李秋萍+李蓮

內(nèi)容摘要：從2008年開(kāi)始，《咬文嚼字》每年公布的“十大流行語(yǔ)”都會(huì)引發(fā)學(xué)者們的研究。從研究角度上來(lái)說(shuō)，有的學(xué)者以某一年的流行語(yǔ)為研究對(duì)象，深入分析當(dāng)年“十大流行語(yǔ)”的來(lái)源、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、詞義、心理等；有的學(xué)者則把歷年的“十大流行語(yǔ)”放在一起進(jìn)行比較分析，概括歸納出歷年“十大流行語(yǔ)”的共性特征。從研究方法上說(shuō)，學(xué)者們分別運(yùn)用了詞匯學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等理論知識(shí)。這些研究對(duì)深入剖析流行語(yǔ)的生成、傳播、影響有重要意義，同時(shí)對(duì)于流行語(yǔ)的規(guī)范化也有一定的指導(dǎo)意義?？傮w來(lái)看，對(duì)于歷年十大流行語(yǔ)的研究數(shù)量不多，質(zhì)量也還有待提高。

關(guān)鍵詞：十大流行語(yǔ) 研究 述評(píng)

從2008年開(kāi)始，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱的《咬文嚼字》每年都會(huì)推出由讀者推薦、經(jīng)專家評(píng)議后的年度“十大流行語(yǔ)”。在面向社會(huì)公開(kāi)征集“十大流行語(yǔ)”條目時(shí)，《咬文嚼字》編輯部明確指出“十大流行語(yǔ)”征集要求是流行、創(chuàng)新、文明。在“十大流行語(yǔ)”的評(píng)定時(shí)，專家們并不止是考慮詞頻的高低，更要考慮三方面的價(jià)值，即時(shí)代價(jià)值、語(yǔ)言價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。因此，“十大流行語(yǔ)”一經(jīng)公布，就引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。語(yǔ)言學(xué)者對(duì)于歷年“十大流行語(yǔ)”也從不同角度進(jìn)行了研究。根據(jù)中國(guó)知網(wǎng)搜索結(jié)果顯示，從2008年《咬文嚼字》公布“十大流行語(yǔ)”至今，共有20篇關(guān)于“十大流行語(yǔ)”的研究論文，綜觀這些論文，在研究角度上，有的學(xué)者以某一年的流行語(yǔ)為研究對(duì)象，深入分析當(dāng)年“十大流行語(yǔ)”的來(lái)源、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、詞義、心理等；有的學(xué)者則把歷年的“十大流行語(yǔ)”放在一起進(jìn)行比較分析，概括歸納出歷年“十大流行語(yǔ)”的共性特征。在研究方法上，分別運(yùn)用了詞匯學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等理論知識(shí)。

一.對(duì)某年“十大流行語(yǔ)”的單獨(dú)研究

以某一年的“十大流行語(yǔ)”為研究對(duì)象，研究該年“十大流行語(yǔ)”的生成、特征、傳播、影響。如林潔雯《2009年十大流行語(yǔ)分析與流行語(yǔ)特點(diǎn)研究》（2009）對(duì)流行語(yǔ)的特征、形成和傳播進(jìn)行了分析，認(rèn)為流行語(yǔ)有四個(gè)基本特征：流行性、時(shí)段性、新型性、快速傳播性，流行語(yǔ)形成和傳播的條件有社會(huì)條件、文化條件和使用者心理因素。

對(duì)2013年“十大流行語(yǔ)”的研究數(shù)量稍多，王淏《芻論新詞語(yǔ)的產(chǎn)生方式和傳播特色——以咬文嚼字發(fā)布的2013年度十大流行語(yǔ)為例》（牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014.9）對(duì)2013年十大流行語(yǔ)的產(chǎn)生方式進(jìn)行分析，認(rèn)為流行語(yǔ)的傳播特色突出了快和大眾接受時(shí)間越來(lái)越短的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上分析了流行語(yǔ)的影響，包括映射科技進(jìn)步、訴說(shuō)文化變遷、傳播正能量以及由此帶來(lái)的一些負(fù)面影響。翟瀟宇《從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度淺析2013年度十大流行語(yǔ)》（名作欣賞，2014.12）把流行語(yǔ)的社會(huì)特征與行業(yè)、性別、社會(huì)地位、心理狀況、社會(huì)現(xiàn)象等因素相結(jié)合，進(jìn)而分析流行語(yǔ)產(chǎn)生的原因，包括網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)本身的特點(diǎn)、政治經(jīng)濟(jì)的催生、熱點(diǎn)事件的促使、多元文化的誘惑、大眾傳播的多樣化、社會(huì)交際圈的分化、網(wǎng)絡(luò)民眾的積極性，而對(duì)于流行語(yǔ)的影響，作者分別從正面影響和負(fù)面影響加以辯證看待。蘭金梅《流行語(yǔ)的文化心理透視——以2013年十大流行語(yǔ)為例》（欽州學(xué)院學(xué)報(bào)， 2014.7）從社會(huì)心理學(xué)的角度解讀流行語(yǔ)蘊(yùn)含的文化心理，認(rèn)為流行語(yǔ)反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)了人們注重類比的思維方式、映射了人們的聯(lián)想心理和滯后心理、凝聚著人們從眾入時(shí)心理、反映了現(xiàn)代社會(huì)文化多元價(jià)值取向多層面的社會(huì)心理、呈現(xiàn)出母語(yǔ)優(yōu)越和形象優(yōu)先的造詞心理。

對(duì)2014年十大流行語(yǔ)的研究主要從詞匯學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度展開(kāi)。吳冰沁《2014年十大流行語(yǔ)的詞匯學(xué)研究》（2015.10）從詞匯學(xué)角度分析十大流行語(yǔ)的來(lái)源、結(jié)構(gòu)、詞義生成方式，總結(jié)了2014年十大流行語(yǔ)的幾個(gè)特點(diǎn)：來(lái)源廣泛政治性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)多樣語(yǔ)言簡(jiǎn)練、推陳出新形象生動(dòng)、時(shí)效性強(qiáng)前途未卜。丁祥倩《從語(yǔ)法化角度看流行語(yǔ)的生成與流行——以2014年十大流行語(yǔ)為例》（長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2015.7）運(yùn)用語(yǔ)法化理論對(duì)流行語(yǔ)的生成與流行進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)層面的解讀，認(rèn)為流行語(yǔ)的生成方式有隱喻、轉(zhuǎn)喻、主觀化、推理，而流行語(yǔ)的流行緣由有高頻使用、語(yǔ)言接觸、創(chuàng)新表達(dá)、交際原則等。作者認(rèn)為語(yǔ)法化是流行語(yǔ)的生成方式之一并會(huì)成為一種生成趨勢(shì)，對(duì)于這種生成方式應(yīng)保持客觀理性的態(tài)度，既要給予關(guān)注又要樹(shù)立正確的使用觀，切忌濫造濫用。

對(duì)2015年十大流行語(yǔ)的研究有謝娜娜《2015年十大流行語(yǔ)的特征分析》（重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)2016.6），該文分析了流行語(yǔ)的來(lái)源、結(jié)構(gòu)、詞義生成方式、語(yǔ)言特點(diǎn)，認(rèn)為2015年十大流行語(yǔ)主要來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)和政經(jīng)領(lǐng)域，結(jié)構(gòu)上以詞為主且構(gòu)詞方式多樣化，短語(yǔ)形式則相對(duì)較少；詞義生成方式主要有舊形新義、舊形舊義、新形新義、舊義新形4種類型；呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)性強(qiáng)、親民性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)和時(shí)代性強(qiáng)等特點(diǎn)。

學(xué)者對(duì)某一年流行語(yǔ)的研究，主要集中在對(duì)流行語(yǔ)生成、特征、傳播、影響等方面的分析，這類研究較為細(xì)致，能夠全面反映當(dāng)年流行語(yǔ)的面貌特征。不足之處在于此類分析多停留在淺層分析，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行深入分析的還較為少見(jiàn)，不利于發(fā)現(xiàn)流行語(yǔ)的內(nèi)在規(guī)律和普遍特征。

二.對(duì)歷年十大流行語(yǔ)的綜合研究

社會(huì)在發(fā)展變化，政治經(jīng)濟(jì)不斷向前推進(jìn)，熱點(diǎn)事件不斷出現(xiàn)，導(dǎo)致流行語(yǔ)不斷更新。每年的十大流行語(yǔ)各有特色，但把歷年十大流行語(yǔ)放在一起進(jìn)行歷時(shí)比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的共性和規(guī)律。

王婷《流行語(yǔ)的認(rèn)知機(jī)制分析——以咬文嚼字版十大流行語(yǔ)為例》（廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015.10）運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的認(rèn)知機(jī)制從深層次探究了2012——2015年十大流行語(yǔ)的意義建構(gòu)，作者先按構(gòu)詞法對(duì)40個(gè)流行語(yǔ)進(jìn)行分類，分別歸納為舊形新義式、縮合式、借用式、合成式、句子式、諧音式六個(gè)類別，探究各類流行語(yǔ)的意義建構(gòu)機(jī)制發(fā)現(xiàn)：舊形新義流行語(yǔ)的意義建構(gòu)機(jī)制為重新分析、縮合式流行語(yǔ)的意義建構(gòu)機(jī)制為概念轉(zhuǎn)喻、合成式流行語(yǔ)的意義建構(gòu)機(jī)制為概念整合、借用式流行語(yǔ)的意義建構(gòu)機(jī)制為概念轉(zhuǎn)喻和概念整合、句子式流行語(yǔ)的意義建構(gòu)機(jī)制是概念隱喻和概念轉(zhuǎn)喻、諧音式是流行語(yǔ)的意義建構(gòu)機(jī)制為概念隱喻。

潘蘇悅《流行語(yǔ)的語(yǔ)言變異探析——以2009-2012年十大流行語(yǔ)為例》（學(xué)術(shù)探索2013.12）從變異語(yǔ)言學(xué)的角度探析了歷年十大流行語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義的變異現(xiàn)象。

劉懿《流行語(yǔ)模因的類型和特點(diǎn)——以近五年咬文嚼字十大流行語(yǔ)為例》（廣州大學(xué)學(xué)報(bào) 2014.4）運(yùn)用模因論把2008——2012年50個(gè)流行語(yǔ)分為基因型和表現(xiàn)型兩種基本類型，基因型又分為同義同形、同義異形兩種，表現(xiàn)型又分為同音異義、同形聯(lián)想、同構(gòu)異義。在類型上，基因型和表現(xiàn)型所占比例平分秋色，發(fā)展較為均衡；從特點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，基因型的同義同形和表現(xiàn)型中的同形聯(lián)想多為簡(jiǎn)單模因，使用時(shí)激活缺省語(yǔ)境。基因型中同義異形和表現(xiàn)型中同構(gòu)異義則多能與新的語(yǔ)境結(jié)合，產(chǎn)生新的模因復(fù)合體。

李靖《流行語(yǔ)之生成理?yè)?jù)考察——以咬文嚼字公布的流行語(yǔ)（2008-2012）為例》（現(xiàn)代語(yǔ)文，2013.7）對(duì)2008-2012年十大流行語(yǔ)的生成理?yè)?jù)進(jìn)行了考察，提出內(nèi)部理?yè)?jù)和外部理?yè)?jù)，在此基礎(chǔ)上又把內(nèi)部理?yè)?jù)分為形態(tài)理?yè)?jù)、語(yǔ)音理?yè)?jù)、語(yǔ)義理?yè)?jù)，把外部理?yè)?jù)分為擬聲理?yè)?jù)、擬像理?yè)?jù)、臨摹理?yè)?jù)、省力理?yè)?jù)。

這些學(xué)者對(duì)歷年十大流行語(yǔ)的認(rèn)知機(jī)制、語(yǔ)言變異、模因、生成理?yè)?jù)進(jìn)行了研究，探索出不同年度十大流行語(yǔ)共同的內(nèi)在規(guī)律。此類研究非常有價(jià)值，注意透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握規(guī)律，對(duì)流行語(yǔ)的規(guī)范使用具有指導(dǎo)意義。但同時(shí)我們也看到，對(duì)于歷年十大流行語(yǔ)的研究，數(shù)量不多，質(zhì)量也還有待提高。

流行語(yǔ)之所以流行，是因?yàn)樗鼈冏陨淼男路f度，是人們創(chuàng)造力的發(fā)揮，也因?yàn)樗鼈冊(cè)谀撤N程度上是大眾情感的載體，反映了當(dāng)下社會(huì)的大眾心理。但流行語(yǔ)也有些語(yǔ)用問(wèn)題，比如過(guò)于追求新奇和創(chuàng)意、使用不規(guī)范等。所以語(yǔ)言學(xué)專家對(duì)流行語(yǔ)褒貶不一： 支持者認(rèn)為這是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，反映了社會(huì)的進(jìn)步、觀念的更新，大大地促進(jìn)了漢語(yǔ)的發(fā)展；反對(duì)者認(rèn)為這對(duì)規(guī)范的漢語(yǔ)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，大大傷害了漢語(yǔ)的純潔性；這兩種用法都有其偏頗的一面，對(duì)于流行語(yǔ)，我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度、從辯證的角度來(lái)看待，取其精華、棄其糟粕。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，流行語(yǔ)和所有新生事物一樣，呈現(xiàn)出優(yōu)勝劣汰的趨勢(shì)，那些能夠經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)的流行語(yǔ)終會(huì)沉淀下來(lái)，成為新的漢語(yǔ)規(guī)范的一部分，有些只是曇花一現(xiàn)，終會(huì)消失在歷史的洪流中。流行語(yǔ)的出現(xiàn)是一種不可避免的社會(huì)現(xiàn)象，我們一方面應(yīng)該對(duì)其深入研究，另一方面我們也需提倡正確的語(yǔ)言觀和規(guī)范觀，讓流行語(yǔ)不斷為漢語(yǔ)的健康發(fā)展注入新的活力。

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本文為云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目《近七年“十大流行語(yǔ)”在云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)的傳播研究——以德宏州為例》階段成果之一（項(xiàng)目編號(hào)2015C128Y，主持人李秋萍）。

（作者單位：德宏師范高等?？茖W(xué)校中文系）