戴學東

摘 要 當今中國，中國特色社會主義文化被稱作先進文化，先進文化根源于中華文化五千年文明和我國社會主義建設的偉大實踐，凝聚了全國人民的智慧和力量，是我國綜合國力的重要標志，具有重要的時代特征。在繼承和發(fā)揚黨在高校校園文化建設的傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，運用先進文化的力量進一步創(chuàng)新思維、整合各種文化資源，使校園文化發(fā)揮更加重要的作用，增強校園文化的凝聚力，維護校園的穩(wěn)定。

關鍵詞 先進文化 高校校園文化 引導 建設

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

先進文化是代表未來發(fā)展方向的文化，科學的、健康的、向上的文化，是推動人類繼往開來、與時俱進的強大精神力量。中國共產(chǎn)黨長期革命、建設、改革的奮斗進程中，始終堅持先進文化的發(fā)展方向，都非常重視文化領域的建設，它既是人類文明進步的結晶，又是人類文明進步的旗幟。校園文化蘊含著社會主義先進文化的重要成分，而高校校園文化是高校生存和發(fā)展的精神動力和源泉，體現(xiàn)著學校的凝聚力和向心力，在當今全球文化不斷激蕩和中國社會轉型的背景下，社會主義先進文化對高校校園文化的引導作用極其重要。借著我們黨的十七屆六中全會的契機，在繼承和發(fā)揚黨在高校校園文化建設的傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，運用先進文化的力量進一步創(chuàng)新思維、整合各種文化資源，使校園文化發(fā)揮更加重要的作用。因此，必須用先進文化來引導高校校園文化建設。

1強調(diào)主旋律意識，充分發(fā)揮社會主義主流輿論在高校校園的引導力和掌控力

現(xiàn)在的大學生大多是“90后”，他們中有些學生對馬列主義、毛澤東思想等方面的學習不是很感興趣，對中國歷史以及社會主義初級階段長期性和改革的復雜性沒有深刻的理解。當現(xiàn)實沒有達到他們理想的標準時，他們往往只關注差距本身，更加強調(diào)個人的利益和命運，盲目低估國家和個人發(fā)展的未來和前途。這樣勢必會陷入迷茫之中，失去了追求理想的動力和前進的方向。當今社會，高校思想文化領域深受各種文化思潮，尤其是非馬克思主義思潮的影響。這就要求高校要充分發(fā)揮先進文化宣傳的主渠道作用，將大學生的思想政治教育工作落到實處，引導學生認真學習馬克思列寧主義和馬克思主義中國化的重要思想，積極開展能夠增強學生對黨中央和中國共產(chǎn)黨的信任、建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設信心的教育。

可以組織有關社會主義先進文化建設主題的輿論宣傳，及時并認真把握好重大突發(fā)事件的新聞報道，在校園中加強對社會熱點問題的輿論引導，堅持正確、積極的輿論導向。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡、書籍、廣播等媒介的宣傳作用，在大學生中唱響“倡導和諧理念、培育和諧精神、發(fā)展和諧文化”的主旋律，為建設社會主義先進文化提供強有力的主流輿論。積極發(fā)現(xiàn)廣大師生中的不良情緒，并進行及時、有效的疏導和化解，增強校園文化的凝聚力，維護校園的穩(wěn)定。

2傳承和發(fā)揚民族精神和文化傳統(tǒng)，增強社會主義共同理想的向心力和感召力

民族精神是一個民族得以存在、發(fā)展和實現(xiàn)理想的精神動力和內(nèi)在支撐。培養(yǎng)學生愛國主義信念和弘揚民族精神的自覺性關系到我們整個民族和各項事業(yè)的興衰成敗。因此，傳承民族文化傳統(tǒng)和愛國精神是整個學校教育的靈魂。當前一部分大學生中出現(xiàn)政治認同感、愛國和勇于克服困難的精神淡薄，價值觀念出現(xiàn)偏差和扭曲，心理素質和協(xié)作精神較差等諸多問題，這背后有著深層次的原因，但其中很重要的一個因素是校園文化中關于民族精神的滲透和影響仍不夠深入校園人心，大學生是我國社會主義建設的主力軍，也是振興中華民族的重要主力軍。學生的思想道德修養(yǎng)狀況直接影響著我國社會主義建設和整個民族發(fā)展的興衰成敗。因此，高校應主動和自覺地承擔起培育學生崇高理想、愛國主義的民族精神這一歷史重任和使命，在大學生中開展大力弘揚和培育民族精神的教育活動，將民族精神和社會共同價值信念融于校園文化建設過程中。

高校應該從新生入學開始就利用軍訓和學前教育來培養(yǎng)學生堅忍不拔、不輕易放棄的百折不撓精神以及組織紀律性和集體榮譽感等等。日常校園文化活動也應著重通過各種易于被學生接受的形式對其進行歷史和國情教育。也可以讓學生們采取各種形式，如演講、小品、書畫等方式有的放矢地來展現(xiàn)我們民族的光輝歷程和自強不息的精神。用不斷創(chuàng)新的輝煌成就的時代精神、身邊現(xiàn)實的感人事跡來感動大學生，增強他們對國家和民族的責任感和使命感，處理好個人理想與社會理想信念的關系，力爭做一個和諧的社會建設者。

3先進文化引導校園文化建設

當今中國，中國特色社會主義文化被稱作先進文化，是指在馬克思主義的指導下，培育“四有”新人，發(fā)展具有“三個面向”的民族的、科學的和大眾的社會主義文化。中國特色社會主義建設事業(yè)是與我國的高校校園文化發(fā)展密切聯(lián)系的。高校校園文化是關系社會發(fā)展的風向標，其所體現(xiàn)出的民族精神、科學精神、人文精神，以及自身所具有的創(chuàng)新性、歷史繼承性、批判性為中華文化的復興增添了新的光彩。校園文化在與先進文化相互作用的同時，也漸漸地融入到其中。我國高校為社會培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才之所以能夠促進社會各個領域的發(fā)展、推動整個社會主義發(fā)展進程以及增強了我國在國際上的競爭力，首要原因是高校在育人方面堅持了正確的政治方向和具有強烈的愛國熱忱。高校是先進文化形成、發(fā)展、傳播的重要載體，高校校園文化蘊含著社會主義先進文化的重要成分。同時，社會主義高校與國家和民族的命運緊密聯(lián)結在一起，高校校園文化已經(jīng)成為思想觀念變革的前沿、科學傳承的主戰(zhàn)場和現(xiàn)代文明的催生地，為我國黨制定建設有中國特色社會主義的路線和基本政策提供了重要的思想理論基礎和科學論證，從而把國家與社會治理的決策，建立在科學、民主的基礎之上。

基金項目：安徽省教育廳人文社科重點研究項目；中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職學生思想政治教育融合的創(chuàng)新研究階段性成果；項目編號：SK2017A073。

參考文獻

[1] 戴少娟.中國傳統(tǒng)道德文化中的思想政治教育資源探析[J].今日科苑，2007（22）.

[2] 李冰封.傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育[J].高等教育與學術研究，2006（5）：22.

[3] 張國宏.試論傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的價值[J].皖西學院學報.，2001.11.