魏巍

摘 要：在國(guó)際旅游島戰(zhàn)略中升級(jí)打造“全域旅游島”背景下，海南省非遺音樂(lè)文化的保護(hù)與傳承工作迎來(lái)新的契機(jī)與挑戰(zhàn)。應(yīng)積極發(fā)掘在城市發(fā)展過(guò)程中被遺忘的那些散落在民間的文化珍珠，利用國(guó)際旅游島世界窗口，多渠道、多路徑、多方法展示與弘揚(yáng)海南省民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化，助推城市文化內(nèi)涵建設(shè)。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族音樂(lè)；全域旅游島；保護(hù)與傳承

中圖分類號(hào)：F590 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）11-0113-02

2016年12月26日，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，確定了“十三五”時(shí)期旅游業(yè)發(fā)展的總體思路、基本目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施?！兑?guī)劃》中提出旅游業(yè)五大發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)施“旅游+”戰(zhàn)略。其中明確提出旅游+現(xiàn)代服務(wù)業(yè)：促進(jìn)旅游與文化融合發(fā)展。培育以文物保護(hù)單位、博物館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)利用設(shè)施和實(shí)踐活動(dòng)為支撐的體驗(yàn)旅游、研學(xué)旅行和傳統(tǒng)村落休閑旅游。扶持旅游與文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)相融合，發(fā)展文化演藝旅游。

一、國(guó)家政策背景

根據(jù)《海南省全域旅游建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020）》提出，2018年，基本建成“全域旅游示范省”。在“海澄文”和“大三亞”兩級(jí)引領(lǐng)下，促進(jìn)全省旅游統(tǒng)籌發(fā)展，打造6大組團(tuán)。其中南部度假旅游組團(tuán)主要包括三亞、樂(lè)東、陵水、保亭四市縣。以三亞市為核心，帶動(dòng)周邊市縣溫泉、雨林、民俗文化等資源開發(fā)，實(shí)現(xiàn)山?；?dòng)、藍(lán)綠互補(bǔ)。在發(fā)展導(dǎo)向上明確三亞市要強(qiáng)化度假形象，構(gòu)建富有三亞特色的旅游產(chǎn)品體系，打造國(guó)際旅游自由港、精品旅游城市、國(guó)際一流的熱帶濱海度假旅游目的地，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，重點(diǎn)帶動(dòng)周邊陵水、保亭、樂(lè)東等縣跨越式發(fā)展?！兑?guī)劃》提出，到2018年，實(shí)現(xiàn)全域景觀化、景區(qū)內(nèi)外環(huán)境一體化、市場(chǎng)秩序規(guī)范化、旅游服務(wù)精細(xì)化，構(gòu)建起富有海南特色的旅游產(chǎn)品體系。到2020年，海南“全域旅游示范省”創(chuàng)建各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)提升，初步建成世界一流海島休閑度假旅游目的地，成為開放之島、綠色之島、文明之島、和諧之島。

然而在全島旅游規(guī)劃構(gòu)建中，文化內(nèi)涵建設(shè)是構(gòu)建國(guó)際旅游島的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是吸引全球游客、學(xué)研旅游等內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是持續(xù)打造國(guó)際旅游島、提升國(guó)際城市品牌形象的特色名片。因此，保護(hù)與傳承本土民間傳統(tǒng)音樂(lè)，以文化為依托，發(fā)掘、研究、整理、歸納名勝古跡、民間故事、傳奇等資料，提煉民族文化精華，打造精品音樂(lè)劇目與創(chuàng)編是每位藝術(shù)工作者不可推卸的責(zé)任。

二、為海南省少數(shù)民族音樂(lè)文化搭建國(guó)際平臺(tái)

近些年三亞市主辦或承辦許多國(guó)際賽事、會(huì)展活動(dòng)等，規(guī)格之高、內(nèi)容之華、創(chuàng)意之新，受到國(guó)內(nèi)、國(guó)際媒體等多方關(guān)注。如2015年第六屆海天盛筵中國(guó)游艇、公務(wù)機(jī)及時(shí)尚生活方式展、第65屆世界小姐總決賽、第十屆三亞國(guó)際熱帶蘭花博覽會(huì)、2017年海南（三亞）國(guó)際馬拉松賽事、2017第八屆環(huán)海南島國(guó)際大帆船賽等?；顒?dòng)從多維度地向國(guó)內(nèi)外游客、市民展現(xiàn)三亞市與世界經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育等方面接軌的理念與城市現(xiàn)代化發(fā)展的信息。而在這些國(guó)際展示機(jī)會(huì)中，本土傳統(tǒng)民間音樂(lè)文化的展示卻不足。海南省少數(shù)民族主要包括黎族、苗族、回族等，以能歌善舞表達(dá)情感，直接反映古老民族的淳樸與習(xí)俗。三亞市通過(guò)國(guó)際活動(dòng)平臺(tái)展示城市與各行各業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也需要本民族音樂(lè)文化的展示，形成區(qū)域性、特色性、文化鮮明性的展示。在全域旅游島的建設(shè)中，應(yīng)全盤規(guī)劃國(guó)際賽事與會(huì)展活動(dòng)，以本土文化為依托，以點(diǎn)帶動(dòng)線，形成市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)鏈。以名勝古跡的發(fā)掘?yàn)榛A(chǔ)，突出民族音樂(lè)文化作品展示與文化創(chuàng)意旅游體驗(yàn)，以三亞市為點(diǎn)，輻射周邊城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、教育、體育的聯(lián)動(dòng)全面發(fā)展。

三、升級(jí)打造旅游景區(qū)經(jīng)典民族劇目

目前以本土民間音樂(lè)文化元素為題材的大型劇目有三亞市的《三亞千古情》。據(jù)三亞旅游網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，千古情在2017年春節(jié)期間接待26.85萬(wàn)人次。還有保亭檳榔谷《檳榔·古韻原生態(tài)大型歌舞表演》。據(jù)保亭旅游網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，檳榔谷景區(qū)在2017年春節(jié)期間接待7.31萬(wàn)人。以上數(shù)據(jù)表明，兩大景區(qū)充分發(fā)揮了文化旅游的優(yōu)勢(shì)，并且得到普遍游客的好評(píng)。當(dāng)然，也有一些劇目在音樂(lè)創(chuàng)作、故事編排、藝術(shù)質(zhì)量完成等方面過(guò)于粗糙，出現(xiàn)結(jié)構(gòu)拼湊現(xiàn)象。整體劇目創(chuàng)作主題不明確，藝術(shù)價(jià)值凝練不足、選擇故事內(nèi)容不典型、劇目演藝技術(shù)技巧不夠精湛。有些劇目為了追求市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益、視覺(jué)刺激，讓人感到強(qiáng)迫視覺(jué)審美。內(nèi)容方面過(guò)于嘩眾趣寵，在本土音樂(lè)的保護(hù)與創(chuàng)新方面趨于膚淺。這使得傳統(tǒng)音樂(lè)文化的保護(hù)遭到破壞，也使得游客在了解海南省本土傳統(tǒng)民間音樂(lè)文化上產(chǎn)生扭曲。因此，景區(qū)的少數(shù)民族大型歌舞劇目的藝術(shù)質(zhì)量一定需要提升，尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，挖掘與領(lǐng)悟民族文化內(nèi)涵。創(chuàng)作者、演員有責(zé)任與義務(wù)呈現(xiàn)出真實(shí)的黎苗生態(tài)歌舞，打造經(jīng)典民族劇目。

除景區(qū)經(jīng)典劇目外，充分發(fā)揮海南重大節(jié)慶日，如黎族“三月三”、保亭“嬉水節(jié)”等重要、著名節(jié)慶品牌的影響力；提煉優(yōu)秀民族歌舞、器樂(lè)作品，展示民俗、工藝制作等文化旅游特色，推出能具有代表性的經(jīng)典文化劇目；全面升級(jí)打造文化旅游品牌。政府相關(guān)部門要加大力度宣傳，鼓勵(lì)市民、游客積極參與其中，通過(guò)體驗(yàn)旅游、學(xué)研旅游渠道打開與國(guó)內(nèi)外交流通道，增進(jìn)各區(qū)域、各國(guó)家的文化交流機(jī)會(huì)。

四、建立城市文化網(wǎng)絡(luò)機(jī)制

中央十七屆六次全體會(huì)議通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》進(jìn)一步明確文化發(fā)展方向和目標(biāo)，將文化發(fā)展提升到國(guó)家戰(zhàn)略的層面。提升文化軟實(shí)力，有利于增強(qiáng)城市核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升城市凝聚力，豐富城市特色，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，擴(kuò)大城市影響力。文化軟實(shí)力落實(shí)在城市空間建設(shè)中，公共服務(wù)設(shè)施上，特別是文化類設(shè)施成為重要載體。

三亞市人口主要包括市民、游客、候鳥人群三大部分，在三亞文化內(nèi)涵建設(shè)中，不僅考慮游客區(qū)域的城市空間布局與文化類設(shè)施與服務(wù)。而且還需關(guān)注候鳥人群文化娛樂(lè)活動(dòng)方面。目前候鳥人群主要集中在月川、三亞灣等一帶。百姓文化娛樂(lè)方面從個(gè)體的（自覺(jué)性）自?shī)首詷?lè)到團(tuán)隊(duì)組合（自發(fā)性），活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。如廣場(chǎng)舞、通俗歌曲、東北秧歌、新疆舞、中西樂(lè)器演奏等。這些候鳥人群通過(guò)文化的交流、互通形成三亞城市發(fā)展中特有的風(fēng)景線。這不僅說(shuō)明海南省的發(fā)展是根植于多元文化交流基礎(chǔ)上的發(fā)展，在文化發(fā)展上需要文化民族性，也需要多元文化共融，從而形成別具一格的三亞文化。而目前現(xiàn)有的自發(fā)群體對(duì)海南省本土音樂(lè)文化沒(méi)有更多的了解，對(duì)海南省專業(yè)性國(guó)際比賽或省市比賽關(guān)注甚少，對(duì)助推全域旅游島文化內(nèi)涵建設(shè)作用不足。因此，社區(qū)、文化館等相關(guān)文化部門應(yīng)廣泛進(jìn)行本土音樂(lè)文化宣傳，舉辦多期民間音樂(lè)推廣活動(dòng)、讓省級(jí)、國(guó)家級(jí)傳承人走進(jìn)社區(qū)、課堂、舞臺(tái)，參與廣大人民群眾互動(dòng)活動(dòng)中。讓海南非遺音樂(lè)進(jìn)行活態(tài)傳承，充分調(diào)動(dòng)具有一定音樂(lè)基礎(chǔ)與熱情的候鳥人群發(fā)揮社會(huì)余熱，通過(guò)公益講座、大型節(jié)慶活動(dòng)讓廣大群體、高中小學(xué)生，從走進(jìn)-了解-喜愛-掌握等環(huán)節(jié)進(jìn)行本土傳統(tǒng)民間音樂(lè)學(xué)習(xí)。在高校大學(xué)生志愿者招募中，吸收了解海南本土音樂(lè)文化的大學(xué)生，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)“學(xué)以致用”的樂(lè)趣 。文化建設(shè)不僅需要人的相互感染與帶動(dòng)，更需要建立良好文化氛圍，而這種氛圍的構(gòu)建需要理性的規(guī)劃與制度的建立，通過(guò)社區(qū)職能、市政文化相關(guān)制度與引領(lǐng)、高校文化推動(dòng)與服務(wù)、社會(huì)文化機(jī)構(gòu)促進(jìn)等形成聯(lián)動(dòng)的文化網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，靈活、有效、全面地建設(shè)“美麗三亞、文化三亞、藝術(shù)三亞”，助推城市文化內(nèi)涵建設(shè)的快速發(fā)展。

五、在高校開設(shè)海南音樂(lè)專業(yè)課程

以行業(yè)需求為導(dǎo)向，許多旅游景區(qū)、演藝團(tuán)體、傳媒公司等對(duì)掌握海南省音樂(lè)技能旅游演藝專業(yè)人才的需求格外青睞，因?yàn)椴粌H節(jié)省本專業(yè)人才的上崗培訓(xùn)費(fèi)用與時(shí)間，而且對(duì)海南本土音樂(lè)知識(shí)有了更專業(yè)的了解與掌握。然而，許多高校對(duì)于海南民間音樂(lè)賞析、民間歌舞作品賞析、傳統(tǒng)竹木器樂(lè)演奏技法等專業(yè)課或選修課的開設(shè)還不夠系統(tǒng)，甚至有些高校沒(méi)有這方面的設(shè)置。這不僅在辦學(xué)上失去特色，而且在校企合作、國(guó)際文化交流等方面失去就業(yè)機(jī)會(huì)與文化亮點(diǎn)。高校不僅要教書育人，而且今天更加要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求來(lái)培養(yǎng)人才，這關(guān)乎到我們培養(yǎng)什么樣人才問(wèn)題。在明確人才培養(yǎng)目標(biāo)后要制訂科學(xué)、合理的培養(yǎng)方案，以便在全域旅游的全面升級(jí)建設(shè)中更好地為社會(huì)發(fā)展輸送音樂(lè)專業(yè)人才。

在音樂(lè)學(xué)院中要打開現(xiàn)有專業(yè)壁壘，增設(shè)有海南民歌、舞蹈、竹木器樂(lè)演奏等專業(yè)；在專業(yè)基礎(chǔ)課中增設(shè)《海南黎苗傳統(tǒng)民間音樂(lè)賞析》課程，拓展學(xué)生對(duì)海南音樂(lè)文化歷史的了解。再結(jié)合旅游演藝專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新“歌、舞、樂(lè)”三位一體化流動(dòng)式演藝教學(xué)模式，并形成獨(dú)特的教學(xué)范式。在學(xué)校通識(shí)課中積極開設(shè)《海南傳統(tǒng)音樂(lè)鑒賞》課程，課程可以通過(guò)（理論+實(shí)踐）來(lái)完成，不僅在理論上讓學(xué)生了解海南本土多民族音樂(lè)文化歷史條件與背景，而且在實(shí)踐教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)方法，通過(guò)參觀、觀摩、參與等實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生切身體驗(yàn)海南省傳統(tǒng)音樂(lè)的表現(xiàn)與制作流程，為傳承海南優(yōu)秀民族民間音樂(lè)文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)從多手段、多渠道培養(yǎng)海南省傳統(tǒng)音樂(lè)文化的沃土，培育傳承接班人，為社會(huì)文明建設(shè)、城市文化內(nèi)涵建設(shè)、助推全域旅游島建設(shè)、搭建民族與世界多元文化交流平臺(tái)作以人才儲(chǔ)備。

加強(qiáng)“點(diǎn)、線、面”的建設(shè)。其中，點(diǎn)的建議：通過(guò)三亞文化旅游景區(qū)、節(jié)慶日等文化交流窗口，向國(guó)內(nèi)、國(guó)際游客展現(xiàn)海南省少數(shù)民族優(yōu)秀經(jīng)典演藝劇目，正能量地傳遞海南省優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化。線的建設(shè)：充分發(fā)揮社區(qū)、文化館、高校、市政企機(jī)構(gòu)等部門，廣泛開展有關(guān)海南省本土少數(shù)民族音樂(lè)學(xué)習(xí)與公益展演活動(dòng)，形成系統(tǒng)的文化網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，使得候鳥人群不僅在空氣、風(fēng)景、環(huán)境等方面得到享用，而且在精神層面、文化交流、文化娛樂(lè)、文化傳承等方面得到不同層次的滿足。面的建設(shè)：三亞市多所高職院校不僅承擔(dān)教書育人的功能，而且隨著三亞城市文化內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展，以行業(yè)需求、就業(yè)導(dǎo)向的學(xué)院發(fā)展方面積極開設(shè)海南傳統(tǒng)民間音樂(lè)專業(yè)課程，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。三亞城市文化內(nèi)涵建設(shè)，說(shuō)到底是人的思維意識(shí)、觀念的建設(shè)。海南省少數(shù)民族音樂(lè)文化保護(hù)與傳承要抓住城市發(fā)展機(jī)遇，緊密結(jié)合時(shí)代步伐，通過(guò)一代又一代人薪火相傳的力量，把民族推向世界。這不僅是歷史責(zé)任感，更是偉大時(shí)代的召喚。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 杜 娟]