羅珍穎

[摘 要] 高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)與能力以及豐富校園文化生活發(fā)揮著巨大作用，基于社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)高校社團(tuán)建設(shè)過程中普遍面臨內(nèi)部管理松散、活動(dòng)缺少內(nèi)涵、活動(dòng)場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)缺乏、社團(tuán)干部能力不足等問題。針對(duì)浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的實(shí)際情況，通過采取問卷調(diào)查、訪談和查閱文獻(xiàn)資料等多種方式對(duì)其學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、分析及整理，繼而從學(xué)生社團(tuán)管理的內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)不同管理層面嘗試提出一些適合于該學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理的對(duì)策。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；學(xué)生社團(tuán)；現(xiàn)狀；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）25-0166-02

學(xué)生社團(tuán)是指在校學(xué)生為了共同的興趣愛好、自愿組成的、按照其章程開展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。[1]高校學(xué)生社團(tuán)日益增加并不斷壯大，但是在成長(zhǎng)過程中也伴隨著很多問題，需要對(duì)學(xué)生社團(tuán)有著更深層次的探索，分析其建設(shè)過程中的內(nèi)外部原因，嘗試從社團(tuán)管理的內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)不同層面提出合適的對(duì)策與方法。

一、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀

高校學(xué)生社團(tuán)是繁榮校園文化和拓展學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的重要途徑。以“浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院”為例，自2011年成立社團(tuán)以來，至今擁有18個(gè)社團(tuán)（全?？?cè)藬?shù)僅為900多人）。社團(tuán)涉及科技創(chuàng)新、興趣愛好、體育健身、愛心公益、文化藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，比較受學(xué)生歡迎的社團(tuán)有舞蹈社、美食社、攝影社等，比較具有學(xué)校特色的社團(tuán)有推拿社和手語社。如今，高校對(duì)社團(tuán)的管理也越來越規(guī)范化，目前浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院已制定《學(xué)生社團(tuán)管理章程》和《學(xué)生社團(tuán)考核制度》，部門社團(tuán)具有指導(dǎo)老師，所有社團(tuán)服從校團(tuán)委的管理。由于該校自身的特殊性，學(xué)生群體由盲人、聾人、肢殘人和健全人組成，社團(tuán)成員自然也包含了這幾個(gè)群體。因此，在開展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候會(huì)面臨諸多其他高校不會(huì)碰到的問題。本文通過對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷500份，回收問卷479份，回收率96%，并對(duì)所在高校社團(tuán)指導(dǎo)老師、社長(zhǎng)和會(huì)員等5人作了訪談，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)部管理松散，社團(tuán)干部良莠不齊，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地缺乏，殘疾學(xué)生可參與的活動(dòng)較少等一系列問題。

二、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在的問題

（一）內(nèi)部原因

1.內(nèi)部管理松散，組織架構(gòu)不合理

雖然學(xué)校方面制定了相關(guān)的社團(tuán)制度，但是很多社團(tuán)沒有制定本社的規(guī)章制度，社員流動(dòng)性較大，管理松散。由于學(xué)校人口基數(shù)較小，目前學(xué)生組織只有一個(gè)校學(xué)生會(huì)，社團(tuán)只是歸屬于學(xué)生會(huì)中的社團(tuán)部，而這18個(gè)社團(tuán)僅僅由正副部長(zhǎng)兩位學(xué)生干部負(fù)責(zé)日常管理，難度較大。相比之下，其他高校的社團(tuán)由專設(shè)的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)管理。社聯(lián)一般由主席團(tuán)、外聯(lián)部、策劃部、宣傳部、辦公室等部門構(gòu)成，分工明確，各司其職。從調(diào)查問卷結(jié)果顯示有39.9%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)內(nèi)部管理一般。

2.社團(tuán)負(fù)責(zé)人能力不足，干部水平良莠不齊

通過訪談發(fā)現(xiàn)許多社團(tuán)負(fù)責(zé)人往往初期的時(shí)候熱情飽滿，一旦碰到問題或難題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己無力挽救就選擇置之不理，任其自生自滅。在高校社團(tuán)負(fù)責(zé)人選拔上存在一個(gè)很大的問題就是新一屆的社長(zhǎng)往往都由上一任社長(zhǎng)“欽點(diǎn)”，一方面缺乏公正，另一方面埋沒了真正愿意為社團(tuán)付諸努力的人才。從問卷調(diào)查結(jié)果顯示有34.2%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)自身存在的主要問題是社團(tuán)負(fù)責(zé)人能力有限。

3.社團(tuán)活動(dòng)缺乏內(nèi)涵及特色，沒有品牌社團(tuán)

目前大部分社團(tuán)的日?；顒?dòng)僅限于聯(lián)誼娛樂、比賽競(jìng)技，而在專業(yè)學(xué)習(xí)、公益服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等方面開展較少。并且很多社團(tuán)的活動(dòng)并不能代表自身社團(tuán)的特色，沒有打造屬于自己社團(tuán)的品牌活動(dòng)。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有40.7%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)自身存在的主要問題是活動(dòng)類型單一、缺乏多元化。

（二）外部原因

1.學(xué)生群體具有特殊性，社團(tuán)活動(dòng)受限制較多

一方面，由于學(xué)校自身的特殊性，考慮到對(duì)特殊學(xué)生的保護(hù)，社團(tuán)開展活動(dòng)的第一宗旨就是安全，有存在危險(xiǎn)可能性或者是集體去校外開展的活動(dòng)都很難審核通過，因而導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的單一性。另一方面，18個(gè)社團(tuán)現(xiàn)任的社長(zhǎng)中僅有兩人是特殊學(xué)生擔(dān)任，健全生無法完全懂得特殊學(xué)生的心理及需求，因此很多社團(tuán)活動(dòng)的策劃設(shè)計(jì)沒有充分兼顧到特殊學(xué)生群體。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，除了盲生（康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)）以外的所有特殊學(xué)生都認(rèn)為殘疾學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的參與性不大，高達(dá)51.8%的學(xué)生認(rèn)為造成特殊學(xué)生對(duì)活動(dòng)參與性不大的原因是其身體原因不方便參與活動(dòng)。

2.學(xué)校支持力度不夠，活動(dòng)資金、場(chǎng)地和指導(dǎo)老師缺乏

在活動(dòng)資金方面，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源比較單一，主要來自會(huì)員的會(huì)費(fèi)以及學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。通過校外贊助和社團(tuán)自身經(jīng)營產(chǎn)生的資金幾乎為零。目前入會(huì)費(fèi)是每人每學(xué)年20元，學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是每個(gè)社團(tuán)每學(xué)期300元。在活動(dòng)場(chǎng)地方面，目前18個(gè)社團(tuán)僅有一間固定辦公室及一個(gè)活動(dòng)室，其余場(chǎng)地使用都需要提前申請(qǐng)，給社團(tuán)的日常工作帶來了諸多不便。造成社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高、缺乏深度很大程度上是由于沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)。筆者發(fā)現(xiàn)該校僅有38.9%的社團(tuán)有指導(dǎo)老師，多數(shù)社團(tuán)接受不到專業(yè)的指導(dǎo)。

三、高校學(xué)生社團(tuán)管理的對(duì)策

依據(jù)對(duì)浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，結(jié)合目前發(fā)展的實(shí)際情況，筆者從學(xué)生社團(tuán)管理的內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)不同管理層面嘗試提出一些關(guān)于該校學(xué)生社團(tuán)的管理指導(dǎo)方法。

（一）針對(duì)社團(tuán)內(nèi)部原因根據(jù)長(zhǎng)時(shí)間的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方法

1.規(guī)范內(nèi)部管理，改變社團(tuán)管理模式

（1）要從制度開始抓起，嚴(yán)格督促學(xué)生社團(tuán)制定《社團(tuán)章程》《財(cái)務(wù)管理辦法》《活動(dòng)申報(bào)流程》等內(nèi)部制度約束、規(guī)范社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制，保證社團(tuán)穩(wěn)定、健康發(fā)展。（2）要建立社團(tuán)成員評(píng)比表彰激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的會(huì)員可以實(shí)行素質(zhì)分加分及優(yōu)先考慮推優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)。充分把學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的情況作為《綜合素質(zhì)養(yǎng)成管理?xiàng)l例》記錄的重要內(nèi)容之一，納入學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成之中，與評(píng)先推優(yōu)掛鉤。（3）要成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，細(xì)化管理。許多高校仍然使用傳統(tǒng)的社團(tuán)管理模式，即在團(tuán)組織或?qū)W生會(huì)設(shè)社團(tuán)部，由社團(tuán)部負(fù)責(zé)各個(gè)社團(tuán)的日常管理與協(xié)調(diào)工作，這種模式已明顯不適應(yīng)當(dāng)前高校社團(tuán)發(fā)展的需要。[2]時(shí)代的發(fā)展告訴我們做大做強(qiáng)社團(tuán)必須采用新的社團(tuán)管理模式——成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。在團(tuán)委設(shè)立社團(tuán)部，設(shè)立專門的工作崗位，由專人專管學(xué)生社團(tuán)工作，逐步建立校團(tuán)委指導(dǎo)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)自主管理的學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制。

2.加強(qiáng)學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)機(jī)制

社團(tuán)發(fā)展的層次和社團(tuán)活動(dòng)效果很大程度上取決于社團(tuán)負(fù)責(zé)人的思想政治水平、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)水平。[3]因此，想要改變以往由老社長(zhǎng)“欽點(diǎn)”的現(xiàn)象應(yīng)建立社團(tuán)代表大會(huì)制度，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)干部由會(huì)員民主選舉產(chǎn)生，選拔出有能力、有水平的學(xué)生來帶領(lǐng)社團(tuán)進(jìn)步。同時(shí)也要重視社團(tuán)干部業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，要定期舉辦社團(tuán)干部培訓(xùn)班和社團(tuán)干部論壇等，提高他們的組織領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人素養(yǎng)、對(duì)外交際等方面的能力。另外，為避免因社團(tuán)負(fù)責(zé)人的畢業(yè)而不能正常運(yùn)行甚至解散的可能需做好社團(tuán)骨干的培養(yǎng)，積極挖掘一些能力出挑的學(xué)生多讓他們參與到社團(tuán)活動(dòng)的策劃和組織中來。此外，要為各社團(tuán)干部之間搭建交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)大家互相交流學(xué)習(xí)，有可能的話也要積極與周邊高校的社團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

3.拓展活動(dòng)內(nèi)容，建立品牌社團(tuán)

在社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容上，要有新思路、新舉措，不要局限于日常教學(xué)和聯(lián)誼娛樂，多組織開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)。比如，吉他社可以到中小學(xué)進(jìn)行慰問演出，給他們普及吉他知識(shí)的同時(shí)也能提高社團(tuán)成員的表演水平；文學(xué)社可以組織會(huì)員去校外的圖書館學(xué)習(xí)，來一場(chǎng)文學(xué)沙龍；科技社可以組織會(huì)員到科技館體驗(yàn)先進(jìn)的科技產(chǎn)品等。在品牌社團(tuán)建設(shè)上，可以依托高校自身的特殊性把具有學(xué)校特色的手語社和推拿社打造成品牌社團(tuán)。開展主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、效果明顯、影響深遠(yuǎn)的社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮典型示范作用。加大對(duì)品牌社團(tuán)的宣傳力度，可以借用新媒體的力量，開通微博和微信公眾號(hào)，把社團(tuán)的品牌活動(dòng)及時(shí)發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，擴(kuò)大影響力。同時(shí)，為了讓社團(tuán)受到更多的人關(guān)注，可以考慮每年舉辦一次“社團(tuán)文化節(jié)”，讓社團(tuán)活動(dòng)集中充分展示，令全校師生都能欣賞到社團(tuán)的風(fēng)采，也能督促各社團(tuán)加快步伐，不讓自己落后于大軍之中。

（二）針對(duì)外部原因總結(jié)的可以促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的方法

1.調(diào)查特殊學(xué)生需求，優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)

在制定社團(tuán)活動(dòng)方案時(shí)要調(diào)查特殊學(xué)生的心理需求，多考慮特殊學(xué)生群體，多從他們的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出他們參與性強(qiáng)的活動(dòng)，從而營造殘健融合的校園氛圍。比如，針對(duì)盲生能說會(huì)道、能言善辯的特點(diǎn)可以多開展一些有關(guān)說話、演講、辯論等相關(guān)的語言類活動(dòng)；針對(duì)聾生模仿能力極強(qiáng)、對(duì)藝術(shù)有著敏銳嗅覺的特點(diǎn)可以多開展一些類似海報(bào)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、模特走秀等藝術(shù)類、表演類的活動(dòng)；針對(duì)肢殘生本身行動(dòng)不便的特點(diǎn)可以多開展一些室內(nèi)的電影欣賞、知識(shí)講座等活動(dòng)。

2.加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的扶持力度，優(yōu)化社團(tuán)發(fā)展的外部環(huán)境

針對(duì)經(jīng)費(fèi)不足的問題：（1）學(xué)?？梢栽O(shè)立一份獎(jiǎng)勵(lì)基金，專門用于社團(tuán)建設(shè)。團(tuán)委組織每學(xué)期進(jìn)行社團(tuán)評(píng)比，由全校學(xué)生參與投票，評(píng)比優(yōu)秀的社團(tuán)可以在每學(xué)期300元經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上獲得部分獎(jiǎng)勵(lì)基金，并加以表彰。長(zhǎng)此以往逐漸形成一種激勵(lì)機(jī)制，促使各個(gè)社團(tuán)不斷提升活動(dòng)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。（2）鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，通過為企業(yè)做廣告宣傳吸引社會(huì)贊助，同時(shí)也可以讓學(xué)生提早熟悉社會(huì)。（3）通過提供有償服務(wù)的方式，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)渠道的多樣化。[4]比如，學(xué)校允許推拿社進(jìn)行有償推拿服務(wù)，允許美食社把美食對(duì)在校學(xué)生出售等。

針對(duì)場(chǎng)地不足的問題，學(xué)校應(yīng)努力為學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造活動(dòng)場(chǎng)地，建議在現(xiàn)有的文體中心多劃分幾個(gè)教室用于社團(tuán)活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)要在活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)地方面給予大力支持，可以允許申請(qǐng)使用大劇場(chǎng)或體育館等場(chǎng)地。

針對(duì)指導(dǎo)老師不足的問題，學(xué)?？梢越ⅰ吧鐖F(tuán)導(dǎo)師制”?？梢晕梢徊糠謴氖滤枷胝谓逃慕處熁蛘吲c社團(tuán)特點(diǎn)相關(guān)專業(yè)的老師參與社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)和監(jiān)督社團(tuán)的組織管理。對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)老師學(xué)校要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，（1）要把教師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)納入其工作量中。（2）把教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)方面的工作業(yè)績(jī)與教師的職稱評(píng)定和創(chuàng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，讓教師的指導(dǎo)工作得到認(rèn)可。

總之，學(xué)生社團(tuán)在繁榮當(dāng)代校園文化和提高學(xué)生綜合素質(zhì)與能力上起著不可忽視的重要作用，我們要從各方面來促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，豐富當(dāng)代大學(xué)生的課余生活，不斷提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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