“對紐約州的高中生來說，‘代數(shù)雖難，掛科不易?！泵绹襟w日前披露了該州一項令人啼笑皆非的考核制度：為保證代數(shù)科目的會考通過率，州教育部門連年下調及格標準，引發(fā)廣泛調侃，不少人驚呼：“還能這么干？”

紐約州到底做了什么？美國《紐約郵報》日前報道說，紐約州高中本月進行的“代數(shù)一”科目會考滿分是86分，學生只要拿到27分就算通過，如此“放水”創(chuàng)下該州近年的最低紀錄。報道說，紐約州2016年的代數(shù)通過率高達72%，其中紐約市的通過率比上一年度提高10個百分點，可謂“成績突出”。

該制度引發(fā)教育專家的質疑。紐約新學院大學紐約市事務中心教育研究主任金·諾爾認為，高中會考成績和學歷掛鉤，寬松的考核制度將影響文憑的含金量。哥倫比亞大學教育學院教育政策專家亞倫·帕拉斯也呼吁，中學的數(shù)學考試應該提高門檻。

持不同意見的人認為，設置教學、考核標準是偏“政治性”問題，官員需要兼顧很多因素，如果畢業(yè)率過低，怎么應對“憤怒的家長”是一個不小的挑戰(zhàn)。知情者透露，很多地方存在調整及格線的操作方式。

《紐約郵報》說，就數(shù)學而言，紐約州甚至整個美國的狀況都有些“拿不出手”，從歷次國際學生評估項目（PI?SA）測試中不難看出這一點，2015年的PISA測試共有72個國家和地區(qū)的學生參與，美國的數(shù)學平均分數(shù)僅列第40位，前7名全被來自亞洲國家和地區(qū)的學生包攬。“如此造假，對提升美國學生的數(shù)學能力沒有幫助”?！?/p>

（劉皓然）