【考點解析】

一、定義

按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另造一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

二、基本要求

明確題目要求，掌握句式特點，參照所仿句式，確保文意連貫、暢順。這既要求語言表達連貫、簡明、得體，又要求學(xué)生能將從日常學(xué)習(xí)生活中積累的觀察能力、聯(lián)想能力、想像能力、思辨能力和遷移能力加以運用。

三、特點

開放性（不規(guī)定答案，所答的內(nèi)容符合題目要求就行），綜合性（涉及知識運用的方面很多，如語法知識的運用、修辭知識的運用等）。

四、類型

1.嵌入式

所寫句子夾在已給材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，這就要求仿寫出來的句子與前后語句搭配得當，且句式要相同。

2.續(xù)寫式

根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。

3.命題式

設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句仿寫。

4.開放式

（1）不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的經(jīng)驗中；（2）只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。

五、方法點撥

（一）準確審題，有的放矢

1.審主旨內(nèi)容

任何一句話或一段話都有一個中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。當然其中還涉及到感情一致、風(fēng)格一致。如所給語句文采飛揚，充滿褒揚之情，那么仿寫的語句也應(yīng)與之一致，否則就會顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。

2.審句式結(jié)構(gòu)

這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。

3.審修辭格式

這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對《考試說明》中提到的常用的八種修辭（比擬、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張）能正確理解，并能熟練運用。如修辭使用不當，就會“失之毫厘，謬以千里”。

（二）明確思路

1.確定對象（如仿句的主語、喻體等）。

2.遣詞仿寫。

3.連貫語句。

根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。

4.檢查驗證、融會貫通。

審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文的內(nèi)容、句式、修辭一致，能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。

注意：

①話題要“從一而終”，防止中途易轍偏離話題。

話題指題目中規(guī)定的陳述對象或文段所給定的中心主旨。仿寫時一定要以陳述對象為主語或以給定的中心主旨為基礎(chǔ)去仿寫。否則，中途易轍就會偏離話題。

②修辭要“依葫蘆畫瓢”，防止修飾不當運用失真。

“正確運用常見的修辭手法”是《考試大綱》中對修辭考查的要求。仿寫句子就是在“運用”上考查修辭。它對提高學(xué)生的語文水平，有很好的導(dǎo)向作用。因此仿寫前要分析給定的例句所運用的修辭手法，是比喻還是比擬，是借代還是夸張，是對偶還是排比等等，必須認清并嚴格遵守。

③結(jié)構(gòu)上要“循規(guī)蹈矩”，防止盲目隨意結(jié)構(gòu)不一。

仿寫句子的一個基本要求就是要形似，即結(jié)構(gòu)要統(tǒng)一。仿寫時要弄清句子的結(jié)構(gòu)，是陳述還是疑問，是祈使還是感嘆，是常式還是變式等；還要弄清句子內(nèi)部的語意關(guān)系，是因果還是假設(shè)，是轉(zhuǎn)折還是遞進，是并列還是總分等，都要符合要求。

④內(nèi)容上要“百花齊放”，防止低級趣味格調(diào)不高。

仿寫句子在內(nèi)容上主張“百花齊放”，但立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要有哲理性和啟發(fā)性。防止低級趣味格調(diào)不高。