王紅娟

摘 要：促進(jìn)中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展，必須融合先進(jìn)的發(fā)展理念，創(chuàng)新足球運(yùn)動訓(xùn)練技術(shù)，賦予女足文化新的內(nèi)涵，增強(qiáng)女足的發(fā)展?jié)摿ΑＨ欢?，中國競技女子足球運(yùn)動在發(fā)展過程中需要克服諸多不利因素，本文將在簡析這些不利因素的同時綜合探索中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展途徑。

關(guān)鍵詞：中國 競技女子足球運(yùn)動 可持續(xù)發(fā)展途徑

中圖分類號：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（b）-0250-02

“可持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，這一概念將競技可持續(xù)發(fā)展作為基礎(chǔ)，提倡平等發(fā)展與協(xié)調(diào)發(fā)展，主張融合“以人為本”理念，促進(jìn)人才的發(fā)展。推動中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展有助于增強(qiáng)女足隊伍力量，提高中國女足的國際地位。本文將簡單論述中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，分析中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的不利因素，并從處理好中國競技女子足球運(yùn)動與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)新足球運(yùn)動訓(xùn)練模式，賦予女足文化新的內(nèi)涵等三個方面來淺談中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展途徑。

1 中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵

用可持續(xù)發(fā)展理念審視中國競技女子足球運(yùn)動，首先要辨析兩種關(guān)系，第一種是判斷中國女足是否能夠推動社會的發(fā)展，第二種則是指中國競技女子足球運(yùn)動能否促進(jìn)競技體育的發(fā)展。隨著全民體育教育的滲透，這兩種關(guān)系逐步融為一體，主張持續(xù)發(fā)展競技體育和中國女足，滿足社會可持續(xù)發(fā)展的要求。從狹義的角度來分析，中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵側(cè)重于優(yōu)化女足主體結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新女足發(fā)展原則，激發(fā)女足運(yùn)動員的潛力，推進(jìn)中國競技女子足球運(yùn)動改革與發(fā)展[1]。

2 中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的不利因素

目前，受傳統(tǒng)訓(xùn)練模式的影響，中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展過程中面臨著三大不利因素，第一，從生態(tài)學(xué)的角度來分析，中國女足所處的生態(tài)環(huán)境有待優(yōu)化，人才資源不足，這必然會影響女足運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展。第二，從足球運(yùn)動訓(xùn)練模式來分析，部分教練并未全面發(fā)展各種女足運(yùn)動技能，只強(qiáng)調(diào)單一的動作標(biāo)準(zhǔn)，不利于促進(jìn)女足人才的全面發(fā)展。第三，女足文化教育和競技教育有相輔相成的關(guān)系，然而，當(dāng)前女足競技訓(xùn)練已經(jīng)和文化教育呈現(xiàn)出明顯的對立關(guān)系，人文精神理念嚴(yán)重缺失，不利于女足人文素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展[2]。

3 中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展途徑

3.1 處理好中國競技女子足球運(yùn)動與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

“可持續(xù)發(fā)展”這一理念對中國競技女子足球運(yùn)動發(fā)展具有重要的推動作用，處理好中國競技女子足球運(yùn)動與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，首先要創(chuàng)新女足理念，基于可持續(xù)發(fā)展觀的精髓，從哲學(xué)思想角度來看待運(yùn)動項目與競技比賽，提高女足在中國體育項目的地位，明確足球比賽的理想追求，激發(fā)女足運(yùn)動員的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。其次，要樹立正確的女足人才資源管理觀念，促進(jìn)技能質(zhì)量、身體素質(zhì)和文化素養(yǎng)的共同提升，保持女足運(yùn)動員積極參與足球訓(xùn)練的動力，塑造她們的足球文化精神，將她們培養(yǎng)成滿足國家體育與社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。另外，要重新調(diào)整足球訓(xùn)練和足球比賽的關(guān)系，在訓(xùn)練中積極滲透比賽規(guī)則，通過比賽來了解訓(xùn)練中的各種問題，從而全面改善訓(xùn)練方式，推動訓(xùn)練效果和競技比賽的可持續(xù)發(fā)展。

3.2 創(chuàng)新足球運(yùn)動訓(xùn)練模式

教練理應(yīng)重視創(chuàng)新女足訓(xùn)練模式，不斷發(fā)展女足的運(yùn)動技能和體育素養(yǎng)，通過有序的訓(xùn)練來指導(dǎo)女足運(yùn)動員掌握帶球、護(hù)球、搶球、傳接地滾球、傳接空中來球、射門完成進(jìn)攻、守門、小組進(jìn)攻、小組防守、團(tuán)隊進(jìn)攻和團(tuán)隊防守等技能，可以先開展“帶球越過對手”這一環(huán)節(jié)，讓運(yùn)動員們練習(xí)直接朝著防守者帶球，注意保持平衡和身體控制，讓足球保持在控制范圍之內(nèi)，并保持頭部抬起看著對手；接著，指導(dǎo)女足運(yùn)動員快速帶球沖向防守者，注意改變速度讓防守者失去平衡，將足球從防守者身邊踢過；最后加速從防守者身邊越過，以最徑直的路線將足球帶向球門。教練在指導(dǎo)女足運(yùn)動員練習(xí)護(hù)球時，可以分為“準(zhǔn)備、執(zhí)行”和“繼續(xù)”三個階段，“準(zhǔn)備”工作是：側(cè)向移動到防守者的旁邊；膝蓋彎曲，采取半蹲姿勢；雙腳形成比較寬的控制區(qū)域，為身體提供穩(wěn)定的支撐；將胳膊靠近防守者，將自己的姿勢變得更寬大；保持頭部抬起，以便觀察到最大的場地范圍。進(jìn)入“執(zhí)行”階段以后，教練應(yīng)指導(dǎo)女足運(yùn)動員練習(xí)用腳控制球，使其遠(yuǎn)離對手；用腳的外側(cè)、內(nèi)側(cè)或者腳底來操控足球；保持好支撐；及時反擊對手所施加的壓力；運(yùn)用身體的假動作使對手失去平衡。進(jìn)入“繼續(xù)”階段時，教練應(yīng)指導(dǎo)女足運(yùn)動員根據(jù)對手所施加的壓力重新調(diào)整身體姿勢；通過突然變換方向來保持足球和防守者之間的距離；將足球傳給附近的隊友以解除壓力。在開展傳球訓(xùn)練活動時，教練應(yīng)耐心指導(dǎo)女足運(yùn)動員練習(xí)傳接地滾球和空中來球，在開展射門訓(xùn)練時，教練須指導(dǎo)女足運(yùn)動員掌握腳背射門、全凌空射門、半凌空射門、側(cè)凌空射門、拋球并凌空射門和弧線球射門等，這樣方能持續(xù)發(fā)展女足的運(yùn)動技能和體育素養(yǎng)[3]。

3.3 賦予女足文化新的內(nèi)涵

女足教練應(yīng)認(rèn)真研究“可持續(xù)發(fā)展”的文化內(nèi)涵，立足于“以人為本”理念，賦予女足文化新的內(nèi)涵，引導(dǎo)全體女足運(yùn)動員正確看待競技女子足球運(yùn)動，深刻理解“可持續(xù)發(fā)展”，學(xué)習(xí)足球比賽發(fā)展史，樹立贏得國際足球大賽的信心。除此之外，要創(chuàng)新女足規(guī)律辦事的思想文化觀念，處理好女足發(fā)展外部規(guī)律和內(nèi)部規(guī)律的關(guān)系，從文化教育的方向來引導(dǎo)女足運(yùn)動員個人在訓(xùn)練和比賽中發(fā)揮自身的能動作用，培養(yǎng)女足運(yùn)動員的團(tuán)隊合作精神與正確的比賽意識，聯(lián)系國際足球的發(fā)展趨勢，擴(kuò)展女足訓(xùn)練的發(fā)展空間，將女足運(yùn)動員培養(yǎng)成滿足世界足球發(fā)展要求的高素質(zhì)球員。另一方面，要立足于“培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ呐氵\(yùn)動員”這一目標(biāo)，引導(dǎo)她們在學(xué)習(xí)文化知識、訓(xùn)練個人技能和參加比賽的過程中不斷發(fā)展自我，樹立集體榮譽(yù)感，熱衷于促進(jìn)中國女足的可持續(xù)發(fā)展[4]。

4 結(jié)語

綜上所述，在可持續(xù)發(fā)展背景下，中國女足訓(xùn)練與管理過程中尚且存在一些問題，如女足所處的生態(tài)環(huán)境有待優(yōu)化，人才資源不足，文化教育和競技教育呈現(xiàn)出明顯的裂痕，人文精神理念嚴(yán)重缺失。由此可見，推進(jìn)中國競技女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展，必須處理好中國競技女子足球運(yùn)動與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，基于可持續(xù)發(fā)展觀的精髓，從哲學(xué)思想角度來看待運(yùn)動項目與競技比賽，提高女足在中國體育項目的地位，明確足球比賽的理想追求，激發(fā)女足運(yùn)動員的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ粍?chuàng)新足球運(yùn)動訓(xùn)練模式，賦予女足文化新的內(nèi)涵，樹立正確的女足人才資源管理觀念，促進(jìn)中國女足運(yùn)動員在競技技能、身體素質(zhì)和文化素養(yǎng)的共同提升。

參考文獻(xiàn)

[1] 王洪磊.對中國女子競技田徑運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的研究[D].牡丹江師范學(xué)院，2010.

[2] 徐媛媛.我國高校高水平女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的SWOT分析[D].江西師范大學(xué)，2016.

[3] 田勝利.山東省青少年女子足球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略路徑研究[D].曲阜師范大學(xué)，2014.

[4] 沙茜.天津女子足球后備力量隊伍的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].天津大學(xué)，2012.