園長的管理理念與幼兒園的可持續(xù)發(fā)展分析

孫青

摘 要：幼兒教育作為我國教育事業(yè)的起點，對于幼兒有著重要意義。其特殊的教育對象，使得在幼兒教育工作過程中會出現(xiàn)許多突發(fā)性問題與事件。作為幼兒園的“領頭羊”，園長要主持好每天的日常工作，同時還要保障幼兒園朝著更好的方向發(fā)展。這給園長的工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。園長要在工作中進行有效的管理，實現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：幼兒園；可持續(xù)發(fā)展；管理理念

園長作為幼兒園中的領導者，他的工作能力決定了幼兒園日后的發(fā)展空間。幼兒園除了傳授最簡單、基礎的幼兒教育外，還要提供給幼兒一個健康、快樂的成長環(huán)境。在現(xiàn)代化技術飛速發(fā)展的今天，幼兒園應該在園長與教師的共同帶領下進行改革創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的教育觀念，創(chuàng)新管理理念與方法，共同實現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

一、明確教育理念與辦學目標

一所好的幼兒園離不開優(yōu)秀的領導班子和先進的教育理念。園長作為幼兒教育工作的核心人物，想要在幼兒教育事業(yè)中取得成績，就需要明確幼兒園的教育理念與辦學目標。教育理念與辦學目標是幼兒園發(fā)展的基本方針，是幼兒園的靈魂所在。在樹立先進的教育理念過程中，園長要結合每位學生與家長的實際情況，對幼兒園未來的發(fā)展前景做出明確規(guī)劃，做到統(tǒng)籌全局，這樣才能更有利于幼兒園朝著好的方向發(fā)展。

在具體實施過程中，要倡導“一切以學生為主體”的管理方針，構建一個健康、快樂、安全的校園環(huán)境。園長可以針對幼兒園的實際情況成立工作小組，針對目前幼兒園日常運轉中出現(xiàn)的問題進行科學有效的分析。圍繞園長提出的最新教育理念與辦學目標展開相關的日常工作，以提高幼兒園的教學質(zhì)量，為幼兒提供優(yōu)秀的學習環(huán)境。

二、掌握科學的管理技巧

作為幼兒園的最高管理者，園長自身要具備多種管理方面的知識并正確行使手中的管理職權。要掌握科學有效的管理技巧并將其投入實踐工作中去，推動幼兒園朝著更好的方向發(fā)展。這也對幼兒園的可持續(xù)發(fā)展有著重大作用。例如，要有一套完善明確的幼兒園制度規(guī)定，要在規(guī)定中明確幼兒園每位工作人員的職責，確保每個教職員工都能做好自己的本職工作。教師應該做好每天的日常工作，并定期讓老師對一段時間內(nèi)的工作進行總結匯報，方便園長了解目前幼兒園的進展狀況與出現(xiàn)的問題。園長在日常工作中也要經(jīng)常到各個班級去視察教學情況。這樣一來，不僅拉近了學生與領導的距離，也方便園長對教師的工作內(nèi)容進行指導。另外，在幼兒園的工作中，大多數(shù)工作人員為女性，女性員工則會涉及婚假、產(chǎn)假等。這時園長要及時調(diào)整，保證每一位教職工利益的同時不影響幼兒園的正常工作。綜上所述，園長在幼兒園的日常工作中應該掌握科學的管理方法，根據(jù)具體情況制定有針對性的解決措施，正確行使權力，保障幼兒園朝著更好的方向發(fā)展。

三、園內(nèi)的安全教育與安全狀況

安全問題是每一個幼兒園工作中的重中之重，安全問題成為家長權衡不同幼兒園的標尺。任何一個家長都希望孩子在安全的環(huán)境中接受教育。因此，幼兒園教職工的安全培訓就顯得格外重要。要對幼兒園的所有教職工進行系統(tǒng)的、全面的安全教育培訓。做到日日講，時時學，使完善的安全教育知識深入每一個教職工的心中。

1.食堂安全問題

解決幼兒園的安全問題可以先從食品安全著手。食品安全可以說是所有安全問題中最重要的環(huán)節(jié)，它直接關系到每一位教職員工和所有學生的身體健康問題。解決食品安全問題需要從以下幾點著手考慮：首先，就是食材的選擇問題，幼兒園采購部門應該通過正規(guī)渠道購買日常的食材。購買過程中對購買廠商做好詳細的記錄。其次，要嚴格遵守國家對學校食品安全的規(guī)章制度。制訂出詳細的食堂管理制度，并且配備應急預案。每一項具體步驟與操作都要下落到明確的責任人頭上。這樣也便于出現(xiàn)問題時可以及時找到問題所在。最后，對食堂衛(wèi)生安全以及工作人員身體狀況進行嚴格把關。相關工作人員必須持有正規(guī)檢測機構出示的健康證明。

2.教學設備安全問題

在幼兒園中，幼兒總是離不開各種玩具與公共娛樂設施。園長在選擇教學設備與道具時，也要嚴格把關，選擇正規(guī)廠商制作的道具。同時，在幼兒園裝修過程中，對于油漆的使用也要謹慎選擇。要購買安全無污染的裝修材料，確保為幼兒提供一個健康、安全的學習環(huán)境。

四、實現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展

在實現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的道路上離不開財力支持。經(jīng)費問題一直是幼兒園發(fā)展過程中的一大難關，作為教育機構，雖然幼兒園的辦學宗旨不以盈利為目的，但是也要保障每一位教職員工的利益。只有恰當?shù)墓ぷ鲌蟪瓴拍芨玫卣{(diào)動教職員工的積極性與主動性，讓他們可以更認真地對待自己的本職工作。園長作為領導應該為每位員工的切身利益考慮。有了足夠的資金支持，幼兒園才可以全面提升硬件設施以及改善教學環(huán)境，也便于幼兒可以在更加良好、健康的環(huán)境中學習成長。為此，首先要將大量資金用于升級園內(nèi)設備與裝飾裝修上。只有更好的教學環(huán)境與硬件設施才能吸引更多家長的眼光。除了一些設施條件外，還有很重要的一點就是聲譽問題。良好的聲譽可以為幼兒園進行有效的宣傳，許多家長也會因此慕名而來去選擇幼兒園。如此良性循環(huán)也促進了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

辦好一所優(yōu)秀的幼兒園不是一朝一夕之事，這需要教育工作者投入很多心血。幼兒園園長應該承擔更多的社會責任，為培養(yǎng)國家新一代人才做好帶頭工作，為實現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展貢獻出一份微薄之力。

參考文獻：

[1]王春紅.特色管理，讓幼兒園走可持續(xù)發(fā)展之路[J].求知導刊，2016（2）.

[2]趙亞超，徐凱旋.幼兒園體育教師對競技體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的影響[J].體育科技文獻通報，2015（8）.

[3]楊旗.公立幼兒園的可持續(xù)發(fā)展探討[J].科教導刊（中旬刊），2015（4）.