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      小學(xué)語文四年級下冊期末自測題

      2017-06-24 22:58:12王振剛
      讀寫算·小學(xué)中年級版 2017年6期
      關(guān)鍵詞:鐵球伽利略亞里士多德

      王振剛

      一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。(8分)

      西藏(c€醤g z€鄋g) 一轉(zhuǎn)(zhu€#3n zhu€鄋) 浙江(zh€? zh€瑁∩螅▁€? ch€?

      削皮(xu€"V xi€"Do) 懲罰(ch€"^ng ch€閚g) 折騰(zh€? zh€"V) 祈盼(q€#5 q€恚?

      二、看拼音,寫詞語。(10分)

      w€"Dn y€醤 z€"畁 y€醤 d€鄌 d€? zh€"Vn ch€? k€#3i xu€醤

      sh€鵱 ji€"Dn g€鄆 ni€鄋 h€? xi€? ch€#3ng hu€"n shu€"Dng x€"n

      三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(4分)

      雄心( )志 堅定不( ) ( )難而進(jìn) 寸進(jìn)尺( )

      持之以( ) 有始無( ) ( )沙成塔 半途而( )

      四、選詞填空。(6分)

      改觀 改道 改變

      1.超聲波傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻( )飛行的方向。

      2.護(hù)林工人按照林務(wù)官的命令打掃森林,使森林的面貌頓時( )。

      3.黃河在近2000年間( )26次,給兩岸人民帶來了深重的苦難。

      教導(dǎo) 教誨

      4.成年以后,回憶往事,我對母親的( )有了深刻的體會。

      5.父親( )我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事情都要講究認(rèn)真,講究實在。父親的( )使我一生受益。

      五、按要求寫句子。(10分)

      1.大海是樂園。(擴(kuò)寫句子)

      2.在金魚缸邊,我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。(縮寫句子)

      3.山坡上怎么能開墾出菜地呢?(改為陳述句)

      4.茨威格不禁忍不住拍手叫好。(修改病句)

      5.我的手指稍一用力。它不能動彈了。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句連在一起)

      六、填寫詩句。(6分)

      1.《四時田園雜興》中生動描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織、日夜辛勞的情形的詩句是 , 。這首詩是 朝 寫的。

      2.劉禹錫的《望洞庭》中用來形容洞庭湖君山的詩句是: , 。

      七、選擇正確的序號填空。(2分)

      1.“手不釋卷”這個成語故事的主人公是( )

      A.呂蒙 B.孫權(quán)

      2.在我國五大名山中,南岳是( )

      A.衡山 B.恒山

      3.忠實地信仰叫( )

      A.篤信 B.堅信

      4.這本書中,作者對人物的刻畫就如( )

      A.水滴石穿——非一日之功。 B.王羲之寫字——入木三分

      八、判斷題。(正確的畫“√”,錯的畫“€住保?分)

      1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。這里的引號表示特殊的含義。 ( )

      2.讀了《兩個鐵球同時著地》后,我明白了,原來,亞里士多德算不上大哲學(xué)家。( )

      3. 《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的神話故事集《一千零一夜》。

      ( )

      4.“己所不欲,勿施于人”出自《論語·顏淵》。( )

      5.“中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻”,句中的“富有”不是指擁有一大筆物質(zhì)財富。( )

      6. 《鄉(xiāng)下人家》這篇文章按照房前屋后的空間順序和春、夏、秋三季,白天、傍晚、夜間的時間順序交叉描寫,展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧的鄉(xiāng)村生活。

      ( )

      九、課內(nèi)閱讀。(共9分)

      亞里士多德曾經(jīng)說過:“兩個鐵球,一個10磅重,一個1磅重,同時從高處落下來,10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍?!边@句話使伽利略產(chǎn)生了疑問。他想:如果這句話是正確的,那么把這兩個鐵球拴在一起,落得慢的就會拖住落得快的,落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢;但是,如果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體,就有11磅重,落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。這樣,從一個事實中卻可以得出兩個相反的結(jié)論,這怎么解釋呢?

      1.找出選文中的一對反義詞。(2分)

      ( )——( )

      2.亞里士多德的觀點是什么?(1分)

      3.伽利略對亞里士多德的話產(chǎn)生了 ,因為從一個 中可以得出 的結(jié)論,這是無法解釋的。(3分)

      4.選文中的“一個事實”指的是什么?(1分)

      5.讀了選文,你覺得伽利略是一個怎樣的人?(2分)

      十、課外閱讀。(共12分)

      假如給我三天光明

      [美]海倫·凱勒

      ①我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來,似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙,誰又會想到它,誰又會整日惦記著它。于是便飽食終日,無所事事。

      ② 有時我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??!這就更能顯示出生命的價值。如果認(rèn)為歲月還很漫長,我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。

      ③ 我們對待生命如此倦怠,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是這樣,一旦失去了的東西,人們才會留戀它,人得了病才想到健康的幸福。

      ④我有過這樣的想法,如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明,寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧(xu€"Dn x€"Dn)嘩的快樂。

      ⑤我多么渴望看看這世上的一切,如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對一切卻如此淡漠!那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸(y€"恘g y€騨g)。也許有人就是這樣,有了的東西不知道欣賞,沒有的東西又一味追求。

      ⑥假如我是一位大學(xué)校長,我要設(shè)一門必修課程——“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道,看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣,從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

      ⑦請你思考一下這個問題:假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽再也不會從你的眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三日?你又會讓你的眼睛停留在何處?

      1.給文中帶點的字選擇正確的讀音,畫上“√”。(1分)

      2.聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。(2分)

      遙遙無期:

      無所事事:

      3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(7分)

      (1)“我多么渴望看看這世上的一切”這句話表達(dá)了作者 的心情。

      (2)很多人認(rèn)為死亡似乎離我們 ,誰也不會整日惦記,于是 、 ,如果把活著的每一天當(dāng)成生命的最后一天,我們應(yīng)該讓生活過得 、 ,對生活充滿 。

      4.假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?(2分)

      十一、習(xí)作。(30分)

      世界之大,無奇不有。我們在生活中常常會遇到一些意想不到的新鮮事。請你以“這件事真新鮮”為題寫一篇作文。相信你的作文一定會給人耳目一新的感覺。

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