觀舞劇《徽班》有感

陳琦

摘要：舞劇《徽班》由省歌舞劇院創(chuàng)作排演，曾入選“國家舞臺(tái)精品工程”，并榮獲國際舞臺(tái)表演藝術(shù)“丹尼獎(jiǎng)”、中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。該劇以辛亥革命爆發(fā)前后為歷史背景，通過刻畫“武生”“花臉”“徽女”“師爺”等舞臺(tái)形象的生死際遇，藝術(shù)地再現(xiàn)了“徽班”在特定歷史時(shí)期的起落沉浮，濃縮和承載了“徽班”幾百年的舞臺(tái)記憶，象征著“徽班”百年不渝、死而不朽的戲劇精神。舞蹈家運(yùn)用大量的獨(dú)舞、雙人舞和三人舞等多種方式表現(xiàn)人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系；音樂設(shè)計(jì)則將徽劇音樂、民族音樂融入到西洋管弦樂當(dāng)中，從而烘托出人物的內(nèi)心世界；劇中不時(shí)出現(xiàn)的徽劇唱段和表演又讓觀眾感受到濃郁的徽風(fēng)皖韻。

關(guān)鍵詞：舞??；《徽班》；所感

舞劇《徽班》由安徽省歌舞劇院演出，劇情環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。以“徽班”回歸初期這段悲壯的歷史為背景，藝術(shù)地再現(xiàn)了“徽班”在特定的歷史時(shí)期的生存狀態(tài)，發(fā)生在百年前的安慶府，這個(gè)徽戲班的傳奇故事，就圍繞著一名徽戲班的當(dāng)紅武生展開，他與男扮女裝的愛戲徽女把酒言歡，又遭戲迷師爺處處糾纏，被趕出戲班時(shí)，兄弟花臉卻不離不棄，助他開啟了自己的戲班。時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí)，二人重回故地，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年暗中愛慕武生的徽女卻是革命黨人，此時(shí)正遭遇師爺?shù)淖凡?。平靜的戲班掀起了波瀾，再續(xù)前緣的徽女讓武生心潮起伏，可虎視眈眈的師爺又讓他為戲班擔(dān)憂。只想好好唱戲的武生陷入兩難，還與義氣無畏的花臉起了沖突。師爺借機(jī)抓走了徽女和花臉，戲班被封，武生再被命運(yùn)重重?fù)舻?。為救人武生丟棄尊嚴(yán)，答應(yīng)陪師爺唱戲。花臉護(hù)徽女出逃，卻身負(fù)重傷，潛回后臺(tái)與武生相見。又是一個(gè)唱戲的夜晚，武生默戲候場，仿佛等了一輩子就為了這一刻。這次，他演的是自己，他要和兄弟一起回到那純凈的戲的世界。劇中以“武生”“花臉”“徽女”“師爺”等藝術(shù)形象，濃縮和承載了“徽班”幾百年的舞臺(tái)記憶，象征著“徽班”百年不渝、死而不朽的戲劇精神。

故事情節(jié)感人至深，表演中不僅融入了現(xiàn)代舞、古典舞、民族民間舞以及其他舞種，還植入徽劇元素，藝術(shù)再現(xiàn)了徽班在特定歷史時(shí)期的生存形態(tài)，濃縮和承載了徽班的戲劇技藝，匯聚舞臺(tái)。該部作品主創(chuàng)匯集了總編導(dǎo)王舸、編劇許銳、舞美設(shè)計(jì)周立新、造型設(shè)計(jì)韓春啟等國內(nèi)舞蹈界的精英，而在劇中分別擔(dān)綱武生、徽女、花臉、師爺?shù)戎饕巧膸孜谎輪T也是從全國知名院團(tuán)的青年實(shí)力派演員中千挑萬選出來的。該劇的舞蹈非常獨(dú)特?；談≡嘏c現(xiàn)代舞、古典舞、民族民間舞等舞蹈語匯融會(huì)貫通，抒情和敘事并進(jìn)，演繹戲劇人生。而徽劇音樂、民族音樂融入到西洋管弦樂當(dāng)中，也很好地烘托出人物的內(nèi)心世界。劇中不時(shí)出現(xiàn)的徽劇唱段和表演呈現(xiàn)出別樣的審美意蘊(yùn)，讓觀眾感受到濃郁的地方色彩和人物所處的獨(dú)特環(huán)境。該劇精巧的劇情結(jié)構(gòu)、精彩的藝術(shù)演繹和精美的舞臺(tái)效果，贏得現(xiàn)場觀眾滿堂彩。演出謝幕之后，觀眾掌聲雷動(dòng)向演員致敬。中國舞協(xié)駐會(huì)副主席馮雙白說：“舞劇《徽班》把小人物的愛恨情仇放在一個(gè)宏闊的大歷史背景之中，構(gòu)思非常巧妙；舞蹈的創(chuàng)作和編排從情感出發(fā)，找到了適合的動(dòng)作語言，這些都給觀眾帶來了全新的體驗(yàn)。 ”

舞劇《徽班》的結(jié)構(gòu)既傳統(tǒng)又新美，簡潔而有韻律，流暢而有波瀾，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。舞的鋪排像中國畫一樣，寫意處氣韻生動(dòng)，大起大落，大開大合；工筆處細(xì)膩有致，精雕細(xì)刻，如琢如磨。而最有意味的是舞蹈家秉承“徽班”創(chuàng)生“徽調(diào)”“徽劇”時(shí)兼容并包的傳統(tǒng)，將現(xiàn)代舞、古典舞、民族民間舞等舞蹈語匯融會(huì)貫通，并植入徽劇元素，在時(shí)空交替與角色轉(zhuǎn)換中拓展戲劇情境，使舞劇《徽班》呈現(xiàn)出別樣的審美意蘊(yùn)：既典雅剛健又清爽自然，既熱情奔放又纏綿感傷。群舞以流動(dòng)的風(fēng)俗畫面展現(xiàn)時(shí)代背景，烘托出典型人物情境中的戲劇氛圍，雖用墨不多但十分鮮明；獨(dú)舞、雙人舞剛?cè)嵯酀?jì)，力量與美感并重，像雕塑一樣凝練，又像旋風(fēng)一樣敏捷。風(fēng)格化的舞美、儀式化的服裝把舞劇《徽班》打扮得高貴華麗、氣度不凡。這個(gè)還未出閣的“徽女”已初顯大家風(fēng)范，想來躋身名媛也應(yīng)為期不遠(yuǎn)。

舞劇《徽班》是當(dāng)代藝術(shù)家用藝術(shù)的方式向百年前的末世“徽班”致敬！這部深沉凄美、哀而不傷的挽歌，也可以視為對(duì)“徽班”以外的中國無數(shù)班社的致敬！從戲劇誕生（宋參軍戲）到今天，千百年間有多少班社，在鄉(xiāng)村的草臺(tái)，在城鎮(zhèn)的花臺(tái)，聚散分合，輪番演進(jìn)，窮困不倒，生死不渝，傳承著中華民族生生不息的精、氣、神，熏陶著中華民族代代相因的靈、魄、魂！ “徽班”演“徽劇”之前，上溯有“四大聲腔”、南戲、明傳奇話本、元雜劇、宋參軍戲；“徽班”衰落之后，京劇成為國粹，而在“徽班”的故鄉(xiāng)，一個(gè)新的更加富有朝氣與活力的劇種——黃梅戲蓬勃興起。黃梅戲在孕育生成之初，“徽班”藝人的辛勤澆灌與傾力托舉功不可沒。從某種意義上講，“徽班”藝人也是黃梅戲的鼻祖。這也充分證明“徽班”是一群最有創(chuàng)造力和樂于奉獻(xiàn)的戲劇英雄。舞劇《徽班》，是當(dāng)代舞蹈家為“徽班”樹起的一座有韻無字的豐碑，也是當(dāng)代人為末世“徽班”譜寫的一部凄美的挽歌。

參考文獻(xiàn)：

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[4]王婷，生命傳承——舞劇《徽班》[M]《大眾文藝》2013.endprint