云南省青少年網(wǎng)球后備人才現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

孫健

(云南工商學(xué)院 云南昆明 651701)

云南省青少年網(wǎng)球后備人才現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

孫健

(云南工商學(xué)院 云南昆明 651701)

青少年網(wǎng)球后備人才是指:“具備一定網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)天賦,經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后,可能對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的青少年運(yùn)動(dòng)員”。后備人才儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量是競技網(wǎng)球發(fā)展至關(guān)重要的因素。競技體育發(fā)展規(guī)律和成長模式都是金字塔型的,其塔基宏大,基礎(chǔ)深厚,塔頂就會(huì)伸展更高,競技成績就會(huì)更突出。因此,云南省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的狀況和水平跟競技網(wǎng)球后備人才儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量有很大關(guān)系,直接影響到云南省競技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能否有效的可持續(xù)發(fā)展。

云南省青少年 網(wǎng)球后備人才 調(diào)查 分析

1 后備人才的數(shù)量和質(zhì)量

通過對(duì)運(yùn)動(dòng)員來源方面的調(diào)查,可以發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的選取都是教練員通過比賽或者是教練員到各地區(qū)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)選拔的,部分是通過下一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送來的,只有少數(shù)是通過其他方式選拔出來的(見表1)。

通過對(duì)2000年到現(xiàn)在云南省網(wǎng)球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的資料調(diào)查顯示,省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員來源主要是云南省體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院,五華區(qū)青少年訓(xùn)練基地,玉溪少體校,通?？h少體校和外省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。就這些業(yè)訓(xùn)單位運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量與質(zhì)量現(xiàn)狀,教練員普遍感到不滿,認(rèn)為生源的質(zhì)量、數(shù)量不足是影響與云南省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要因素(見表2、3)。

對(duì)于生源數(shù)量與質(zhì)量不足情況的分析:體校辦學(xué)條件差,學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng),對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長缺乏吸引力。調(diào)查顯示,大部分體校運(yùn)動(dòng)員對(duì)其住宿條件表示不滿,運(yùn)動(dòng)員家長對(duì)體校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生畢業(yè)后的工作問題存在顧慮。此外,相關(guān)部門對(duì)競技網(wǎng)球的人才輸送方面鼓勵(lì)不足,也沒有現(xiàn)行的文件或者條例限制,大部分優(yōu)秀后備運(yùn)動(dòng)員為參加業(yè)余比賽而放棄進(jìn)入省隊(duì)集訓(xùn)。后備生源的數(shù)量和質(zhì)量不足,造成后備基層和專業(yè)隊(duì)相脫節(jié),且后備運(yùn)動(dòng)員普遍存在運(yùn)動(dòng)壽命短,淘汰率高的現(xiàn)象,造成專業(yè)隊(duì)的斷代危機(jī)。

表1 教練員選材依據(jù)情況表(n=13)

表2 教練員對(duì)生源數(shù)量的評(píng)價(jià)情況(n=13)

表3 教練員對(duì)生源質(zhì)量的評(píng)價(jià)情況(n=13)

2 后備人才的素質(zhì)狀況

運(yùn)動(dòng)員的整體素質(zhì)由其年齡、身體狀況和文化程度決定,文化知識(shí)水平已成為制約運(yùn)動(dòng)員全方位能力提高的一個(gè)重要因素,對(duì)競技體育的可持續(xù)發(fā)展有一定的影響 。通過發(fā)放問卷所做的調(diào)查分析,云南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的年齡分布、健康情況、學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀如下(見表4、5、6)。

表4 云南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員年齡調(diào)查表(n=126)

表5 云南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員健康情況調(diào)查表(n=126)

表6 云南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)成績調(diào)查表(n=126)

由表4分析得知,云南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的年齡大部分處于10～15歲之間,身體與年齡大部分處于理想的訓(xùn)練階段,但從表5可以看出被調(diào)查的77.8%的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的文化課成績處于中下等水平。青少年運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的矛盾問題難以得到很好解決,是典型的“學(xué)訓(xùn)矛盾”。通過表6看到,“學(xué)訓(xùn)矛盾”普遍存在于我省后備運(yùn)動(dòng)員中。調(diào)查顯示,云南省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)時(shí)間要少于普通中學(xué)生,26.9%的運(yùn)動(dòng)員每天學(xué)習(xí)時(shí)間不足1 h,78.2%的運(yùn)動(dòng)員每天學(xué)習(xí)時(shí)間不足2 h,與他們處于同年齡段的普通中學(xué)生每周的學(xué)習(xí)時(shí)間為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的2～3倍,由此,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)成績不好也是有很大客觀原因的。運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)時(shí)間不足的原因,除與訓(xùn)練、比賽任務(wù)重有關(guān)外,與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大也有關(guān)系。在持續(xù)高強(qiáng)度的訓(xùn)練后,青少年運(yùn)動(dòng)員的體能下降,在完全恢復(fù)身體機(jī)能前,他們無法把全部精力投入到學(xué)習(xí)中。除了大部分的客觀原因外,也有少部分主觀原因:大部分青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。根據(jù)張傳峰的研究:普通文、理科的學(xué)生,要使自己的學(xué)習(xí)成績達(dá)到中等水平,每天必須有5～6(3～4 h)學(xué)時(shí)的課外學(xué)習(xí)時(shí)間。因此,必須讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員明確自己的特殊情況,促使其產(chǎn)生壓力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感。這樣,他們才能把更多的業(yè)余時(shí)間用于學(xué)習(xí)上,提高自己的綜合素質(zhì)。

青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員一般在6～10歲進(jìn)入業(yè)余訓(xùn)練隊(duì),這個(gè)年齡段是進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的黃金時(shí)期,但這個(gè)年齡段也是進(jìn)行文化知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。從事體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練會(huì)占用大量時(shí)間,很多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化水平偏低對(duì)其就業(yè)造成很大影響,因此,如何處理文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練的關(guān)系,對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的前途影響重大。從長遠(yuǎn)的角度來看,在提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)文化學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上,如何在機(jī)制與體制上解決體育與教育難以結(jié)合的矛盾,是保障云南競技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

[1]馬志和,徐宏偉,劉卓,等.我國青少年體校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展思路[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)刊,2003(2):39-42.

[2]劉斌,洪濤.普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員自主學(xué)習(xí)能力研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006(8):99.

[3]張傳峰.高校高水平運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練與學(xué)習(xí)時(shí)間的控制與利用[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),1999,23(4):84-85.

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2095-2813(2017)04(b)-0186-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.186