奇妙的實驗室

“今天我們制作新概念汽車?！痹谄婷畹膶嶒炇依飳W習的第一課，賈老師這樣說。要知道，平時我們最多也不過坐坐汽車罷了，誰會制作汽車，而且還是新概念汽車呢？

賈老師似乎早就看出了我們的疑惑，他頓了頓，用洪亮的嗓音告訴我們：“擺在我們面前的就是實驗臺，臺面上有多種汽車模型，還有各種各樣的汽車零件，我們所要做的就是根據(jù)自己的設(shè)計，對零件進行加工、組裝。”

聽到這，大家終于長舒了一口氣。

你還別說，這奇妙的實驗室確實奇妙，就拿這實驗臺面而言，你隨意畫幾筆，它就立馬立體地呈現(xiàn)在你面前，你中意，就可以留下，放在臺面；不中意，也可以選擇放棄，它就自動消失得無影無蹤。

熟悉了操作方法和規(guī)則后，大家紛紛安靜下來，各自站在臺前設(shè)計并制作起來。

我給自己設(shè)計了一臺會飛的汽車。它是在傳統(tǒng)的汽車上，裝上高速助推器，汽車一旦啟動，利用高速度和空氣的阻力，與地面形成一定的空隙，汽車就可以離開地面，不再靠動力推動車輪前進，而是靠助推器推動空氣高速前進。

做好后，我立馬在臺面上開辟跑道，讓這會飛的汽車跑起來。果然不出所料，它真的就按我所設(shè)計的樣子“飛”了起來……最高時速可以達到1200公里?？熠s上飛機了！

再看別的同學設(shè)計的，有水陸兩用汽車，在陸地上可以跑，在水里也可以高速移動；還有空中汽車，既可以在陸地上跑，也可以在空中飛；還有擎天柱變形汽車，根據(jù)路況和行駛的條件不斷自動變化……

賈老師看到我們的“成果”，興奮地說：“同學們，你們真棒！這樣的汽車現(xiàn)在無法在現(xiàn)實中出現(xiàn)，但是只要我們的想象力足夠豐富，只要我們足夠努力，它們就會在不遠的將來出現(xiàn)在人們面前。大家信不信？”

“信！”這一聲回答，驚天動地。我想，它會永遠存在我們的心里，鼓勵我們不斷努力，不斷學習，創(chuàng)造更美的世界。

【亮點透視】

1.以小見大，立意準確。通過在實驗室里設(shè)計新型汽車的經(jīng)歷，從一個小的方面表現(xiàn)了當代青少年豐富的想象力，表達了“我們要不斷努力，不斷學習，創(chuàng)造更新更美的世界”的主題。如此構(gòu)思，以小見大，結(jié)尾卒章顯志，畫龍點睛，立意準確。

2.有詳有略，安排得當。對于實驗的過程，作者并沒有平鋪直敘，而是有所變化；對于自己的設(shè)計，進行了比較具體的介紹，而對于其他同學的設(shè)計，則簡要概括。如此有詳有略，文章顯得錯落有致，安排得當，從而很好地突出了文章的主旨，給人留下鮮明而深刻的印象。