陳肖樂(lè)

我現(xiàn)在上四年級(jí)，很愛(ài)唱歌。我最喜歡的歌手是張杰，是他的狂熱粉絲。我聽(tīng)過(guò)他的演唱會(huì)，還知道有關(guān)他的很多資料。我很喜歡唱張杰的歌，特別是那首《逆戰(zhàn)》，有事沒(méi)事就哼幾句，但總是哼不好。為了能唱好歌，我特意報(bào)了個(gè)音樂(lè)輔導(dǎo)班。

在輔導(dǎo)班，我認(rèn)真地跟老師學(xué)，學(xué)到了很多關(guān)于唱歌方面的知識(shí)，練習(xí)也很刻苦。我經(jīng)常都是從下午上課一直練到六點(diǎn)。由于我的嗓音條件不怎么好，必須加以糾正和苦練。老師每次總是耐心地指導(dǎo)我，認(rèn)真地講解每個(gè)音符和音調(diào)，并做示范。我非常喜歡他，更對(duì)自己能唱好歌充滿了信心。

雖然只練了一個(gè)月，但我感覺(jué)自己練得不錯(cuò)，于是就試著唱給媽媽聽(tīng)。我本來(lái)唱的是張杰的《逆戰(zhàn)》，可唱著唱著就唱成了《著魔》，惹得媽媽哈哈大笑，不過(guò)媽媽還是肯定了我的進(jìn)步。為了唱好歌，她還時(shí)不時(shí)帶我去KTV，讓我練唱。我每次都在里面反復(fù)唱，直到嗓子都啞了。媽媽非常心疼，總說(shuō)慢慢練，不要急。

在學(xué)校里，大家都知道我愛(ài)唱歌。一到要表演節(jié)目，都讓我來(lái)。這不，那節(jié)音樂(lè)課，老師讓我唱首歌。我當(dāng)時(shí)很緊張，雖然學(xué)了一段時(shí)間，但因?yàn)橹坝羞^(guò)一次失敗的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)逗得老師和同學(xué)們都笑了，這讓我很自卑。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，然后鼓足勇氣唱了起來(lái)，唱得很響亮，而且沒(méi)有跑調(diào)。唱完后，大家都熱烈地鼓掌，驚呼一個(gè)小歌星誕生了。那時(shí)，我的臉“刷”地一下紅了，不好意思地笑了。我非常開(kāi)心，覺(jué)得自己之前的一切苦練都沒(méi)有白費(fèi)，我得到了肯定和自信，也向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。

【指導(dǎo)老師：季勇】

總評(píng)

兩篇習(xí)作都是寫(xiě)誰(shuí)為什么事而笑了，兩位小作者都沒(méi)有選那些搞笑的事，或者開(kāi)心的事，而是選擇了充滿親情的和自己成長(zhǎng)中的事情來(lái)寫(xiě)，新穎，吸引眼球。這兩篇習(xí)作都充滿正能量，令人回味。

當(dāng)然，這兩篇習(xí)作也有各自的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上，《媽媽笑了》采用了直敘，按照事情的發(fā)展順序?qū)⒁患聦?xiě)出來(lái)；而《我笑了》則是選取自己學(xué)唱歌的幾個(gè)片段將整件事串起來(lái)，最后都突出文章的主題。語(yǔ)言上，《媽媽笑了》更細(xì)膩一點(diǎn)，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作都充滿了情感，動(dòng)情；而《我笑了》則更利落點(diǎn)，有種侃侃而談的感覺(jué)，明快。主題上，一個(gè)是關(guān)于親情的，爸媽因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵，和解，讓我們很溫暖；一個(gè)是寫(xiě)自己努力學(xué)習(xí)唱歌的經(jīng)歷，小作者為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力的精神讓我們感動(dòng)。兩位小作者對(duì)于“笑了”的理解與眾不同，也正是這一份不同更吸引人，更打動(dòng)人。