從法治校園視野看如何加強(qiáng)高校學(xué)生干部廉政教育

楊真寶+陸鋒

（541004 廣西師范大學(xué) 廣西 桂林）

摘 要：高校學(xué)生干部是活躍在學(xué)校各類活動(dòng)的積極分子，是高校普通同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣和力量，是高校進(jìn)行校園管理、教學(xué)管理的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)生喜聞樂見的鍛煉平臺(tái)上，應(yīng)讓廉政教育走進(jìn)學(xué)生干部的培養(yǎng)課堂。大力開展高校學(xué)生干部廉潔教育，深入推進(jìn)高校學(xué)生干部廉潔文化建設(shè)，是培養(yǎng)高校學(xué)生干部法制觀念的重要途徑，也是當(dāng)今高校學(xué)生干部培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本文基于高校學(xué)生干部廉政教育的基本內(nèi)涵，深入分析當(dāng)前高校學(xué)生干部廉政教育存在的不足，對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生干部廉政教育提出若干思考。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；廉政教育；對(duì)策思考

一、當(dāng)前高校學(xué)生干部廉政教育存在的問題

1.沒能形成一套有效的教育制度

高校學(xué)生干部是培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生人才的搖籃和平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)生干部思想教育中充分貫徹廉政教育，把廉政教育深入到學(xué)生干部工作的日常中去。高校學(xué)生干部廉政文化教育應(yīng)該是一個(gè)潛移默化、持續(xù)有效的過程，伴隨著大學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和工作開展，而不是一個(gè)間歇性、短暫性、應(yīng)對(duì)性的過程。教育是一個(gè)持之以恒的過程，并且在這個(gè)過程中將相關(guān)既定措施落實(shí)到位，方能最大限度達(dá)到教育的目的，高校學(xué)生干部廉政教育亦是如此，將廉政教育相關(guān)措施落實(shí)到位，才能確保機(jī)制長(zhǎng)期有效。

2.學(xué)生干部廉政教育形式比較單一

當(dāng)前在高校學(xué)生干部廉政教育中，教育形式偏于單一化，枯燥化。這種單一的形式主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面大多數(shù)高校學(xué)生干部廉政教育仍然以講座為主，說教式的課堂灌輸形式，難以集中學(xué)生注意力，效果往往打折；另一方面，廉政教育的內(nèi)容往往與社會(huì)公職人員比較貼近，在案例分析過程中，基本使用公職人員作為反面教材，遠(yuǎn)離了學(xué)生學(xué)校生活，沒能站在青年學(xué)生的角度和立場(chǎng)上做分析，不能引起學(xué)生的共鳴。

3.學(xué)生干部廉政教育措施落實(shí)不夠徹底

在高校學(xué)生干部廉政教育實(shí)際操作中，存在著教育措施落實(shí)不到位的短板現(xiàn)象，高校學(xué)生干部廉政教育浮于表面工作，往往在一些特定的節(jié)假日或政策要求時(shí)，舉辦一些廉政文化展、講座或?qū)ｎ}討論會(huì)，沒有深入去挖掘廉政教育的意義，不能將廉政教育工作深入學(xué)生干部?jī)?nèi)心并形成有震懾力的教化作用

4.學(xué)生干部廉政教育環(huán)境容易受到影響

如今的大學(xué)校園，不再是封閉的象牙塔，而是一個(gè)與社會(huì)接軌的半開放校園，無孔不入的外部信息已經(jīng)在校園的角落扎根發(fā)芽。一方面，象牙塔外的燈紅酒綠、紛繁復(fù)雜會(huì)卷著不正之風(fēng)進(jìn)入校園，一定程度上影響著學(xué)生干部廉政教育的實(shí)效性；另一方面，社會(huì)上的“走后門”、“拼爹”、“靠關(guān)系”等錯(cuò)誤的捷徑思維染足大學(xué)校園，部分學(xué)生干部深受毒害，在干部晉升和干部提拔上運(yùn)用起各種小伎倆、拉起各類關(guān)系。

二、開展高校學(xué)生干部廉政教育的意義

1.高校學(xué)生干部廉政教育是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的人才培養(yǎng)需要

中國夢(mèng)，是每個(gè)中國人的夢(mèng)，更是當(dāng)代中國青年學(xué)生的“青春夢(mèng)”，青年大學(xué)生是祖國未來的希望和社會(huì)主義特色事業(yè)建設(shè)的接班人，是當(dāng)代社會(huì)的寶貴人才資源，也是社會(huì)各行各業(yè)未來的補(bǔ)充力量。

2.高校學(xué)生干部廉政教育是學(xué)生干部成長(zhǎng)成才的內(nèi)在要求

青年學(xué)生干部的成長(zhǎng)，不僅僅是專業(yè)技能的成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)應(yīng)該是多維度，綜合全面的成長(zhǎng)。根據(jù)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》要求，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)相關(guān)法律法規(guī)，遵守社會(huì)行業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，增強(qiáng)腐敗防衛(wèi)意識(shí)，杜絕思想和行為腐敗。

3.高校學(xué)生干部廉政教育是高校學(xué)生工作的重要保障

高校學(xué)生干部是高校學(xué)生管理的重要參與角色，是溝通學(xué)校和學(xué)生的重要紐帶，在高校學(xué)生工作中發(fā)揮重要作用。高校學(xué)生干部在日常工作中，會(huì)具體執(zhí)行學(xué)校、指導(dǎo)老師的相關(guān)行政命令，在同學(xué)中具有較高的威望。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生干部廉政教育的思考

1.建立健全長(zhǎng)期有效的廉政教育機(jī)制

高校學(xué)生干部廉政教育的缺失，根本原因在于缺乏長(zhǎng)期有效的廉政教育機(jī)制，實(shí)踐證明，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的教育機(jī)制對(duì)于高校學(xué)生干部廉政教育是行不通的。建立健全長(zhǎng)期有效的廉政教育機(jī)制，能從制度上保證廉政教育的實(shí)施。

2.創(chuàng)新和豐富廉政教育形式和內(nèi)容

創(chuàng)新是工作的靈魂，也是工作不斷發(fā)展的力量源泉，廉政教育工作，同樣需要發(fā)揮創(chuàng)新的作用，不斷創(chuàng)新和豐富廉政教育的形式和內(nèi)容，才能讓廉政教育工作充滿活力。一方面，我們要?jiǎng)?chuàng)新廉政教育載體。教育載體是廉政教育落實(shí)的基礎(chǔ)，廉政教育的作用發(fā)揮離不開載體的承載，從教育載體的屬性分類上看，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體的宣傳教育作用，這類傳統(tǒng)媒體如：海報(bào)、板報(bào)、公告、新聞稿、通報(bào)、橫幅等；其次，我們應(yīng)充分重視現(xiàn)代媒體在學(xué)生中的傳播作用，積極引入新媒體的宣傳。

3.制定并執(zhí)行廉政教育落實(shí)考核機(jī)制

當(dāng)前高校學(xué)生干部廉政教育大多采用間歇性的教育方式，即在一些重大的節(jié)日、政策日或者社會(huì)廉政熱點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候進(jìn)行廉政教育，這樣的廉政教育只有開展，沒有落實(shí)考核機(jī)制。缺乏科學(xué)合理的落實(shí)考核機(jī)制，伴隨而來的是活動(dòng)舉辦的經(jīng)驗(yàn)無法進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)，以及活動(dòng)針對(duì)性的修正。加強(qiáng)高校學(xué)生干部廉潔教育應(yīng)當(dāng)制定并執(zhí)行廉政教育落實(shí)考核機(jī)制，通過系列的考核指標(biāo)，量化活動(dòng)執(zhí)行的力度，并在量化考核中，考查活動(dòng)落實(shí)的程度，成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)等。

4.依托校企合作單位推進(jìn)廉政教育建設(shè)

校企合作是當(dāng)今高校辦學(xué)的一種重要形式，也是學(xué)生走向社會(huì)實(shí)踐的重要渠道。在校企合作中，企業(yè)單位能夠?yàn)楦咝W(xué)生提供一定的社會(huì)實(shí)踐，而社會(huì)實(shí)踐具有重要的育人功能，它是高校學(xué)生自我鍛煉、成長(zhǎng)成才的重要課堂。加強(qiáng)高校學(xué)生干部廉政教育，應(yīng)依托校企合作單位共同推進(jìn)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐崗位上感受真知，接受廉政教育洗禮，形成正確的價(jià)值觀和人生觀，肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，逐漸培養(yǎng)學(xué)生干部廉潔自律的工作作風(fēng)。

四、結(jié)語

高校學(xué)生干部廉政教育是開展高校廉政教育的重要內(nèi)容，是建設(shè)風(fēng)清氣正校園環(huán)境的重要措施，是提升當(dāng)代高校青年學(xué)生干部人生觀、價(jià)值觀和世界觀的促進(jìn)手段。在實(shí)際工作中，我們既要從思想、政策層面高度重視學(xué)生廉政教育，更應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā)，活用高校載體，多舉并用，多活動(dòng)交叉，加強(qiáng)學(xué)生干部自我引導(dǎo)教育和學(xué)校教育，幫助高校學(xué)生干部樹立正確、健康的干部政治觀念，營造良好的校園環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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