照片里的故事

【文題展示】

請以“撿拾生活中的貝殼”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（3）做生活的有心人；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

【寫作指津】

細(xì)節(jié)描寫指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)或某些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物某些細(xì)微的舉止行動(dòng)等加以生動(dòng)、細(xì)致的描繪的一種描寫方法，它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫中。

寫作時(shí)，要如何描寫生活中的細(xì)節(jié)并對其進(jìn)行細(xì)致的刻畫呢？

首先，我們要細(xì)心觀察生活，善于捕捉人物細(xì)小的言行舉止和生活中細(xì)微的事件。如《臺階》中就有這么一段細(xì)節(jié)描寫：“那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。”這個(gè)細(xì)節(jié)是作者所看到的父親踏黃泥時(shí)勞作的情景，體現(xiàn)了其對父親的理解。

其次，要善于選取真實(shí)、典型的細(xì)節(jié)。真實(shí)是細(xì)節(jié)的生命。換句話說，細(xì)節(jié)只有真實(shí)地再現(xiàn)生活，作文才能生動(dòng)逼真；同時(shí)，細(xì)節(jié)貴在精而不在多，要能善于抓住那些最能反映人物性格特征的細(xì)節(jié)來寫。如《阿長與<山海經(jīng)>》中，作者對阿長睡覺姿勢的描寫：“在床中間擺成一個(gè)‘大字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞?！奔?xì)細(xì)讀來，相信只要有過跟別人同床睡覺經(jīng)歷的同學(xué)，都會有這樣的感受吧。

第三，要精心刻畫，使細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)、逼真。具體表現(xiàn)如下：1.簡潔白描刻畫細(xì)節(jié)。用白描的手法描摹細(xì)節(jié)，是最基本也是最常見的細(xì)節(jié)描寫方法之一。2.用富有個(gè)性的動(dòng)作、神態(tài)彰顯細(xì)節(jié)。如本報(bào)第1版羅乾泰同學(xué)的作文《讀你》中，就以一個(gè)“剜”字將同桌生氣的瞬間立體地呈現(xiàn)在我們面前，讀后不禁令人莞爾一笑。3.妙用修辭繪細(xì)節(jié)。進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫時(shí)，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，使細(xì)節(jié)描寫彰顯出別樣的魅力。

照片里的故事

◎孔明昊

時(shí)光荏苒，驀然回首，13年的春華秋實(shí)，13年的日月輪回，都在指尖輕輕劃過，留下來的，只是那一個(gè)個(gè)定格的瞬間……

——題記

這是一張十二年前的照片。那天，大地在茫茫的白雪下變得銀裝素裹。我戴著小黃帽站在飛雪里，脖子上圍著一條藍(lán)圍巾，臉凍得通紅，兩條鼻涕蟲在臉上留下了清晰的痕跡。我一邊端詳著這張照片，一邊喃喃地說：“誰給照的？這么沒水平！”話音剛落，媽媽便接了一句：“我當(dāng)時(shí)也想選個(gè)好鏡頭，但這是你最好的一張了！”不是吧，我的童年真的這樣悲催？

“看，這一張！”媽媽開心地說，“這是你四歲生日的照片。那天，爸爸媽媽特意給你訂了一個(gè)大蛋糕。當(dāng)時(shí)，咱們這里流行吃水果蛋糕，爸爸用1/4的工資給你訂了一個(gè)。瞧你那吃相，滿臉的奶油，像個(gè)小花貓。”嘿嘿，沒想到我小時(shí)候舌頭居然能伸那么長，能舔著自己的腮。

翻開下一張，這是我們2008年拍的全家福。爸爸那時(shí)竟如此英俊瀟灑：筆挺的西服，潔白的襯衣，棗紅的領(lǐng)帶，戴著一副黑框眼鏡，看上去就是一個(gè)紳士。而那時(shí)的媽媽，身穿一條潔白的裙子，長發(fā)飄逸，美麗漂亮。至于我這個(gè)小不點(diǎn)呢，則伏在媽媽的肩上，雙手托著小腦袋，白凈的小臉，烏黑的眼睛，純潔的笑容，正扮鬼臉呢。

……

看到這兒，我抬起頭來，望望鏡子中的自己；再看看爸爸媽媽，突然發(fā)現(xiàn)這一切已經(jīng)變得讓我不認(rèn)識了。天依舊是那么藍(lán)，樹依舊是那么綠，可鏡子前的自己已然是一個(gè)小大人了。從稚拙變得成熟，從柔弱變得強(qiáng)壯，從矮小變得高大，爸爸媽媽卻因?yàn)檫^度的操勞，已經(jīng)出現(xiàn)了那么多白發(fā)，往日的青春年華已一去不復(fù)返。

想到這兒，我不禁淚眼婆娑。原來，父母在我們的成長中已經(jīng)悄悄變老。

（山東五蓮縣第二中學(xué)）

后記：

每一張老照片都是一份見證，見證日升日落，斗轉(zhuǎn)星移，還有那段溫暖的記憶。

點(diǎn)評

每一張照片就是一個(gè)細(xì)節(jié)的定格。文中，小作者選取了三張照片進(jìn)行描述對比，流露出了自己對成長的欣喜和對父母慢慢變老的傷感。結(jié)構(gòu)上，開頭有題記，結(jié)尾有后記，前后照應(yīng)，令人回味。