桂文

本刊訊 3月24—25日，由廣西師范學院承擔的教育部—聯合國兒童基金會“社會情感學習（SEL）”項目（以下簡稱項目）在柳州市三江侗族自治縣展示成果?；顒油ㄟ^專家講座、藝術展、公開課、專題研討、主題發(fā)言等形式，全面展示了該項目在我區(qū)實施取得的成效。

聯合國兒童基金會教育專家郭曉平、廣西師范學院教師教育學院院長李福灼、廣西教師培訓中心副調研員施雁、三江侗族自治縣副縣長林建松、三江侗族自治縣教育局局長龍懷益，國家、自治區(qū)、市、縣各級專家團隊成員，三江各項目學校校長、教師代表，SEL拓展縣（區(qū)）南寧市邕寧區(qū)教師代表，學生家長代表等共計160多人參加本次活動。

據介紹，“社會情感學習（SEL）”是一種旨在提升學生社會技能和完善情感情緒能力的教育和學習方式。它基于兒童視角，通過學校管理、教育教學、家校合作等支持性環(huán)境，幫助學生在學校和社會生活中獲得發(fā)展所必須的對自我、對他人、對集體的認知與管理的知識和技能，能有效培養(yǎng)學生的自信心和責任感，建立積極的人際關系，形成良好的情感和道德品質，積極面對成長過程中的挑戰(zhàn)，促進身心全面協調發(fā)展。

作為全國首批五個項目縣之一，三江侗族自治縣自2013年實施該項目以來，從組織保障、團隊建設、校本教研、文化建等方面提出了可行的實施舉措，探索出了具有當地特色的項目推進模式。在為期兩天的成果展示活動中，該縣通過SEL主題課說課、公開課，SEL學科滲透課說課、公開課，教師論壇，校長論壇，SEL藝術展等多種方式，展示了項目成果。

整個活動精彩紛呈，高潮迭起。與會專家用“務實、高效、本土化”來概括本次活動，聯合國兒童基金會教育專家郭曉平則多次用“享受”來形容這次活動帶來的驚喜，她對項目團隊的敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度、對廣西本土教師和教育工作者的努力和探索給予了高度評價。

根據教育部—聯合國兒童基金會、廣西教師培訓中心的要求，下一階段的項目工作應往深化內涵、凝練特色、物化成果的方向發(fā)展。項目承擔單位廣西師范學院相關部門負責人表示，廣西師范學院的專家團隊將與項目實施的一線教師共同努力，在當前取得成果的基礎上，繼續(xù)創(chuàng)新工作方式，通過更扎實的舉措推進項目，最終形成具有廣西本土特色的社會情感學習實施模式，進一步推動廣西基礎教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展。

（責編 歐金昌）