使入唐,奏請(qǐng)《禮記》幷文章。則天令所司寫《吉兇要禮》,幷于《文館詞林》采其詞涉規(guī)誡者,勒成五十卷,賜之?!保╗高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷八《新羅本紀(jì)第八》,楊軍??保L(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第109-110頁(yè)。新羅圣德王十六年(717年)九月,“入唐大監(jiān)守忠回,獻(xiàn)文宣王十哲七十二弟子圖,即置于太學(xué)。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷八《新羅本紀(jì)第八》,楊軍???,第115頁(yè)。關(guān)于此條記事,高明士先生認(rèn)為“除王子金守忠于十三年(714年)二月入唐宿衛(wèi),十六年歸國(guó)或是事實(shí)以外,其余皆與現(xiàn)行制度不符”,“自唐攜回文宣王等圖像,放置于太學(xué),其事應(yīng)遲至景德王十八年以后。”

      高明士:《唐代東亞教育圈的形成:東亞世界形成史的一側(cè)面》,臺(tái)北:臺(tái)國(guó)立編譯館中華叢書編審委員會(huì),1984年,第334-335頁(yè)。盡管金富軾在系年安排上出現(xiàn)了差錯(cuò),然新羅仿照唐朝模式,于朝鮮半島區(qū)域宣揚(yáng)儒家思想文化,影響新羅民眾崇尚儒學(xué)卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。此后,《三國(guó)史記》又有兩條關(guān)于奏請(qǐng)儒家圖籍文獻(xiàn)的記事:一是新羅景德王二年(743)三月,“賜御注《孝經(jīng)》一部?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷九《新羅本紀(jì)第九》,楊軍校勘,長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第124頁(yè)。二是孝成王二年(738年)四月,“唐使臣邢璹,以老子《道德經(jīng)》等文書獻(xiàn)于王。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷九《新羅本紀(jì)第九》,楊軍???,第123頁(yè)。眾所周知,《孝經(jīng)》《道德經(jīng)》是中國(guó)先秦時(shí)期兩部重要的典籍,對(duì)新羅國(guó)樹(shù)立民眾的倫理道德行為規(guī)范起到了重要的指導(dǎo)作用??傮w說(shuō)來(lái),新羅國(guó)不斷向唐朝奏請(qǐng)經(jīng)史文章,實(shí)為新羅國(guó)的儒家思想文化繁榮奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      新羅國(guó)最有效的儒學(xué)化措施當(dāng)屬設(shè)立新羅國(guó)學(xué)?!度龂?guó)史記》載,神文王二年(682年)六月,“立國(guó)學(xué),置卿一人?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷八《新羅本紀(jì)第八》,楊軍???,第109頁(yè)。這在新羅國(guó)的儒家思想文化發(fā)展上具有里程碑的意義,標(biāo)志著新羅儒學(xué)化達(dá)到了高峰。景德王六年(747年)正月,“置國(guó)學(xué)諸業(yè)博士、助教”,

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷九《新羅本紀(jì)第九》,楊軍??保?25頁(yè)。講授儒學(xué),從制度層面進(jìn)一步規(guī)范了國(guó)學(xué)的管理,使之在傳播儒家經(jīng)史、推行儒學(xué)化教育策略上發(fā)揮更大的示范作用。在新羅的官僚機(jī)構(gòu)中,國(guó)學(xué)隸屬禮部,名稱經(jīng)歷多次改易,神文王二年置,景德王改為大學(xué)監(jiān),惠恭王復(fù)故。景德王改為司業(yè),惠恭王復(fù)稱卿,位與他卿同。設(shè)“卿一人”,“博士若干人,數(shù)不定。助教若干人,數(shù)不定”。

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷三十八《雜志第七·職官》,楊軍??保L(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第553-554頁(yè)。對(duì)于儒家思想文化的教授之法,按《三國(guó)史記》載,“以《周易》《尚書》《毛詩(shī)》《禮記》《春秋左氏傳》《文選》,分而為之業(yè)。博士若助教一人,或以《禮記》《周易》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》或以《春秋左傳》《毛詩(shī)》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》,或以《尚書》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》《文選》,教授之。諸生讀書,以三品出身,讀《春秋左氏傳》,若《禮記》,若《文選》而能通其義,兼明《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》者為上;讀《曲禮》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》者為中;讀《曲禮》《孝經(jīng)》者為下。若能兼通五經(jīng)、三史、諸子百家書者,超擢用之?;虿钏銓W(xué)博士若助教一人,以《綴經(jīng)》《三開(kāi)》《九章》《六章》,教授之。”可見(jiàn),新羅國(guó)學(xué)大體分為四個(gè)層級(jí),其中,三個(gè)層級(jí)皆需要專門研習(xí)儒家經(jīng)典。新羅國(guó)學(xué)規(guī)定學(xué)生及其授業(yè)期限為:“凡學(xué)生,位自大舍已下至無(wú)位,年自十五至三十,皆充之。限九年?!痹谶@九年研習(xí)期限內(nèi),“若樸魯不化者罷之。若才器可成而未熟者,雖逾九年,許在學(xué),位至大奈麻、奈麻而后出學(xué)。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷三十八《雜志第七·職官》,楊軍校勘,第554頁(yè)。足見(jiàn)新羅國(guó)對(duì)儒學(xué)化相當(dāng)重視,采取優(yōu)勝劣汰的管理措施,激勵(lì)學(xué)生刻苦研習(xí)儒家經(jīng)史文獻(xiàn)。正因?yàn)樾铝_國(guó)對(duì)新羅國(guó)學(xué)發(fā)展的重視,《三國(guó)史記》屢有新羅王幸國(guó)學(xué)的記事,如惠恭王元年(765年),“幸太學(xué),命博士講《尙書》義?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷九《新羅本紀(jì)第九》,楊軍???,第129頁(yè)。景文王三年(863年)二月,“王視學(xué),命博士以下講論?!?/p>

      [朝]安鼎福:《東史綱目》卷五上,《朝鮮群書大系》(續(xù)第十六輯),第40頁(yè)。憲康王五年(879年)二月,“幸國(guó)學(xué),命博士已下講論。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷十一《新羅本紀(jì)第十一》,楊軍校勘,第157頁(yè)。新羅國(guó)在強(qiáng)力發(fā)展國(guó)學(xué)的同時(shí),新羅還仿唐朝實(shí)行科舉制度,設(shè)置“讀書三品出身制度”,依學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分為上、中、下三等,作為新羅國(guó)官僚機(jī)構(gòu)的入職標(biāo)準(zhǔn)?!度龂?guó)史記》載元圣王四年(788年),“始定讀書三品以出身。讀《春秋左氏傳》,若《禮記》,若《文選》,而能通其義,兼明《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》者為上;讀《曲禮》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》者為中;讀《曲禮》《孝經(jīng)》者為下。若博通五經(jīng)、三史、諸子百家書者,超擢用之。前祇以弓箭選人,至是改之。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷十《新羅本紀(jì)第十》,楊軍???,長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第135頁(yè)。據(jù)此,新羅國(guó)的選拔人才制度發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,將從前的以武功強(qiáng)弱作為官吏的選拔標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的以博通儒家經(jīng)史的諳熟程度為官吏的選拔標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)力推進(jìn)了新羅國(guó)的儒學(xué)化進(jìn)程,促進(jìn)了新羅國(guó)的儒家思想文化繁榮。

      受儒家思想文化以及禮樂(lè)制度的影響,新羅國(guó)王的年號(hào)、謚號(hào)始同于中國(guó)之制。法興王二十三年(536年),“始稱年號(hào),云建元元年”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四《新羅本紀(jì)第四》,楊軍??保?8頁(yè)。后,新羅王改元熱情持續(xù)增高,如真興王十二年(551年)正月,“改元開(kāi)國(guó)”,真興王二十九年(568年),“改元大昌”,真興王三十三年(572年)正月,“改元鴻濟(jì)”,真平王六年(584年)二月,“改元建?!?,

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四《新羅本紀(jì)第四》,楊軍???,第49、50、51、52頁(yè)。善德王三年(634年)正月,“改元仁平”,真德王元年(647年)七月,“改元太和”,直至真德王四年(650年)“始行中國(guó)永徽年號(hào)”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷五《新羅本紀(jì)第五》,楊軍??保?1、65、67頁(yè)。在此需要說(shuō)明的是,《三國(guó)史記》卷三十一《年表下》稱“改元太和”在真德王二年(648年),與《新羅本紀(jì)第五》差一年,不知孰是。后,新羅改稱年號(hào)活動(dòng)才告一段落。關(guān)于新羅國(guó)的謚法,始于智證王時(shí)代,智證麻立干十五年(514年),“王薨,謚曰智證。新羅謚法始于此?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四《新羅本紀(jì)第四》,楊軍??保?6頁(yè)。此后新羅諸王薨后均有謚號(hào),如法興王于法興王二十七年(540年)七月薨后“謚曰法興”,真興王于真興王三十七年(576年)八月薨后“謚曰真興”,真智王于真智王四年秋七月薨后“謚曰真智”等,

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四《新羅本紀(jì)第四》,楊軍???,第48、52、53頁(yè)。一如中國(guó)之制。在衣冠制度上,經(jīng)過(guò)金春秋的努力,新羅衣冠也“從中華制”,《三國(guó)史記》載,真德王三年(649年)正月,“始服中朝衣冠”。

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷五《新羅本紀(jì)第五》,楊軍??保?6頁(yè)。對(duì)此,《三國(guó)史記·雜志》表述得更為清晰:“新羅之初,衣服之制,不可考也。至第二十三葉法興王,始定六部人服色尊卑之制,猶是夷俗。至真德在位二年,金春秋入唐,請(qǐng)襲唐儀,玄宗皇帝詔可之,兼賜衣帶。遂還來(lái)施行,以夷易華。文武王在位四年,又革婦人之服,自此已后,衣冠同于中國(guó)。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷三十三《雜志第二·色服》,楊軍校勘,長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第452頁(yè)。可見(jiàn),新羅國(guó)在年號(hào)、謚號(hào)、服制等諸方面已全面接受儒家思想文化的影響。

      新羅國(guó)官僚機(jī)構(gòu)的官吏任用,儒家思想文化以及禮樂(lè)制度的應(yīng)用更加廣泛,如前文述及的“讀書三品出身制度”雖然與推動(dòng)國(guó)學(xué)、儒學(xué)發(fā)展密切相關(guān),但對(duì)新羅國(guó)的任官制度的轉(zhuǎn)變也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,如元圣王五年(789年)九月,元圣王擬以子玉為楊根縣小守,執(zhí)事史毛肖駁議說(shuō):“子玉不以文籍出身,不可委分憂之職?!倍讨袆t辯論道:“雖不以文籍出身,曾入大唐為學(xué)生,不亦可用耶?”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷十《新羅本紀(jì)第十》,楊軍校勘,第135頁(yè)??梢?jiàn),對(duì)于“縣小守”這樣的地方官職的任用都如此苛刻地考核其文籍出身,可以想見(jiàn)比子玉位重的官吏更應(yīng)考量其文籍出身。另外,1934年發(fā)現(xiàn)于慶州北村見(jiàn)谷面金丈里的石刻刻有兩位年輕人“發(fā)誓在三年內(nèi)習(xí)得《詩(shī)經(jīng)》《書經(jīng)》《禮記》”

      [韓]崔要德:《韓國(guó)儒學(xué)思想研究》,北京:學(xué)苑出版社,1998年,第181頁(yè)。等誓詞,其中,《禮記》《左傳》于唐制屬大經(jīng),《毛詩(shī)》屬中經(jīng),《尚書》屬小經(jīng),為國(guó)學(xué)的基本教材之一。在高明士先生看來(lái),“這兩位青年要宣誓通三(四)經(jīng)(包括《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》),這個(gè)抱負(fù)相當(dāng)遠(yuǎn)大,決非一般人所能做到,若說(shuō)這兩位青年是屬于一般‘有為人士,實(shí)難令人置信”,

      [臺(tái)]高明士:《唐代東亞教育圈的形成:東亞世界形成史的一側(cè)面》,第305頁(yè)。于此,不難想見(jiàn)新羅社會(huì)崇尚儒學(xué)已形成了社會(huì)發(fā)展的潮流時(shí)尚。正因如此,新羅社會(huì)涌現(xiàn)出相當(dāng)多的儒學(xué)造詣精深的文人志士,如太宗大王第二子金仁問(wèn),“幼而就學(xué),多讀儒家之書,兼涉莊、老、浮屠之說(shuō)。又善隸書、射、御、鄉(xiāng)樂(lè),行藝純熟,識(shí)量宏弘,時(shí)人推許?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四十四《金仁問(wèn)傳》,楊軍??保L(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第628頁(yè)。任那加良人強(qiáng)首,“自知讀書,通曉義理”,其父遂令就師讀《孝經(jīng)》《曲禮》《爾雅》《文選》?!凹疤诖笸跫次唬剖拐咧?,傳詔書,其中有難讀處,王召問(wèn)之,在王前一見(jiàn)說(shuō)釋無(wú)疑滯。王驚喜,恨相見(jiàn)之晩”??梢?jiàn),強(qiáng)首具有深邃的儒家思想文化造詣,甚至文武王對(duì)其評(píng)價(jià)曰:“強(qiáng)首文章自任,能以書翰致意于中國(guó)及麗、濟(jì)二邦,故能結(jié)好成功。我先王請(qǐng)兵于唐,以平麗、濟(jì)者,雖曰武功,亦由文章之助焉。則強(qiáng)首之功,豈可忽也?”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四十六《強(qiáng)首傳》,楊軍校勘,長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第652-653頁(yè)。王京沙梁部人崔致遠(yuǎn),少時(shí),精敏好學(xué)。年十二,隨海舶入唐求學(xué),追師學(xué)問(wèn)無(wú)怠。有“《四六集》一卷,又《桂苑筆耕》二十卷”,

      [宋]歐陽(yáng)修、劉祁:《新唐書》卷六十《藝文志四》,北京:中華書局,1975年標(biāo)點(diǎn)本,第1617頁(yè)?!坝钟小段募啡硇杏谑馈!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四十六《崔致遠(yuǎn)傳》,楊軍校勘,第656頁(yè)。崔承佑,“以唐昭宗龍紀(jì)二年入唐,至景福二年,侍郞楊涉下及第。有《四六》五卷,自序?yàn)椤娥b本集》”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四十六《崔承佑傳》,楊軍???,第658頁(yè)。崔彥撝,“年十八,入唐游學(xué),禮部侍郞薛廷珪下及第。四十二還國(guó)為執(zhí)事侍郞瑞書院學(xué)士,及太祖開(kāi)國(guó),入朝,仕至翰林院大學(xué)士平章事。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四十六《崔彥撝傳》,楊軍??保?58頁(yè)。金大問(wèn),“本新羅貴門子弟,圣德王三年,為漢山州都督,作傳記若干卷。其《高僧傳》、《花郞世記》《樂(lè)本》《漢山記》猶存。”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷四十六《金大問(wèn)傳》,楊軍??保?58頁(yè)。僅從金仁問(wèn)、強(qiáng)首、崔致遠(yuǎn)、崔承佑、崔彥撝、金大問(wèn)等文人志士的儒家思想文化造詣不難看出,儒家思想文化在新羅社會(huì)生活中的影響相當(dāng)深遠(yuǎn)。

      綜上,新羅國(guó)的儒家思想文化在隋唐以前發(fā)展相當(dāng)緩慢,至真興王六年(545年)才有撰述“新羅國(guó)史”的思想觀念,隋時(shí)才同于“中國(guó)文字”,然與唐建立藩屬關(guān)系后,新羅國(guó)的儒家思想文化便得到迅速發(fā)展,一躍成為東方的“小中華”。對(duì)于新羅國(guó)儒家思想文化的發(fā)展盛況,唐玄宗給予了較高評(píng)價(jià),如新羅圣德王三十年(唐開(kāi)元十九年,731年),唐玄宗對(duì)于金志良的入朝降新羅詔書曰:“卿二明慶祚,三韓善鄰,時(shí)稱仁義之鄉(xiāng),世著勛賢之業(yè),文章禮樂(lè),闡君子之風(fēng),納款輸忠,效勤王之節(jié)。固藩維之鎮(zhèn)衛(wèi),應(yīng)諒忠義之儀表。豈殊方悍俗可同年而語(yǔ)耶?”

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷八《新羅本紀(jì)第八》,楊軍校勘,第118頁(yè)。在唐玄宗看來(lái),當(dāng)時(shí)的新羅就是具有“文章禮樂(lè)”,“君子之風(fēng)”的“仁義之鄉(xiāng)”。唐開(kāi)元二十五年(新羅孝成王元年,737年),第三十三代新羅王興光卒,玄宗選派左贊善大夫邢璹作為使臣前往新羅吊祭并冊(cè)立其子承慶襲父開(kāi)府儀同三司、新羅王,闡述選派理由時(shí)曰:“新羅號(hào)為君子之國(guó),頗知書記,有類中國(guó)。以卿學(xué)術(shù),善與講論,故選使充此。到彼宜闡揚(yáng)經(jīng)典,使知大國(guó)儒敎之盛?!?/p>

      [后晉]劉昫等:《舊唐書》卷一百九十九上《新羅傳》,第5337頁(yè)。在此記事中,玄宗又稱新羅國(guó)具有“君子之國(guó)”,其思想文化、禮樂(lè)制度“有類中國(guó)”。雖然唐玄宗對(duì)新羅國(guó)的儒家思想文化的發(fā)展有溢美的成份,但應(yīng)基本反映了當(dāng)時(shí)新羅國(guó)的儒家思想文化繁榮的盛況。對(duì)于新羅國(guó)的儒家思想文化繁榮,《三國(guó)史記》的撰述者金富軾也給予了充分評(píng)論,如針對(duì)新羅君臣爭(zhēng)論“以子玉為楊根縣小守”的“文籍出身”任官標(biāo)準(zhǔn)之記事,金氏評(píng)論曰:“惟學(xué)焉然后聞道,惟聞道然后灼知事之本末。故學(xué)而后仕者,其于事也,先本而末自正。譬如舉一綱,萬(wàn)目從而皆正。不學(xué)者反此,不知事有先后本末之序,但區(qū)區(qū)弊精神于枝末,或掊斂以為利,或苛察以相高,雖欲利國(guó)安民,而反害之。是故《學(xué)記》之言,終于‘務(wù)本,而《書》亦言:‘不學(xué)墻面,蒞事惟煩。則執(zhí)事毛肖一言,可為萬(wàn)世之模范者焉?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷十《新羅本紀(jì)第十》,楊軍???,第135頁(yè)。在總結(jié)新羅國(guó)的歷史時(shí)金氏又評(píng)論曰:“今但原厥初在上者,其為己也儉,其為人也寬,其設(shè)官也略,其行事也簡(jiǎn),以至誠(chéng)事中國(guó),梯航朝聘之使,相續(xù)不絕,常遣子弟,造朝而宿衛(wèi),入學(xué)而講習(xí),于以襲圣賢之風(fēng)化,革鴻荒之俗,為禮義之邦?!?/p>

      [高麗]金富軾:《三國(guó)史記》卷十二《新羅本紀(jì)第十二》,楊軍校勘,長(zhǎng)春:吉林大學(xué)出版社,2015年,第171頁(yè)。可見(jiàn),“君子之國(guó)”“禮義之邦”充分概括了新羅國(guó)的儒家思想文化繁榮的面相。

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