原創(chuàng) 2017-05-20 陳茴茴 音樂周報

隨著我國合唱事業(yè)的發(fā)展，業(yè)界對于合唱作品出版物的需求不斷增加，越來越多的出版社加入此類作品的出版行列中來。出版物數(shù)量的增多，對于繁榮合唱發(fā)展益處頗多，但由于出版物質(zhì)量參差不齊、錯誤較多，令期望通過出版物尋求專業(yè)指導的合唱團們徒生困擾。由青年合唱指揮王超編撰的《普通高校優(yōu)秀合唱作品選》一書出版后，其高度的專業(yè)度和極低錯誤率在高校及各界合唱團間收獲好評，談到合唱作品編撰過程中常見錯誤及影響出版質(zhì)量的原因，王超打開了話匣子。

錯誤版本誤人誤時

王超舉了兩個例子：作曲家曾葉發(fā)創(chuàng)作的合唱作品《如夢令》于1987年在國內(nèi)首度發(fā)表，國內(nèi)幾本合唱教材和著作都有刊登，但出版質(zhì)量并不令人滿意，有的版本錯誤甚至多達15處。從作品1987年發(fā)表至今的20年里，演唱過這部作品的合唱團非常多，錯誤版本導致的演唱錯誤也非常多。作曲家瞿希賢創(chuàng)作的《把我的奶名兒叫》是許多合唱團的常演曲目，很多出版物和教材都有收錄，不少合唱出版物的錯誤影響了合唱團對這首作品的經(jīng)典演繹。王超表示，甚至在國內(nèi)一些大型合唱比賽中，都可以見到很多合唱團在演唱錯誤的版本。因為出版錯誤導致的演繹錯誤無疑對作曲家和作品本身造成不好的影響。

在編撰《普通高校優(yōu)秀合唱作品選》一書過程中，王超翻閱了大量合唱作品出版的教材和著作，他把這些出版物中的錯誤總結(jié)為“明顯錯誤”和“不明顯錯誤”兩大類。其中，像錯音、節(jié)奏錯誤、歌詞錯誤等這樣易于發(fā)現(xiàn)的是“明顯錯誤”；比如表情術(shù)語的錯誤，如該標跳音的沒有標、回原速的時間標得過早或過晚導致整個演唱出現(xiàn)偏差、連線標錯位置導致合唱團氣息更換位置發(fā)生錯誤等這樣“內(nèi)行人”才能發(fā)現(xiàn)的錯誤屬于“不明顯錯誤”。

發(fā)現(xiàn)各種錯誤的同時，王超還驚訝于發(fā)現(xiàn)了一個“神奇”現(xiàn)象：同一作品不同版本的很多錯誤是相同的，同一版本不同時期再版的錯誤也是相同的。這是因為很多出版物再版過程中都會參照舊版，如果原始版本或較早版本的出版物有錯誤，這些錯誤就非常容易保留到新版出版物中。實際上，這些錯誤本應在再版過程中得到更正，之所以會一直保留，王超判斷應該有以下幾個原因：“沒時間”——編撰人員“沒時間”檢驗原譜有沒有錯誤，也沒校對自己手中版本的錯誤，錯誤就會一直保留；沒能力——很多出版社的編撰人員沒有學過和聲、曲式、復調(diào)、配器等知識，看不出來錯誤，或者看到不合適的地方，沒有能力去改正這些錯誤；沒資源——如果一個出版社出版合唱作品時可以收集大量版本，可以通過比對發(fā)現(xiàn)錯誤，或是有作曲家資源，可以與作曲家共同探討訂正各個版本應該改進的地方，就能避免重復錯誤，這一點相對于能力來說是更高的要求，對于很多出版社來說更為困難；最后一個是“沒興趣”——編撰人員對編撰的內(nèi)容本身就沒有興趣，自然不夠用心，容易出錯。

嚴謹之外更需專業(yè)

一首合唱作品從誕生到出版大致要經(jīng)歷作曲家創(chuàng)作、打譜公司根據(jù)手稿打譜、出版社編撰校訂等幾個流程。創(chuàng)作環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的錯誤可能來自作曲家的筆誤或五線譜記錄時出現(xiàn)的偏差。打譜環(huán)節(jié)是比較重要也最容易出現(xiàn)錯誤的環(huán)節(jié)，很多打譜公司都會將手稿交于幾名打譜人員共同完成，他們各自打譜的方式、風格、速度和細致程度都不同。王超注意到，打譜公司的打譜人員多分為兩類，一是音樂學院畢業(yè)或有學習音樂的背景，懂得音樂，打譜過程中會遵循音樂規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)一些錯誤，間接做好了一次潛在的校對工作；另一種打譜工作人員則是純技術(shù)人員，他們沒有音樂專業(yè)知識，只能“照葫蘆畫瓢”，對于作曲家手稿中模糊的地方無法做正確判斷。好的打譜公司還應該由有音樂專業(yè)素養(yǎng)的校對人員校對原譜與打譜的錯誤。第三個重要環(huán)節(jié)是出版社，一家質(zhì)量上乘、負責任的出版社會監(jiān)督打譜公司的工作質(zhì)量，會在其交回譜子時仔細核對打譜細節(jié)。也會與作曲家溝通對譜子的要求等，這也需要出版社有具備專業(yè)音樂知識的編輯，甚至應該細分音樂門類。

王超表示，對于一本有著成千上萬音符和很多細節(jié)的合唱出版物，僅僅校對三稿其實遠遠不能保證低錯誤率。此外，指揮也應該不斷提高自身水平，提高發(fā)現(xiàn)出版物錯誤的能力，選擇口碑好的出版社，購買、收集、留意多個版本的合唱教材，以便幫助合唱團挑選出最好的版本。