吉林省成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)品牌的研究與實(shí)踐

齊永家 孟凡茹

[摘 要] 在新的發(fā)展形勢下，我國的成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)市場逐漸走向多元化，并且面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。目前在吉林省的多所高等院校都已經(jīng)開展成人非學(xué)歷教育的課程，進(jìn)行高素質(zhì)人才的培養(yǎng)計(jì)劃。針對(duì)吉林省高校中對(duì)成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)狀況進(jìn)行深入研究，找到更適合其培訓(xùn)品牌發(fā)展的道路。

[關(guān) 鍵 詞] 成人教育；非學(xué)歷教育；培訓(xùn)品牌

[中圖分類號(hào)] G648 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）25-0006-01

近年來，非學(xué)歷教育在我國開始逐漸盛行起來。這種教育中更加注重的是知識(shí)和能力雙重結(jié)合，應(yīng)該和企業(yè)的需求形成對(duì)接模式。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吉林省的成人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，多數(shù)的學(xué)習(xí)者在魚目混珠的市場找不到滿足自己需求的品牌，或者在選擇之后達(dá)不到自己的學(xué)習(xí)目的。因此，成人非學(xué)歷培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)建屬于自己的培訓(xùn)品牌成為當(dāng)今教育機(jī)構(gòu)的首要目標(biāo)。

一、目前吉林省成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀

（一）教育機(jī)構(gòu)未成熟

通過對(duì)吉林省成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)構(gòu)都是為了取得良好的經(jīng)濟(jì)效益而忽略了自身的原則。在教學(xué)過程中，師資力量不足，沒有固定的教學(xué)模式。在課程設(shè)置上缺乏個(gè)性，不能將非學(xué)歷教育的特點(diǎn)體現(xiàn)出來。對(duì)課程設(shè)置學(xué)生普遍沒有學(xué)習(xí)興趣，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽視能力的培養(yǎng)，畢業(yè)之后不能得到企業(yè)的認(rèn)可。

（二）供求關(guān)系矛盾

由于非學(xué)歷教育市場突然受到歡迎，多數(shù)的教育機(jī)構(gòu)為求得到更高的經(jīng)濟(jì)效益紛紛轉(zhuǎn)行到非學(xué)歷教育市場上。各種非正規(guī)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)使正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到嚴(yán)重影響。被教育者受到雜亂信息的影響，不能相信自己所在機(jī)構(gòu)的信譽(yù)，進(jìn)而逐漸失去學(xué)習(xí)的信心。

二、成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)品牌的研究

國家目前還未對(duì)非學(xué)歷教育培訓(xùn)發(fā)布明確的管理制度，因此各教育基地只能根據(jù)自己的實(shí)際情況以最快的速度建立自己的品牌意識(shí)。品牌的建立并不是短時(shí)間就可以完成的，需要的是在非學(xué)歷教育辦學(xué)理念上的更新。

成人教育為終身教育和繼續(xù)教育奠定了基礎(chǔ)，使我國繼續(xù)教育事業(yè)的質(zhì)量得到了提升。因此，它在構(gòu)建和諧化社會(huì)過程中起到的作用不可代替。在此需要注意某些教育品牌雖然廣為人知，他們可能因?yàn)樽约旱钠放贫惺盏搅舜罅康膶W(xué)生，但是在有些小成就之后就有所懈怠。而剛開始創(chuàng)建起來的教育機(jī)構(gòu)要為了自己的未來發(fā)展從各方面提升自己，將管理模式以及教育理念做到最適合成人發(fā)展的方向上，踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng)建自己的品牌。所以不管當(dāng)前的教育地位如何，管理人員都應(yīng)該盡早樹立起危機(jī)意識(shí)，維護(hù)自己的市場，創(chuàng)建自己的品牌，做到因人施教和按需施教，穩(wěn)固非學(xué)歷教育的地位。

三、創(chuàng)立成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)品牌的實(shí)踐

（一）加大技能培養(yǎng)力度

學(xué)校派出專業(yè)的師資隊(duì)伍去對(duì)吉林省的熱門行業(yè)進(jìn)行調(diào)查，保證學(xué)?？梢哉莆帐袌龅淖钚聞?dòng)態(tài)。成人學(xué)習(xí)和普通教育不同，并不是為了單純得到文憑和學(xué)位，而是為了解決未來工作中的問題。因此，在非學(xué)歷教育的課程設(shè)置上應(yīng)隨著市場需求進(jìn)行調(diào)整，加大成人教育中技能知識(shí)的培養(yǎng)力度。成人繼續(xù)教育和市場緊密相連，在新的經(jīng)濟(jì)形勢下，以創(chuàng)建自己獨(dú)特的品牌為目標(biāo)，最大限度地滿足學(xué)生的需求。加大資金投入，保證學(xué)習(xí)過程中設(shè)備的數(shù)量以及質(zhì)量可以達(dá)到要求。注入技術(shù)最強(qiáng)的師資隊(duì)伍為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。引進(jìn)最新的品牌管理理論，使吉林省成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)品牌可以在行業(yè)中立足。

（二）加強(qiáng)和政府部門的協(xié)作

為了打造一流的成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)品牌，吉林省相關(guān)政府積極配合，開展和學(xué)校的合作。吉林省政府每年組織當(dāng)?shù)胤蠗l件的人參加成人高考，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了大量的人才。使大量的人才接受高等教育之后回到農(nóng)村創(chuàng)建新型的農(nóng)村。鼓勵(lì)了更多的人去主動(dòng)參加技術(shù)教育培訓(xùn)。也正是因?yàn)槿绱?，很多的城市都開始大量投入成人教育的經(jīng)費(fèi)，使成人非學(xué)歷教育的培訓(xùn)形式得到創(chuàng)新，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，打造出整個(gè)吉林省以及全國知名的成人教育培訓(xùn)基地，極具實(shí)踐意義。

（三）開展校企合作

學(xué)校根據(jù)吉林省企業(yè)的需求為成人教育制定了對(duì)口的專業(yè)以及教學(xué)方案。學(xué)校和企業(yè)相互溝通，開展訂單培養(yǎng)的成人教育模式，由企業(yè)挑選出專業(yè)的技術(shù)人才進(jìn)入學(xué)校，參與成人教育課堂，實(shí)現(xiàn)技術(shù)教育。在培訓(xùn)學(xué)校的理論課程結(jié)束后，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。吉林高校中所開設(shè)的成人非學(xué)歷教育課程中的學(xué)生，分批次進(jìn)入吉林省的各大企業(yè)中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)技能的相互結(jié)合。不僅為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為企業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)口的人才，為企業(yè)節(jié)省了新人培訓(xùn)的時(shí)間和成本。成人教育的就業(yè)率得到保證，口碑自然也就得到好評(píng)。不僅使學(xué)校有了穩(wěn)定的學(xué)生來源，還可以獲得良好的社會(huì)效益，給社會(huì)帶來了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

本文以吉林省為例，將成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)的品牌創(chuàng)建作為主體，進(jìn)行了系統(tǒng)的分析整理，發(fā)現(xiàn)成人非學(xué)歷教育培訓(xùn)在市場經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用下已經(jīng)有了廣闊的市場，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也隨之而生，因此想要在這各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中獨(dú)樹一幟，就應(yīng)該和國情、省情緊密結(jié)合，創(chuàng)立屬于自己的教育培訓(xùn)品牌。品牌的創(chuàng)立需要教學(xué)質(zhì)量作為支撐，構(gòu)建新型辦學(xué)模式。只有不斷根據(jù)市場需求深化改革，才可以使非學(xué)歷教育滿足時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的需求，打造出知名的非學(xué)歷成人教育培訓(xùn)基地。

參考文獻(xiàn)：

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