張榮

摘 要：作為國家寶貴的人力資源，大學生是中國未來建設的中堅力量、中國夢的踐行者，在新形勢下培育大學生的使命意識有著十分重要的意義。高校應通過強化傳統(tǒng)與革命文化教育，發(fā)揮榜樣的力量，搭建有效實踐平臺，營造良好社會氛圍來培育青年大學生的使命意識。

關鍵詞：新形勢；大學生；使命意識；培育

一、引言

青年大學生是國家的未來和希望，是國家最寶貴的人力資源，建設好我們的國家，是大學生的歷史責任。大學生只有認清自己的責任與使命，并將自身的發(fā)展與國家發(fā)展相結(jié)合，才能夠明確自己的奮斗目標，樹立高遠的人生理想，才能促進自身更快更好地成長成才。

二、新形勢下大學生的重要使命

1.大學生是中國未來建設的中堅力量

伴隨著改革開放的持續(xù)推進，中國經(jīng)濟呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢：從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動；吃資源飯、環(huán)境飯、子孫飯等舊發(fā)展方式正在讓位于以轉(zhuǎn)型升級、生產(chǎn)率提高、創(chuàng)新驅(qū)動為主要內(nèi)容的科學、可持續(xù)、包容性發(fā)展。要應對發(fā)展新情況，把握好我國發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，開拓發(fā)展新境界，無疑需要充分利用大學生這一寶貴的人才資源。

黨的十八大以來，習近平總書記作出了一系列重要指示，強調(diào)辦好中國的事情關鍵在黨、關鍵在人、關鍵在人才。進入21世紀以來，中國高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，2015年在校大學生規(guī)模達3700萬人，位居世界第一。數(shù)目如此龐大的青年大學生正是中國未來發(fā)展的中堅力量，是中國未來發(fā)展的希望。

2.大學生是中國夢的重要踐行者

中國夢在櫛風沐雨的發(fā)展歷程中，歷經(jīng)半殖民地半封建社會的曲折，在無數(shù)愛國志士拋頭顱、灑熱血的堅韌奮斗中，在眾多英雄兒女的智慧涵養(yǎng)下，才得以發(fā)展和傳承。1840年鴉片戰(zhàn)爭隆隆的炮聲，打破了中國閉關鎖國的寧靜，當國門被列強強迫開啟后，中國人就開始投入偉大的民族復興洪流中。從推翻帝制建立共和到與日寇殊死搏斗獲得抗戰(zhàn)偉大勝利，從中華人民共和國建立到改革開放的成功實施，中國正從落后挨打一步步走向崛起，越來越接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。不管是救亡圖存的百年歷史，還是改革開放的新時期，青年都是實現(xiàn)中國夢的主力軍。不僅如此，青年還是整個社會力量中最具有朝氣和最具有積極性的群體，大學生更是青年中具有特殊優(yōu)勢的中堅力量。青年大學生對新事物的產(chǎn)生和發(fā)展有著極大的熱情，又青春年少、風華正茂，應通過開拓創(chuàng)新，去努力踐行心中的理想，責無旁貸地承擔起實現(xiàn)中國夢的重任。青年大學生是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，也是民族發(fā)展、國家強盛的推動者，肩負著老一輩革命家的殷切期望以及實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要使命。

三、大學生使命意識的培育策略

1.強化傳統(tǒng)文化、革命文化教育

毛澤東曾指出：“認清中國的國情，乃是認清一切革命問題的基本依據(jù)?！眹榻逃紫染褪且尨髮W生認清黨的當前路線、方針、政策制定的原因，從而產(chǎn)生認同感，使大學生理解、支持并貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，正確處理個人利益和國家利益的關系。然后，必須繼續(xù)堅持愛國主義教育，擴充愛國主義教育內(nèi)容。中國特色社會主義建設是不斷發(fā)展的歷史性過程，與之相適應，大學生的愛國主義素養(yǎng)也需要逐步地完善和提高。大學生要具有強烈的國家民族責任意識，首先就必須具備強烈的愛國熱情。當前世界局勢風云變幻，各種敵對勢力對中國虎視耽耽，妄圖危害國家安全，這就要求大學生應具備透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，認清國際局勢，了解國情民生，積極主動地參與到社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中來，為中華民族的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

2.發(fā)揮榜樣的力量

高校各個大學生社團組織是大學生以自身的興趣、愛好、特長、理念、親身需要等為基礎，自發(fā)組織、建立起來的學生群眾團體。這種屬于大學生自發(fā)組織的團體組織能夠打破專業(yè)、年齡、性別等各個方面的限制，以自由開放的活動形式、豐富有趣的活動內(nèi)容吸引廣大師生們參與其中。在社團組織中，朋輩之間更容易交流，更容易碰撞出思想的火花，正面積極的思想理念更容易被接受。正是這種在社會實踐中體現(xiàn)的大學生自我教育、自我管理、自我服務的理念，使大學生社團組織可以在一定程度上彌補高等教育體制在某些環(huán)節(jié)上的不足。當前，大學生社團在高校中正日益發(fā)揮著重要作用，逐漸成為大學生思想政治教育的有效載體，其發(fā)展和完善對大學生社會責任感的培育也有著重要影響。因此，高校應重視對大學生社團組織的引導和管理，鼓勵大學生參加社團組織和活動，鼓勵大學生彼此之間相互學習、共同進步，把大學生社會責任感培育由課堂和書本帶到社會實踐中去，在社會實踐中寓教于學、寓教于樂。

3.搭建有效的實踐平臺

馬克思主義認為，社會實踐是人正確思想形成發(fā)展的源泉和動力，也是人思想認識的歸宿。因此，只有在社會實踐中，大學生才能真正認識社會、了解社情，才能真正形成科學的社會責任感。而社會實踐教育基地是大學生社會責任感教育的重要載體，對促進大學生認識世界、改造世界有著不可替代的作用。但當前，大學生社會實踐的方式方法、形式途徑還不多，而且“社會實踐活動呈現(xiàn)形式化、表面化、單一化的傾向，組織不夠科學和規(guī)范，大學生參與積極性不高，這在一定程度上弱化了其育人功能”，因此，建立示范性的實踐教育基地，創(chuàng)新實踐教育形式，有針對性、有目的性地開展實踐教育，對大學生的社會責任感培育有著至關重要的促進作用。

4.營造良好社會氛圍

隨著經(jīng)濟全球化大發(fā)展，大學生習得的社會知識越來越多，各種不良社會現(xiàn)象和腐化思想正在悄然侵蝕大學校園。危機當頭，應該凝聚各種積極的社會力量，為下一代創(chuàng)設和諧美好的社會環(huán)境，共同完善社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、道德建設、法制建設、文化建設、生態(tài)建設，給大學生提供更多參與社會建設和管理的機會，在社會實踐的過程中，培養(yǎng)大學生關愛他人、關心社會，與祖國民族同呼吸共命運的意識，促使大學生培養(yǎng)自身的社會主人翁意識，進而促使大學生主動參與社會實踐，更好地融入中國特色社會主義建設事業(yè)之中，進而強化大學生的責任感、使命感，使其真正成長為國家棟梁之才。

四、結(jié)語

總而言之，青年大學生是中國夢的踐行者和實現(xiàn)者，培養(yǎng)大學生的使命意識，提高他們的綜合素質(zhì)，促進他們健康成才，是國家和人民的厚望，也是中華民族屹立世界的客觀要求。因此，高校在教育實踐中，必須堅持以生為本，有針對性地采取有效策略，不斷提高大學生的使命意識，使其主動承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。

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