張德秀
摘 要 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,教育,必須是面向全體學(xué)生的教育,必須使每個(gè)學(xué)生都全面、健康地發(fā)展。隨著九年義務(wù)教育的普及,小學(xué)畢業(yè)生無(wú)條件升入初中學(xué)習(xí)后,學(xué)生“兩極”分化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,在數(shù)學(xué)方面尤為突出。面對(duì)參差不齊的學(xué)生,教學(xué)中不可避免地產(chǎn)生一些非智力因素學(xué)習(xí)困難的學(xué)生即“學(xué)困生”,如何培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),以科學(xué)方法為指導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高他們的素質(zhì),是當(dāng)今教育的一個(gè)重要課題。
關(guān)鍵詞 更新教學(xué)理念 數(shù)學(xué)學(xué)困生 培養(yǎng)興趣 轉(zhuǎn)化
中圖分類號(hào):G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2017)12-0083-01
數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是當(dāng)今每一位初中數(shù)學(xué)老師在他的教學(xué)過(guò)程中都會(huì)遇到的難題,下面我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷,就數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作談?wù)勛约旱囊恍┐譁\看法。
一、更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
教師的教學(xué)觀念要轉(zhuǎn)變,教學(xué)方式也要改變。教育是愛的教育,師愛激勵(lì)教師對(duì)學(xué)生施以深厚的教育愛,即自覺、具體、親切、真誠(chéng)地關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,能夠感化其心靈,使之不斷進(jìn)步。對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)困生,老師應(yīng)“關(guān)懷備至”,用自己的“雪中送炭”之情去喚起他們的上進(jìn)心??梢酝ㄟ^(guò)面批作業(yè),分層作業(yè),課堂提問(wèn)、課堂巡視,向他們了解知識(shí)“卡殼”的原因,進(jìn)行必要的補(bǔ)講和耐心開導(dǎo),對(duì)于他們作業(yè)、答問(wèn)中的錯(cuò)誤要循序善誘,切莫惡語(yǔ)傷人,“雪上加霜”。此外,還要設(shè)身處地為他們著想,善意地誘導(dǎo)他們不斷覺悟,貼切地指導(dǎo)其出路,學(xué)生積極性與日俱增,使之變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、用生活中的數(shù)學(xué)美培養(yǎng)學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
興趣是最好的老師,興趣能激發(fā)人的潛能,調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性。因此首先就是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,數(shù)學(xué)興趣從哪里來(lái)?來(lái)自數(shù)學(xué)的實(shí)用性,來(lái)自數(shù)學(xué)中的美,自然界中的數(shù)學(xué)不勝枚舉,如蜜蜂營(yíng)造的蜂房,它的表面就是由奇妙的數(shù)學(xué)圖形——正六邊形構(gòu)成的,這種蜂房消耗最少的材料和時(shí)間;我們走的人行道上,常見到這樣的圖案,它們分別是同樣大小的正方形或正六邊形的地磚鋪成的,這樣形狀的地磚能鋪成平整無(wú)孔隙的地面。因此,生活與數(shù)學(xué)是分不開的,生活中有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是生活的縮影。這樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題很多很多,學(xué)生了解到了這些以后對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就由為老師為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的誤區(qū)中邁出一步,自然由抵觸漸進(jìn)成了了解。再如,生活中的數(shù)學(xué)樂趣也很多,比如沿紙的中部將紙對(duì)折、壓平,然后打開看,位于折痕兩側(cè)的墨跡圖案有什么特征?肯定是對(duì)稱的,這里面體現(xiàn)了軸對(duì)稱的數(shù)學(xué)知識(shí)與樂趣。黃金分割這個(gè)數(shù)字在自然界和人們生活中到處可見:人們的肚臍是人體總長(zhǎng)的黃金分割點(diǎn);人的膝蓋是肚臍到腳跟的黃金分割點(diǎn);大多數(shù)門窗的寬長(zhǎng)之比也是0.618…;有些植莖上,兩張相鄰葉柄的夾角是137度28',這恰好是把圓周分成1:0.618……的兩條半徑的夾角。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),這種角度對(duì)植物通風(fēng)和采光效果最佳。一些實(shí)用的,美的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)上也有很多的介紹,因此,我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)課堂上應(yīng)努力把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化,貼近學(xué)生生活,以此來(lái)激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、課堂形式的多樣化
我們很難想象,教師不具備良好的駕馭課堂的能力,那么課堂會(huì)是什么樣子?學(xué)生出于他們的天性往往不是貪玩,就是好動(dòng),即便是窗外飛過(guò)一只小鳥也會(huì)把他們的視線引向遙遠(yuǎn)的天空,再加上有些數(shù)學(xué)知識(shí)是枯燥乏味的,很難引起他們的學(xué)習(xí)興趣,更何況是上課聽不懂的學(xué)困生。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們要改變傳統(tǒng)課堂中單調(diào)呆板的教學(xué)模式,根據(jù)教材內(nèi)容、數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及學(xué)生的實(shí)際情況,采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),來(lái)激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)困生的意志品質(zhì),形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣
數(shù)學(xué)學(xué)困生往往缺乏自覺性,這就需要教師花費(fèi)精力,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理取舍,并注重個(gè)別輔導(dǎo),采用強(qiáng)化雙擊訓(xùn)練的方法,把彌補(bǔ)基礎(chǔ)和發(fā)展能力有機(jī)結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法,使得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性得以提高。教師應(yīng)多多鼓勵(lì)學(xué)生不畏困難,要知難而上,逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)困生克服自身心理障礙和外部困難的能力,培養(yǎng)意志的獨(dú)立性。
初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,一點(diǎn)一滴地積累,一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,都非易事。但是只要持之以恒,水滴也會(huì)石穿。我遇見過(guò)這樣的學(xué)生,注意力不能長(zhǎng)期集中在一件事情上,需要老師天天盯著,我一直盯他,天天要求他,給他耐心細(xì)致的講道理,培養(yǎng)其自信的同時(shí),教給他合適的方法,幫助他分析存在的問(wèn)題和解決的方法,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間,他的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯有了很大的提高。
(責(zé)任編輯 陳 利)