以崗位為導(dǎo)向來構(gòu)建有黨校特色的中文教學(xué)體系

吳偉業(yè)

【摘 要】黨校是黨對干部隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)的前沿陣地，黨?？梢詾閲遗囵B(yǎng)出合格的干部人才，干部在黨校學(xué)習(xí)可使黨風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到一定程度的規(guī)范，因此黨校教學(xué)的重點(diǎn)往往傾向于中文教學(xué)。在黨校中文教學(xué)中，需要引起我們注意的是中文教學(xué)的實(shí)質(zhì)為中國傳統(tǒng)文化的傳承。

【關(guān)鍵詞】黨校 特色 中文教學(xué)體系 崗位

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.177

黨校是黨對干部進(jìn)行培養(yǎng)的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)，是現(xiàn)代黨組織建設(shè)的一個(gè)基礎(chǔ)部門。黨校的作用就是為了對干部進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，提高干部的學(xué)識、能力及涵養(yǎng)。黨校要對日常教學(xué)予以足夠的重視，同時(shí)也要予以日常教學(xué)工作以足夠的重視，將黨的特色充分滲透到黨校教育之中。就當(dāng)前黨校教育的特殊性而言，我們尤其需要重視對中文的教育。因?yàn)橹形慕逃钦麄€(gè)黨校教育的關(guān)鍵，也是我國文化傳承的關(guān)鍵，再加上教育是立國之本的黨校核心教學(xué)理念的指導(dǎo)，所以中文教學(xué)在整個(gè)黨校教育體系中顯得尤為重要。教師應(yīng)當(dāng)盡快將中文教育提上黨校的教學(xué)日程。當(dāng)然，我們要認(rèn)識到黨校中文教學(xué)是具有一定特殊性的。由于黨校中文教學(xué)面向的群體是干部，所以同普通學(xué)校的中文教學(xué)是存在較大差異的。具體來看，黨校中文教學(xué)比普通中文教學(xué)要更具針對性和指向性。也正因如此，黨校的中文教學(xué)應(yīng)該從教學(xué)觀念、內(nèi)容、手段等方面進(jìn)行頗具特色的教育，使黨校特色的中文教學(xué)體系得以順利構(gòu)建。本文從學(xué)員的實(shí)際崗位為基本導(dǎo)向，來對如何構(gòu)建黨校特色的中文教學(xué)體系進(jìn)行深入探討。

黨校的主要作用就是對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，使其能夠在短時(shí)間內(nèi)將自身的素質(zhì)進(jìn)行全面的提高。一般領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校中會(huì)學(xué)習(xí)到先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)思想、黨的方針政策及一貫堅(jiān)持的路線，是讓其得到全面鍛煉的一個(gè)重要場所。正是基于這樣一種原因，再加上中文教學(xué)對我國文化的一貫傳承，使得黨校中文教育必然會(huì)受到高度的重視。在具體的教學(xué)過程中，要能夠充分考慮到每一位領(lǐng)導(dǎo)干部之間的不同情況，有針對性和指向性的制定出相應(yīng)的教學(xué)方針，以便讓黨校的中文教育的效果得到最大化的發(fā)揮。

通過對黨校學(xué)習(xí)學(xué)員的觀察，及多年來從事黨校教育工作的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前在黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員往往具有這樣一些特點(diǎn)：學(xué)員本身就具有極為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來到黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的就是為了尋求到進(jìn)一步的提升。其政治思想等各方面都較為成熟，在黨校接受中文教育科研讓其潛能得到最大限度的激發(fā)，從而讓自身素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。也正是學(xué)員具備這樣高的素質(zhì)，使得黨校教育要能夠提供更好的教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)中要能夠?qū)⒗碚撝R同實(shí)踐訓(xùn)練完美的結(jié)合起來，這樣的黨校教育才能夠起到對學(xué)員有效且高效的培養(yǎng)作用，才能讓學(xué)員的思想得到持續(xù)不斷的深化。值得注意的是，學(xué)員在黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，黨校教師一定要對學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行深入的了解，并對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行掌握。從崗位需求的角度出發(fā)，將中文教學(xué)的作用在黨校教育中進(jìn)行充分的發(fā)揮。

中文教學(xué)是極為普通的教學(xué)手段，也是一種極為傳統(tǒng)的教學(xué)手段。這是從古時(shí)候就流傳下來的一種有效教學(xué)模式，中文教學(xué)的重點(diǎn)在于理論知識的教育。早期的黨校中文教育同普通學(xué)校的中文教學(xué)是有一定的共通性的，但由于普通高校是為社會(huì)發(fā)展提高復(fù)合型人才，以便為國家的繁榮昌盛做出重要的貢獻(xiàn)，而黨校的教育是為了國家培養(yǎng)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才，所以就對黨校教學(xué)進(jìn)行了深化改革，使得現(xiàn)在黨校教學(xué)雖然是以中文教學(xué)為主要導(dǎo)向，可是卻從一定程度上與普通學(xué)校的中文教學(xué)區(qū)別開來。在黨校的中文教學(xué)中，黨校教師一般會(huì)讓學(xué)員欣賞大量的文學(xué)作品，借此來培養(yǎng)學(xué)員的語文綜合能力。讓學(xué)員自身的文化修養(yǎng)得到一定程度的提高，使其能夠作為一名具有較強(qiáng)感悟能力的黨員，在學(xué)習(xí)中樹立起正確的為人民服務(wù)的基本理念。因此，在黨校的教育模式中，既需要重視對于學(xué)員基本語文能力的培養(yǎng)，還要在一定程度上對學(xué)員的其他能力，如演講、寫作、領(lǐng)導(dǎo)等能力進(jìn)行深入細(xì)致的培養(yǎng)，使其能夠具備作為一名合格黨員干部的基本能力。

我們還可以清楚地看到，中文這一門專業(yè)課程其實(shí)是極富魅力的。其既簡單而又復(fù)雜，簡單是因?yàn)橹形氖俏覀兊哪刚Z，早已融入到了我們的日常生活之中，被我們進(jìn)行著極為廣泛的應(yīng)用。從而在我們的腦海里形成了極為牢固的語言意識，而復(fù)雜則主要體現(xiàn)在中文運(yùn)用的廣泛性上，中文涉及到了我們生活中的方方面面，其內(nèi)容可謂是異常龐雜。因此，在黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員，特別是黨員，既要在黨校進(jìn)行中文學(xué)習(xí)，又要將學(xué)習(xí)延伸到工作之中，以具體崗位的實(shí)際需求來進(jìn)行更具針對性和指向性的中文學(xué)習(xí)，借此來讓自身的文化素養(yǎng)得到極為有效的提高。在具體的學(xué)員或黨員的中文教學(xué)中，黨校教師要有指向性的學(xué)員培養(yǎng)計(jì)劃，從而在中文教學(xué)的過程中有針對性的對學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)。讓培養(yǎng)能夠鍥合學(xué)員的實(shí)際需求，這樣的培養(yǎng)才能被稱為是有效的培養(yǎng)，才能從根本上提高學(xué)員的自身思想及行為的修養(yǎng)。讓學(xué)員學(xué)會(huì)從最為基本的細(xì)微之處做起，一點(diǎn)一滴地深入到實(shí)際的工作崗位之中，并根據(jù)自身的不足來進(jìn)行有選擇性的學(xué)習(xí)，使得黨校教育的針對性得到充分的發(fā)揮，使得黨校的中文教育處處都暗含著黨校的基本特色。

最后，需要黨校教師注意的是，要想構(gòu)建起有黨校特色的中文教學(xué)體系，那么就需要確定黨校教學(xué)的基本目標(biāo)。要讓黨校中文教學(xué)具備提高干部思想覺悟及工作能力的基本作用。因此黨校中文教學(xué)課程的設(shè)置需要進(jìn)行更為深入的考慮，要將學(xué)員素質(zhì)、能力及技能的培養(yǎng)包含其中，在理論知識的教學(xué)中按適當(dāng)比例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的穿插。從以往的黨校中文教學(xué)來看，其課程設(shè)置和普通高校相差無幾，由于教材內(nèi)容過于相似，使的黨校中文教學(xué)雖然具備了極強(qiáng)理論知識性，卻忽略了相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)性，從而讓黨校中文教學(xué)缺乏一定的專業(yè)技能培訓(xùn)作用。如文秘、文書、公文、應(yīng)用文、中文信息處理等，同黨務(wù)或政務(wù)工作相關(guān)的重要課程的設(shè)置嚴(yán)重不足。因此，黨校特色中文教學(xué)體系的構(gòu)建，離不開對課程的合理設(shè)置，既要考慮到人才在崗位中的具體需求，也要能夠立足于未來的發(fā)展，讓學(xué)員能夠隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷更新自身的知識儲備。

黨校教育應(yīng)該得到高度的重視，大家要明白黨校教育是黨和國家健康穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵性教育，同國家的未來休戚相關(guān)，只有通過黨校教育搞好黨校特色的中文教學(xué)體系構(gòu)建，才能讓黨建設(shè)得更加完善，讓國家變得更加強(qiáng)大。