淺析政治教師的德育工作

高二麗

（太原市財政金融學(xué)校，山西 太原 030001）

[摘 要] 愛應(yīng)該是政治教育的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。素質(zhì)教育的首要任務(wù)就是要教會學(xué)生如何去做一個人。真誠地去關(guān)心、愛護、呵護每一個含苞待放的花骨朵。賦予學(xué)生的愛是一次沒有目的地的旅行，一路走來一路欣賞，你就會感到很輕松，每天也會因?qū)π聳|西的豁然感悟而覺得充實豐滿。于是乎便有了動力，就想繼續(xù)走下去，甚至?xí)度霛M腔的激情，而并不去在意它將會延續(xù)多久……

[關(guān) 鍵 詞] 愛；德育；心靈；規(guī)律；導(dǎo)向

[中圖分類號] G711 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）03-0113-01

歲月如梭，青山常綠，時光如白駒過隙，回想一下這么多年自己從事政治教育的經(jīng)歷，真是歷歷在目??！從中我收獲頗多，特別是政治教育方面，體會最深的還是得不斷地提高思想政治素養(yǎng)，用心、用愛去澆灌每一朵花兒！把德育切實展現(xiàn)在生活的日常之中。

素質(zhì)教育的首要任務(wù)就是要教會學(xué)生如何去做一個人，做一個什么樣的人呢？有文化、有道德、有理想、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人。我認(rèn)為，在這“四有”中，有道德是重中之重，如何教育學(xué)生成為有道德的人？其道路是艱辛的，過程是漫長的，需要細(xì)心品味，逐漸體會！

思想政治素質(zhì)是教師的重要素質(zhì)，在教師素質(zhì)體系中居核心地位，是評估一個教師合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。我作為一名政治教師同時也是班主任，特別重視班級里的德育教育工作。因為我知道，德育是思想教育、政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育的集中教育，是一種培養(yǎng)人的品德的社會教育現(xiàn)象，是促進人的品德形成發(fā)展的活動。

良好的思想政治素質(zhì)將會為科學(xué)文化素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)素質(zhì)的提升指出正確的方向和科學(xué)的途徑。中國古代偉大的教育學(xué)家孔子就把德育教育放在教育的首位。學(xué)生首先要致力于思想品德的修養(yǎng)，行有余力，然后才學(xué)習(xí)文化。

當(dāng)教師能夠主動接近學(xué)生，把心向?qū)W生靠攏，感情的河流就不僅朝著一個方向流動了，學(xué)生一旦受到感染、感動，就會順理成章地縮小師生之間情感的距離，產(chǎn)生對教師的仰慕心理。雖然思想政治教師的工作不是非凡的大事業(yè)，縱然他們的教學(xué)勞動成果不會直接呈現(xiàn)為物質(zhì)財富，但社會財富中卻凝結(jié)著他們的勞動、心血和對美的追求。

教師特別是政治教師，只有全心全意地珍視自己的學(xué)生，才能諄諄教導(dǎo)，育人成才。但是，當(dāng)代青年學(xué)生的人生觀、價值觀和道德觀存在明顯的個人主義色彩，他們除了崇拜傳統(tǒng)教育中的英雄外，更加崇拜現(xiàn)實中的歌星、球星，甚至有的學(xué)生表示只崇拜自己，渴望獨立，希望自己怎樣想就怎樣做。這大部分是獨生子女，使得學(xué)生的思想更具獨立性，更加重視個人的發(fā)展。在這種情況下學(xué)生就必然不會把教師當(dāng)作可信任、依賴的人，不會吐露真情實意，不愿主動地接受教育和勸告，學(xué)生對教師越加不信任，教師的要求就越加不會被學(xué)生所接納。我國著名的教育學(xué)家陶行知先生奉行“愛滿天下”的信條，與學(xué)生能夠交融成一片，與他們患難與共，我深信這樣才是最好的教育。

用心去愛學(xué)生是同等、和諧的師生關(guān)系的基石。當(dāng)今的學(xué)生需要有和諧、寧靜、健康的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)起于思，思源于疑，思想政治教師要經(jīng)常地引起學(xué)生思索和討論，然后再開導(dǎo)和指引，從而使學(xué)生疑問頓消，豁然大悟。我就曾經(jīng)組織大家開了一場辯論賽，玩手機的利與弊，全班開展大討論。事后又在班級的墻上制作了手機墻，有全班學(xué)生各自的小兜兒，上課期間都放在各自的小兜里，下課后可以自由支配。這樣一來逐漸改掉了玩手機的不良習(xí)慣。逐步朝著正能量方向發(fā)展，看到了他們的進步。只要以懇切的心態(tài)，把溫暖、理解、信任，通過自己的言傳身教感染到每位學(xué)生的心里，融入他們的日常生活中去，創(chuàng)造出和諧、融洽的師生關(guān)系，既是嚴(yán)師又是益友。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“我們的工作對象是正在形成中的個人的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，這些領(lǐng)域也只能用同樣的東西即智慧、感情、意志、信念、自我意識去施加影響。”面對這些獨生子女，作為一名政治教師，怎樣去對他們更好、更恰當(dāng)?shù)厥┘佑绊懩?？找到學(xué)生最佳的切入點，每當(dāng)遇到重大事情時及時地溫暖安慰以及幫助，這最能觸動學(xué)生的心靈并且給予其信心和力量。當(dāng)學(xué)生獲得榮耀成績時，及時地捕捉到最好的教育機會，但當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候堅決不可以揶揄譏諷。事實證明，學(xué)生每每面對人生當(dāng)中重要選擇時，都缺少不了教師的引導(dǎo)和激勵，思想政治教師是學(xué)生政治道路選擇的指路人。

總之，時代在向前發(fā)展，必然要求我們加強個人的思想政治修養(yǎng)，提升自身的德育素養(yǎng)，勤奮努力，奮發(fā)蹈厲，勇敢地迎接時代賦予我們新的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，隨著時代的發(fā)展，對于教師思想政治素質(zhì)的要求會有新的相應(yīng)的變化。作為一名思想政治教師，一定要有“生命不止，學(xué)習(xí)不止”與時俱進的精神和行動才行。

參考文獻：

[1]艾德蒙多·德·亞米契斯.愛的教育[M].夏丏尊，譯.天津教育出版社，1886.

[2]蘇霍姆林斯基.給教師的一百條建議[M].杜殿坤，譯. 教育科學(xué)出版社，2000.