劉東

[摘 要]淺論了朔里礦區(qū)社區(qū)精神文明建設(shè)的顯著特點、主要目標和原則、主要內(nèi)容，以及基本途徑。

[關(guān)鍵詞]朔里礦區(qū)社區(qū)；精神文明建設(shè)；思考與建議

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）14-0278-01

隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，礦區(qū)的發(fā)展環(huán)境也在日新月異的改變，從而促進了煤炭企業(yè)各項事業(yè)的全面發(fā)展。然而社區(qū)的精神文明建設(shè)這個軟硬件也得要跟隨而上，當當前社區(qū)仍面臨著諸多問題，有待于進一步改進與提高。通過社區(qū)的建設(shè)活動，為社區(qū)居民提供一個環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、服務(wù)周全、人際關(guān)系和諧的生活環(huán)境，這對于礦區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展和城市建設(shè)、管理和服務(wù)水平的提高，都是意義重大的。

一、朔里礦區(qū)社區(qū)精神文明建設(shè)的顯著特點

群眾性。社區(qū)參與精神文明建設(shè)活動的，不僅有本單位干部、職工，轄區(qū)的居民群眾，還有駐轄區(qū)外的單位及群眾參與。只有依靠廣大群眾的廣泛參與，精神文明建設(shè)才能有堅實的工作基礎(chǔ)。

多樣性。礦區(qū)社區(qū)文明建設(shè)涉及方方面面。僅從創(chuàng)建的形式上來看，既包括文明小區(qū)、文明樓院、文明家庭、文明居民等，又包括地礦共建、警民共建、轄區(qū)共建等。這種多樣性的創(chuàng)建形式，可為為營造文明社區(qū)發(fā)揮著各自獨特的作用和效果。

綜合性。社區(qū)是社會的一個縮影，其主要的工作特點之一就是具有明顯的綜合性。從具體內(nèi)容上來看，社區(qū)精神文明建設(shè)具有思想道德教育和文化教育兩大類。前者則包括理想、信念、道德、民主等內(nèi)容；后者包括教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等內(nèi)容。

復雜性。礦區(qū)社區(qū)居民成份十分復雜，這就給社區(qū)精神文明建設(shè)帶來了很大的困難。這也就要求我們在開展工作時，一方面要充分注意社區(qū)精神文明建設(shè)總體目標的一致性，另一方面又要精心的組織。只有針對性地采取適合各種不同類型特點的形式和方法，才能做好社區(qū)工作。

二、朔里礦區(qū)社區(qū)精神文明建設(shè)的主要目標和原則

主要目標：實際上就是要促進人的全面發(fā)展，以形成進步、高尚、和諧與積極向上的精神風貌。它充分包括了人格的培養(yǎng)、人的素質(zhì)的提高、人的潛能的發(fā)揮、人生價值的實現(xiàn)、人際關(guān)系的和諧和人文精神的傳承等內(nèi)容，其具體體現(xiàn)的是以人為本的發(fā)展理念和和諧社會的形成。

基本原則：其基本原則主要包括以下幾個方面：一是以人的全面發(fā)展為核心。它包括了人的基本需求的滿足，人的素質(zhì)的提高和人的潛力的發(fā)揮。所以，礦區(qū)社區(qū)精神文明建設(shè)，其出發(fā)點和歸宿點都應(yīng)在于人上，在于要為人的全面發(fā)展提供一切有利的條件、機制和環(huán)境等。二是以構(gòu)建社會主義和諧社會為發(fā)展方向。社區(qū)精神文明建設(shè)是整個社會發(fā)展的基礎(chǔ)和細胞工程，是整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。社區(qū)精神文明建設(shè)水平的提高，能夠更好地為經(jīng)濟社會的全面發(fā)展創(chuàng)造有利環(huán)境和條件，進一步加強社區(qū)管理和提高服務(wù)水平，保持社會的安定團結(jié)，最終不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力。三是以社區(qū)居民的積極參與為內(nèi)在動力。礦區(qū)社區(qū)居民社區(qū)參與的廣度與深度，這對于社區(qū)精神文明建設(shè)具有極為重要的意義，也是直接影響到城鎮(zhèn)社區(qū)發(fā)展成效的重要因素之一。如果沒有社區(qū)居民的積極、自覺和共同參與，就不可能形成一股城鎮(zhèn)社區(qū)精神文明建設(shè)的熱潮，這對于城鎮(zhèn)的發(fā)展來講也只能是無本之木、無源之水的活動。四是以滿足居民不斷增長的需要為基礎(chǔ)。礦區(qū)社區(qū)作為一個共生系統(tǒng)，其共同的生活天地、共同的消費場所、共同的社會秩序和共同的社區(qū)服務(wù)項目，則決定了社區(qū)居民需要的趨同也必然增加，所以，社區(qū)精神文明建設(shè)就必須積極開展社區(qū)居民生活共同體的建設(shè)，并以此來推動整個城鎮(zhèn)或城市的精神文明建設(shè)發(fā)展。

三、朔里礦區(qū)社區(qū)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容

礦區(qū)社區(qū)精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容主要涉及到社區(qū)軟環(huán)境建設(shè)的各個方面，其應(yīng)包括社區(qū)文化建設(shè)、社區(qū)道德建設(shè)、社區(qū)服務(wù)建設(shè)、社區(qū)教育建設(shè)等幾方面，具體講：一是社區(qū)文化建設(shè)。它是指社區(qū)居民在特定區(qū)域內(nèi)長期活動過程中形成起來的、具有鮮明個性的群體意識、價值觀念、風俗習慣、生活方式、歷史地位、行為規(guī)范等文化現(xiàn)象的總和，它包括企業(yè)文化、街道文化、家庭文化、校園文化和商業(yè)文化等內(nèi)容。二是社區(qū)道德建設(shè)。它包括職業(yè)道德建設(shè)、社會公德建設(shè)、家庭倫理道德建設(shè)和社區(qū)衛(wèi)生道德建設(shè)等幾個方面。三是社區(qū)服務(wù)建設(shè)。它是社區(qū)精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容和基本手段，其根本目的是在于通過廣泛開展的社區(qū)福利和公益服務(wù)，為社區(qū)居民提供最基本的生活保障和社會福利，以此優(yōu)化社區(qū)生活環(huán)境、提高社區(qū)居民生活質(zhì)量、調(diào)解社區(qū)居民的人際關(guān)系，以及促進社區(qū)精神文明建設(shè)，從而在社區(qū)上下形成祥和便利、文明健康和穩(wěn)定發(fā)展的新格局。四是社區(qū)教育建設(shè)。其依靠社會力量，利用社區(qū)的資源，對社區(qū)居民施以各種形式的教育，以提高社區(qū)居民的文明素質(zhì)，這也是社區(qū)精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。在當今科學技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力，而社區(qū)教育也日益成為社區(qū)居民最迫切、最基本、最廣泛的需求之一。因此，應(yīng)該全力做好。

四、朔里礦區(qū)社區(qū)精神文明建設(shè)的基本途徑

一要以社區(qū)黨建凝聚人，強化社區(qū)精神文明建設(shè)的組織保證。針對社區(qū)基層黨組織工作存在薄弱環(huán)節(jié)的狀況，需要努力創(chuàng)建黨建工作機制，實現(xiàn)由單純抓社區(qū)黨組織建設(shè)向抓駐區(qū)單位特別是非公有制經(jīng)濟黨組織建設(shè)的延伸，由單純抓社區(qū)黨支部的黨員教育管理向抓社區(qū)內(nèi)所有的黨員教育管理延伸，由重點抓黨務(wù)工作向解決社區(qū)建設(shè)的實際問題延伸。如此拓展黨建內(nèi)容，不斷增強黨建工作的活力與向心力。要切實加強黨員教育，把廣大社區(qū)居民緊緊地凝聚在社區(qū)黨組織周圍，充分發(fā)揮黨組織在社區(qū)精神文明建設(shè)中的思想導向作用、重要決策作用、組織保證作用和行為表率作用。

二要以社區(qū)服務(wù)溫暖人，把握社區(qū)精神文明建設(shè)的立足點。企業(yè)辦社會、單位辦社會已逐步消退，居民的生活需求發(fā)生了市場化的變化；離退休、下崗、待業(yè)、失業(yè)人員，以及流動人口組成的社會群體的也在不斷涌現(xiàn)，不少“單位人”變成“社區(qū)人”，社會管理形成了社區(qū)化；企業(yè)改革不斷深入，職工下崗、待崗、離崗的問題從隱性變?yōu)榱孙@性，失業(yè)待崗也顯性化了。這些，都需要社區(qū)管理和提供服務(wù)，以保證這些人的基本生活，加強教育管理和幫助就業(yè)成為社區(qū)的現(xiàn)實任務(wù)。需要通過建立健全分門別類、功能齊全的信息咨詢、就業(yè)中心、技能培訓、醫(yī)療服務(wù)、法律服務(wù)、家政服務(wù)、志愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系等，即大力實施民心工程。

三要以精神文明明建設(shè)為著力點。其根本任務(wù)是培育“四有”公民，應(yīng)以思想道德教育為主線，以青少年為重點對象，以先進文化市場經(jīng)濟知識、法律知識、科學知識等的傳播為主要內(nèi)容，來積極構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的多層次、多渠道、全時空的育人格局。通過大力加強社區(qū)教育載體建設(shè)，充分整合和挖掘社區(qū)各類教育資源，努力實現(xiàn)社區(qū)教育力量社會化，不斷擴大教育覆蓋面，推進社區(qū)教育的經(jīng)?；汀叭旌颉?，做到“學校學生放假、社區(qū)教育開學”、“單位職工下班、社區(qū)教育上課”。這樣能全面提高人的素質(zhì)。

四要以社區(qū)文明陶冶人，豐富社區(qū)精神文明建設(shè)。堅持用先進文化引導居民群眾，正確處理好主旋律與多樣化、經(jīng)濟效益與社會效益、保護與發(fā)展、民族文化的繼承與創(chuàng)新等關(guān)系；加強文化陣地的建設(shè)和管理，把社區(qū)內(nèi)各類文化場館、廣場、風景園等公共文化設(shè)施建設(shè)作為傳播先進文化、倡導科學文明的重要陣地，并作為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，成為社區(qū)居民的感情驛站；通過結(jié)合社區(qū)特點和實際，積極開展群眾性文化創(chuàng)建活動，大力推進企業(yè)文化、廣場文化、校園文化、樓院文化和家庭文化建設(shè)，不斷豐富居民的文化生活，提升居民文化品位和趣味；大力開展豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內(nèi)容，營造良好的社區(qū)精神文明建設(shè)氛圍，讓社區(qū)居民在參與活動中受到春風化雨般的教育和熏陶，提升個人文化素質(zhì)。

參考文獻

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