李良旭
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒:不做作業(yè)、逃學(xué)、上課不聽講……我成了一個(gè)不受歡迎的后進(jìn)學(xué)生,許多同學(xué)都不愿意和我坐,說(shuō)我影響了他們學(xué)習(xí)。
為這事,老師很頭疼,有時(shí)上午剛剛調(diào)整了我和一個(gè)同學(xué)坐,下午就有家長(zhǎng)找到老師,說(shuō)不能讓他們家的孩子和我坐。
老師實(shí)在沒(méi)辦法,就問(wèn)同學(xué),誰(shuí)愿意和我坐?
老師的話音剛落,教室里就響聲清脆的聲音:“老師,我愿意和李木子同學(xué)坐!”
我簡(jiǎn)直不敢相信,竟然還有同學(xué)愿意和我坐?我尋聲望去,嚇了我一大跳,原來(lái)是班上的學(xué)習(xí)委員叢麗麗。只見(jiàn)叢麗麗端坐在座位上,一臉平靜的望著老師,好像在等待著老師答復(fù)。
教室里一片寂靜,同學(xué)們的目光全部投向了叢麗麗,一個(gè)個(gè)臉上布滿了疑惑和不解,他們好像都在問(wèn),叢麗麗啊,我們可都想和你坐??!
老師望著叢麗麗,好像下了很大決心,說(shuō)道:“好吧,就這樣定了,不過(guò)我提醒木子,你可不能影響麗麗學(xué)習(xí)??!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起書包,向麗麗座位走去。那一刻,我感到吸引了許多同學(xué)羨慕的眼光。
叢麗麗看到我過(guò)來(lái)了,把凳子移了移了,甜甜地說(shuō)了聲:“歡迎你和我坐一位!”那聲音,柔柔的,好像一根琴弦輕輕劃過(guò)心田,我敢說(shuō),那是我聽過(guò)的最美的聲音。
不知怎地,那天每節(jié)課,我都聽得格外認(rèn)真,我不時(shí)瞥視一眼身旁的叢麗麗,發(fā)現(xiàn)她上課聽得格外認(rèn)真,好像生怕漏掉了老師講得一個(gè)細(xì)小問(wèn)題。她看你那些鉛筆我?guī)湍阆飨?。”說(shuō)罷,麗麗從自己文具盒里拿出一支漂亮的鉛筆
那鉛筆削得很光滑、圓潤(rùn),鉛筆芯裸露在外,不長(zhǎng)不短,我敢說(shuō),這鉛筆是我見(jiàn)過(guò)削得最美的鉛筆。再一看,麗麗的文具盒很整潔,錯(cuò)落有致,還散發(fā)出淡淡的清香……
第二天,我剛打開文具盒,就聽到麗麗驚喜聲:“木子,你文具盒里漂亮多了,對(duì),多削幾根鉛筆,這樣用起來(lái)既節(jié)省時(shí)間,又方便?!?/p>
我臉一紅,說(shuō)道:“我是跟你學(xué)的?!?/p>
麗麗嫣然一笑道:“我們互相學(xué)習(xí)!”
“互相學(xué)習(xí)?我也有你學(xué)習(xí)的地方?”
麗麗認(rèn)真地說(shuō)道:“有啊,你愛(ài)勞動(dòng),熱情幫助同學(xué),有一次,王偉的腿摔傷了,你每天背他上下樓;還有你的字寫得很漂亮,像個(gè)小書法家,我媽聽說(shuō)了,說(shuō)要我多向你學(xué)習(xí)呢……”
麗麗說(shuō)起我身上的優(yōu)點(diǎn),竟娓娓道來(lái)。我看著麗麗那雙清澈的眸子,像汪了一潭湖水,那湖水晃動(dòng)著,好像能照進(jìn)人似的。我不由得地挺直了腰板……不知不覺(jué),在老師表?yè)P(yáng)的名單中出現(xiàn)了我的名字,同學(xué)們從開始驚訝、疑惑,到接受、贊同。我開始變了,變成一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。每當(dāng)我進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn),麗麗總是沖我豎起了大拇指,目光里滿是鼓勵(lì)和信任??吹侥枪膭?lì)和信任的目光,我的自信心在一點(diǎn)點(diǎn)增加……小升初考試,我以麗麗雙雙考取了重點(diǎn)中學(xué),我是全班唯一一名從后進(jìn)生,短短兩年時(shí)間,轉(zhuǎn)變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,引起老師和同學(xué)們的一致贊揚(yáng)聲。在畢業(yè)典禮上,老師請(qǐng)我談?wù)勈侨绾螐囊粋€(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)秀生的。我深情地說(shuō)道:“我不會(huì)忘記叢麗麗帶我到山頂?shù)倪^(guò)程。那個(gè)過(guò)程,我有過(guò)沮喪,有過(guò)退縮,但最終在她的不斷鼓勵(lì)、幫助下,我終于看到了山頂秀麗的景色?,F(xiàn)在,我看到又一個(gè)山峰在等待我去攀登。”
我看到,麗麗沖我又豎起了大拇指,那清澈的眸子,像汪了一潭湖水,我仿佛看見(jiàn)那湖水里有人影綽綽……